幼儿园防止和纠正小学化工作方案

1、幼儿园保教工作防止和纠正小学化现象自查报告幼儿园保教工作防止和订正学校化现象自查报告日前，训练部关于规范幼儿园保育训练工作防止和订正学校化现象的通知，提出了遵循幼儿身心进展规律，订正学校化训练内容和方式,创设适合幼儿进展的良好条件，整治学校。

2、精选优质文档倾情为你奉上 米村镇中心幼儿园小学化倾向自查报告 为更好促进我园幼儿健康全面成长抓好常规教育养成良好习惯，特作自查如下： 存在问题： 1对幼儿教育认识不足，所以我园在完成教材的基础上又增加了背诵识字教学。忽视了幼儿的主体地位，没。

3、精选优质文档倾情为你奉上 金山中心幼儿园 防止和纠正小学化现象工作小结 为了进一步贯彻大足区防止和纠正学前教育小学化现象的通知足教育201222号，促进幼儿园更好发展，提高办园质量。我园认真组织全体教职工学习文件，严格按照文件精神展开园内自。

4、梧州市第一幼儿园防止和纠正“小学化”倾向的措施和成效近年来，我园为认真贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见 、 幼儿园教育指导纲要 、 教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知等文件精神，加强保育教育工作管理，防止和纠正“小学化”倾向，提高教育质量采取了一系列措施，并取得了一定成效。一、 严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作1.树立端正的办园思想纲要中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每。

5、1关于防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告为了深入贯彻落实教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知（教基二20118 号）和重庆市教育委员会关于印发防止和纠正学前教育“小学化”现象专项工作方案的通知（渝教基201210 号）的区教育局文件精神，提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园更好地发展。幼儿园严格按照县教育局委有关文件要求，对幼儿园开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将我幼儿园，防治和杜绝 “小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：一、领导重视全校成立了防止和纠正幼儿园。

6、防止和纠正幼儿园小学化倾向专题讲座材料目前，很多家长都非常重视孩子的早期教育，在孩子三四岁时就开始教他们唐诗宋词、数学、钢琴等，有的甚至还教电脑之类的知识。一位家长很自豪地说，她的孩子今年 6 岁，钢琴练得很好，过两年准备让他参加演出，她还说儿子是从三岁左右就开始学钢琴的。据悉，这样的家长还有很多。而一些幼儿园特别是私立幼儿园和特色幼儿园更是以孩子在他们园里能学多少东西作为自己吸引家长的优势，这正好迎合了部分家长望子成龙、望女成凤的心理，恰好各取所需，“两全取美”。许多的幼儿园都开设了什么“特色班。

7、精选优质文档倾情为你奉上 南社小学幼儿园防止和纠正 幼儿园 小学化现象实施方案 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知和我县祁县幼儿园办园行为七个规范精神，进一步规范办园行为，防止和纠正。

8、1幼儿园家长会讲话稿防止和纠正幼儿园“小学化”富裕县塔哈中心幼儿园 梁洪梅由于工作的需要，2011 年 8 月份被任命为咱们幼儿园园长，工作已经 13 年的我在任命之前，一直担任小学班主任工作，11 年的时候送走了一个小学的毕业班，至今我还兼任一年级的数学课教学，近两年的一年级教学，让我感觉到一年级的孩子即好教，又难教。好教的是一年级上学期老师不教孩子都会，难教的是在上课的过程中，孩子不听课的现象非常严重，做完练习，绝大多数的孩子都会，久而久之，孩子会认为，我不学都会，结果是什么样的呢？那就是孩子好的听课习惯没。

9、南社小学幼儿园防止和纠正 幼儿园 小学化现象实施方案 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知和我县祁县幼儿园办园行为七个规范精神，进一步规范办园行为，防止和纠正幼儿园小学化现象，根据我园。

10、实验小学幼儿园防止“小学化”倾向措施为了防止和纠正幼儿园“小学化” 倾向问题，进一步规范幼儿园办园行为，提高 办园质量，根据省市有关文件精神，结合我校幼儿园实际，特制定本实施方案：一、统一思想，充分 认识幼儿园“小学化”倾向问题的严重危害目前，新闻媒体不断的在报道我国一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题，这 些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学内容搬到幼儿园，开展拼音、写字、算数、珠脑 心算等内容的教学，片面强调向幼儿“ 灌输” 知识 ，甚至布置家庭作 业，组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这。

11、南社小学幼儿园防止和纠正幼儿园 “小学化”现象实施方案为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要、 教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“ 小学化” 现象的通知 和我县祁县幼儿园办园行为七个规范精神，进一步规范办园行为，防止和纠正幼儿园“ 小学化”现象，根据我园实际制定本工作方案。一、组织机构：组 长：李水仙成 员：康建华、赵广红、程红琴、段海燕二、工作原则1、标本兼治、综合治理产生“小学化 ”问题的原因是多方面的，我园要多管齐下、综合施治。既要整改幼儿园在办园方向、教育内容、方式环境创设等方面存在的问题，。

12、1浅谈幼儿园防止和纠正“小学化”现象（若尔盖县机关幼儿园 四川 若尔盖 624500） 【摘 要】从教育部下发关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的通知 （以下简称通知 ）各地纷纷下发各类相关文件，我们处处可以看见对于通知的学习宣传，围绕通知精神开始的各种改革，作为一名幼教人也置身其中，对此阐述几点自己的感想：一、学习贯彻通知要从认识幼儿园教育特点和幼儿园教育“小学化”的危害开始。二、防止和纠正“小学化”也要遵循一定的规律。三、防止和纠正“小学化”的几点建议。1、从幼儿园自己的实际出发，既不要盲。

13、. 防止和纠正幼儿园小学化倾向 阳光春苗幼儿园规范保教工作 防止和纠正“小学化”现象实施方案 根据重庆市教委转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知精神，按照渝中区教委实施方案的要求，我们高度重视这项工作的落实，进行了认真的学习和宣传，并梳理和自查保教工作行为，为了更好的规范办园行为，切实提高保教工作质量，特制定防止和纠正“小学化”现象实施方案。 一、指导思想： 以科学教。

14、巴里营子幼儿园防止和纠正学前教育 小学化现象工作方案 小学化倾向是当前学前教育中存在的突出问题，它违背幼儿身心发展规律，对幼儿终身的发展产生不利的影响，为此，幼儿园自上而下与自下而上相结合，开展深入自查。针对保教队伍的专业性不够集体教学的有。

15、巴里营子幼儿园防止和纠正学前教育 小学化现象工作方案 小学化倾向是当前学前教育中存在的突出问题，它违背幼儿身心发展规律，对幼儿终身的发展产生不利的影响，为此，幼儿园自上而下与自下而上相结合，开展深入自查。针对保教队伍的专业性不够集体教学的有。

16、渠马小学幼儿园防止和纠正学前教育 “小学化”现象工作方案“小学化”倾向是当前学期教育中存在的突出问题，它违背幼儿身心发展规律，对幼儿终身的发展产生不利的影响，按照重庆市教委关于印发防止和纠正学前教育“小学化”现象专项工作方案的通知及*县教委防止和纠正幼儿园“小学化”倾向暨等级评估培训会的相关精神，*小学幼儿园自上而下与自下而上相结合，开展深入自查。针对保教队伍的专业性不够、班额有少量超出、集体教学的有效性急待提高等问题开展深入讨论和研究。特制订本工作方案。一、指导思想认真贯彻落实教育部关于规范幼儿。