圆柱的体积教学设计共10页

1、精选优质文档倾情为你奉上圆柱的体积教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢圆柱的体积教学反思分类：小学数学教学反思本节课教学设计从回忆旧知入手，通过猜测观察交流验证归纳等数学活动，让学生经历探索新知的全过程，鼓励学生独。

2、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱体积的计算教学设计 沭阳县南关小学 陆海燕 一教材依据： 西南师大版课标教材数学，六年级下第二单元P34圆柱体积的计算一。 二设计思想： 学生通过知识的迁移和实际动手操作推导圆柱体积计算公式，体验过程建构圆柱体。

3、精选优质文档倾情为你奉上 教学基本信息 课题 圆柱的体积人教版新课标九年义务教育第十二册第二单元第一节 作者及工作单位 李德乔 丰南区东田庄乡第一小学 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简。

4、 圆柱的体积教学设计及反思 教学目标： 1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。 2.方法与过程：经历猜测验证合作动手操作等过程，体验和理解圆柱体体。

5、圆柱的体积教学设计及反思 学 科：数学 教学内容：最新人教版六年级数学下册第三章圆柱的体积 教材分析： 圆柱的体积是数学课程标准中空间与图形领域内容的一部分。圆柱的体积一课，是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体正方体的体积公式的基础上。

6、圆柱的体积教学设计及设计意图分析 说课内容： 九年义务教育六年制小学数学第十二册，第36页圆柱体积计算公式的推导和例4，第37页做一做第1题，练习八的第12题。 教材简析： 圆柱是人们在生产生活中经常遇到的几何形体。圆柱的体积这部分知识，是。

7、精选优质文档倾情为你奉上教学设计与反思作业题目：完成并提交一篇教学设计及反思作业。作业要求：1.教学设计及反思请参照模版要求填写；2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，成绩将视为不合格； 附件：教学设计及反思模版撰写时蓝色文字可以删去。

8、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱的体积教学设计及反思 教学目标 1知识与技能：理解教材中形体转化的过程，掌握圆柱体积的计算公式，会用公式计算圆柱的体积，解决有关简单的实际问题。拓展教材内容，初步了解直柱体的相关知识。 2过程与方法：利用教材空。

9、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱的体积教学设计及反思 教学目标： 1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。 2.方法与过程：经历猜测验证合作动手操作等。

10、精选优质文档倾情为你奉上圆柱的体积教学设计及反思 学 科：数学教学内容：最新人教版六年级数学下册第三章圆柱的体积教材分析： 圆柱的体积是数学课程标准中空间与图形领域内容的一部分。圆柱的体积一课，是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体正方。

11、圆柱的体积教学设计 教学目标 一知识与技能 1让学生经历通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式，推导出圆柱体积公式的教学活动过程，使学生理解圆柱体积公式的推导过程。 2能够运用公式正确地计算圆柱的体积。并会解决一些简单的实际问题。 3初步。

12、圆柱的体积教学设计 教学目标： 1经历圆柱的体积计算公式推导过程，理解并掌握圆柱体积计算的方法，并能正确计算圆柱的体积。 2能运用圆柱的体积计算方法解决有关实际问题 教材分析： 圆柱和圆锥这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何。

13、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱的体积的教学设计 圆柱的体积是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。 教学内容：冀教版数学六年级下册第2931页。 教学目标：。

14、圆柱的体积教学设计 教学目标： 1经历圆柱的体积计算公式推导过程，理解并掌握圆柱体积计算的方法，并能正确计算圆柱的体积。 2能运用圆柱的体积计算方法解决有关实际问题 教材分析： 圆柱和圆锥这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何。

15、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱的体积教学设计 教学目标 一知识与技能 1让学生经历通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式，推导出圆柱体积公式的教学活动过程，使学生理解圆柱体积公式的推导过程。 2能够运用公式正确地计算圆柱的体积。并会解决一。

16、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱的体积教学设计 罗 家 洼 学 校 杜 晓 玲 课题名称 圆柱的体积 科目 小学数学 教学对象 六年级 计划课时 提 供 者 杜晓玲 所在学校 罗家洼学校 一 教材内 容分析 本节课主要任务是探索圆柱体积的计算。

17、精选优质文档倾情为你奉上 新授课圆柱的体积教学设计 教学内容 新审定人教版小学数学六年级下册第25页例5例6及相应练习的内容。 教材分析 圆柱是一种含有曲面的几何体，给体积的认识和计算增加了难度。教材将本课学习安排在圆柱的认识和圆柱的表面积。

18、 圆柱的体积教学设计 教学目标： 1知识技能 结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2引导学生逐步学会转化的数学思想和数学方法，培养学生解决实际问题的能力。 3情感态度价值观 通过圆柱体积计。

19、 圆柱的体积教学设计 桥 南 镇 中 心 小 学 常 丽 君 圆柱的体积教学设计 一教材依据 北师大版小学数学教材六年级下册第810页。 二设计思路 指导思想：以课标精神为指导，以学生发展为立足点，遵循数学概念形成的规律，注重体现人人学有价。

20、精选优质文档倾情为你奉上 圆柱的体积教学设计 桥 南 镇 中 心 小 学 常 丽 君 圆柱的体积教学设计 一教材依据 北师大版小学数学教材六年级下册第810页。 二设计思路 指导思想：以课标精神为指导，以学生发展为立足点，遵循数学概念形成的。