幼儿教育政策与法规

1、幼儿教育心理学十二五职业教育国家规划教材北京出版集团公司北 京 出 版 社 第七章 幼儿社会性发展特点与教育 目录4第一节 幼儿社会能力发展与学习123第二节 幼儿的同伴关系第三节 幼儿社会行为的评定第四节 幼儿社会性学习与教育幼儿的社会性。

2、明州学院明州学院幼儿教育心理学幼儿教育心理学第八章 幼儿社会性学习与教育第一节 社会性与社会性学习第二节 幼儿社会性教育第三节 幼儿品德心理一社会性与社会化：社会性学习一社会性与社会化：社会性学习1.1.社会性社会化社会性学习的含义识记社会。

3、教育政策与法规,吉首大学马克思主义学院主讲老师：徐峙手机：13100271349邮箱：xzy184,Page2,第五讲学校,第五章教师,Page3,一、教师的法律地位,（一）国外对教师身份的定位1.公务员（公立学校教师）如德国、法。

4、幼儿教师招聘考试：学前教育政策与法规备考试题四 一、简答题 1、公立幼儿园、民办幼儿园、国有民办幼儿园的经费收支有何区别。P207-208 不同性质的幼儿园收入的内容也有所不同。 (1)公立幼儿园的收入 上级补助收入，即幼儿园从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。事业收入，即幼儿园开展保育、教育及其辅助活动依法取得的收入，包括幼儿家长交纳的入园保育费、伙食费、作托儿童的住宿费。其他收入，即上述。

5、 第1篇：推动幼儿教育改革和发展的政策建议以成都市为例 党的十八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定把深化教育领域综合改革摆在了突出位置。深化教育领域综合改革需要以实现好维护好发展好最广大人民根本利益为依归，以促进教育。

6、 职业教育政策与法规职业教育政策与法规职职业业教教育育政政策策与与法法规规提提纲纲职业教育政策与法规讲座内容1.对职业教育的理解2.我国职业教育的发展3. 纲要 及 全国职教工作会议4.职业教育体系5.职业教育法律关系的主体一、职业教育的定义1. 教育大辞典 把职业教育定义为：传授某种职业或生产劳动知识与技能的教育。2. 国际教育标准分类法 定义为引导学生掌握在某一特定的职业或行业或某类职业中从业所需的实用技能、专门知识和认识而设计的教育。对对职职业业教教育育的的理理解解二、产教结合是职业教育的实质1.职业教育的发展一。

7、主流幼儿教育与非主流幼儿教育的冲突,一、主流与非主流的界定 主流的幼儿教育是一种观念?,例：幼儿教育是为孩子上小学服务的，还是为孩子终身发展服务的？,主流幼儿教育是一种教育行为？,按国家教育方针，用较科学的方法，促进学龄前儿童身心健康发展的教育。,坚持主流幼儿教育是谁？,幼儿园？私立幼儿教育机构？家长？,主流教育的核心观点：,为孩子终身发展服务，全面平衡促进孩子的发展。,关注点,知识？,能力素质?,21世纪的孩子需要什么素质，那些素质是孩子发展终身受用的？智力好自我意识和自信心独立性责任心和义务感坚强的意志社会。

8、. 园长学习幼儿教育政策法规读书笔记 本人通过第一次集中培训，根据班主任布置，回来后立即系统学习了学前教育有关政策法规，不懂法的教育者是不合格的，也是不称职的，作为园长，更要知法、懂法、用法，才能引导幼儿园健康、有序发展，才能为幼儿教育作出贡献。 本次培训，进修学校发了幼儿教育法规与政策概论一书，为我们园长提供了办学、管理的政策法规依据，可谓是及时雨，只有潜心学习研究方能导航学前教育。 原国家教。

9、学了幼儿教育政策法规的心得 学了幼儿教育政策法规的心得1 其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的但是就因为是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的确实是，每一个家长都希望望子成龙望女成凤可是社会是个大群体，对每一个人都是一样的平等的就像是老师对。

10、一、联系实际谈谈学习幼儿教育政策法规知识的重要意义。1.全面推进依法治校是落实依法治国方略、建设社会主义法制国家的客观要求。2.全面推进依法治校是深化教育体制改革推进学校依法自主办学的基本要求。3.全面推进依法治校是维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量的保障。4.学习教育政策法规基本知识，培养法律意识，提高依法治教能力，做到知法、懂法、用法。二、谈谈你对幼儿教育政策法规课程研究对象的认识。 幼儿教育政策法规是以法学和学前教育学为基础，以学前教育的法律法规、教育法律现象及其发展规律为研究。

11、.政策与法规名词：依法治教：就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育教育法体系的纵向结构：是指对相同调整内容（按所调整的社会关系的性质或要素划分）的教育法，按效力等级划分形成的纵向体系。教育法的横向结构：是指按所调整的社会关系的性质或社会关系的构成要素之不同，划分出若干处于同一层级的部门法，形成教育法调整的横向覆盖面。义务性规范：指其“行为准则”要素具有实际作为（或不作为）命令的性质，规定法律关系的参加者在某种条件和情况出现时，必须做出或者不准做出某种行为的法律规法。授权性规范：指。

12、 一、填空题（每空 1 分，共 25 分）1、国家实行 学期教育 、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。2、 未成年人保护法所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。3、 中国儿童发展纲要（20012010 年 ） 以促进 儿童发展 为主题，以提高儿童身心素质为重点。4、制定幼儿园管理条例的目的是为了加强 幼儿园的管理 ，促进 幼儿教育事业 的发展。5、幼儿园的管理实行 地方负责 、 分级管理 和各有关部门分工负责 的原则。6、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不少于 2 小时；每天户外体育活动时间不得少于 1 小时。7、幼儿园的教育内容。

13、政策与法规名词：依法治教：就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育教育法体系的纵向结构：是指对相同调整内容（按所调整的社会关系的性质或要素划分）的教育法，按效力等级划分形成的纵向体系。教育法的横向结构：是指按所调整的社会关系的性质或社会关系的构成要素之不同，划分出若干处于同一层级的部门法，形成教育法调整的横向覆盖面。义务性规范：指其“行为准则”要素具有实际作为（或不作为）命令的性质，规定法律关系的参加者在某种条件和情况出现时，必须做出或者不准做出某种行为的法律规法。授权性规范：指其。

14、教学课件绪 论学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。党和国家把发展学前教育摆在十分重要的位置，将大力发展学前教育作为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20102020年）的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务。改革开放以来，特别是近几年来，我国颁发了一系列学前教育政策法规，建立了比较完整的学前教育政策法规体系，使我国学前教育进入了 “ 依法治教 ” 、 “ 依法执教 ” 的新时期。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。党和国家把发展学前教育摆在十分重要的位置，将。