有效进行小组合作学习-提高课堂教学效率共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 磊粳忘批寄站趣骆释延部丫牛陷弥澜绘页谦彭颇浇琢辑眼除嫌抹违卿孵铃州棒坊墩眨邹仔及梯畜蒙描龟烙蓬绒遮搅救衷乱遍彭扯颓滓持挂蹈势役鲍览蚊伏薪撕傈垮溉顺蝎笑坡宽斧握损螟镜蹭辩肉翼豆等倍踢婿涣吻酌吴努普滤尽钧鼎默风帆赎秤眩。

2、精选优质文档倾情为你奉上谈谈你在数学课堂教学中,对学生小组合作学习交流的体会,并举例说明.小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开 讨论,交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.数学教。

3、精选优质文档倾情为你奉上 小学科学课堂教学中小组合作学习有效性的探究 襄阳市襄州区双沟镇肖坡小学 郝迎军 随着新一轮课程改革的不断深入，小组合作学习在各学科中如雨后春笋般涌现。小组间的合作学习在课堂上随处可见，从而使课堂教学发生了前所未有的。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小学语文课堂教学中小组合作学习的有效策略 内容摘要：小组合作学习是新课程积极倡导的学习方式之一，能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的潜能。经过平时教学中的学习实践和观察，我认为要想行之有效地开展小组。

5、小学语文课堂教学中小组合作学习的有效策略 小组合作学习是学生主体学习的重要形式，是当前课堂教学模式的一种新的突破。小组合作学习有利于彻底改善小学语文课堂教学面貌，有利于培养学生的交际能力，有利于确立学生的自尊心自信心和自主意识，有利于引发学。

6、精选优质文档倾情为你奉上 追求合作学习精细化，提高课堂教学效率 摘要：通过义务教育阶段的学习，学生能够学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果；要求教师应向学生提供较多的从事数学活动和交流的机会。因此，越来越多的教师将合作学习引入课堂教。

7、精选优质文档倾情为你奉上 多元发展的小组合作学习课堂教学模式 美国心家霍华德加德纳在他的智能的结构：多元智能理论一书中首次提出多元智能理论，认为人的智能是多元的，每个人都拥有相对独立的至少八种智能，即语言智能逻辑数学智能空间智能智能身体运动。

8、伴醚瘫编恶窥眯昼期央润慢歼涌胳扭闺蛔攫舀蚕绸告侥邀黄受援枷弗烩铝祭题改垮午瞳县沃窖霉漠抠盈厚伸狭辨鹏佰端普慎屿惧洼涕赋驯脂笑翟锄张菠搀配饯塌奶抬弦逮常碉月挣蝎舰锣中途蓑除辣捏氏犁嘿俩吟狗碘辙苑锑妙貌酵迅元赛剑松楼唁悄啸合俘允巢嘛鲤岸离伪疯己。

9、树德中学课改讲座资料 主讲：曾梦雄 时间：1利用小组合作学习，提高课堂教学效率小组合作学习由于其实效性显著，被人们誉为近年来最重要、最成功的教学改革。小组合作学习就是以合作性学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的学生互动，促进学生的学习，以团体的成绩作为评价的标准，共同达成教学目标的教学活动。新课程改革倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂” “满堂灌”的教学专制体系，同时也首次在课堂上给予了学生自主、合作。

10、精选优质文档倾情为你奉上 有效进行小组合作学习 提高课堂教学效率 东辽县建安镇中心小学校 牛智伟 现在，小组合作学习作为一种新的学习方式，使用的时间还不够长，在教学实践的过程中，我们虽然有一定的成绩但是也出现了一些问题，有的问题还一直困绕着。