语文教学论课后习题答案

1、 谋学网 www.mouxue.com福师小学语文教学论在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。 ）1. 要使小学生获语文基本功，必须通过（ ）方式。. 讲授. 训练. 模仿. 理解正确答案：2. 阅读教学要以学生（ ）为基础。. 认真观察. 独立思考. 强迫记忆. 坚强意志正确答案：3. （ ）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。. 1952. 1956. 1963. 1992正确答案：4. （）第一次明确提出语文学科的工具性。. 1956 年小学语文教学大纲（草案） . 1963 年全日制小学语文教学大纲（草案） . 1978 年全日制十年学校小。

2、 语文课程与教学论 绪论 一名词解释 1课程1中国大百科全书教育中对课程的定义是：课业及其进程。广义指所有学科的总和，狭义指一门学科。2一般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专。

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4、精选优质文档倾情为你奉上 A或B卷 湖北民族学院2010年春期末考试试卷 课程 语文教学论 使用班级 考生姓名 命题人 教研室审核人 单位审核人 答题纸数 班级 题号 一 二 三 四 五 六 合计 学号 评分 分数 阅卷人 要求：1命题一律。

5、精选优质文档倾情为你奉上 语文学科教学法试题 一选择题每小题1分，共计20分 1语文课程标准认为语文课程应致力于学生 的形成与发展。 A语文素质 B语文素养 C语文能力 D语文知识和能力 2在我国具有现代学科意义的语文课程是从 年开始的。 。

6、 1 小学语文教学论形成性考核册答 作业 1 二、名词解释 4、公开课（ P9）：是按照某种特定要求，针对某个问题而对一些人公开上的课。公开课有示范、启发、交流、研讨的作用。对日常教学活动有极大的指导价值，反映着、引领着时代教学的潮流，一堂理想的公开课，既能出彩，还能出实效。 5、教学基本功：包括“三字”、“一画”、“一话”、信息素质、口语表达能力和文学素养等。 6、语文基础：语文的基础知识、基础技能基本的学习方法和习惯。 三、简答题 1、（ P3-4）：教学设计能力是教学理论向教学实践转化的重要环节。新课程要求小 学。

7、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 1课程：课程是各级各类学校实现教育目标而规定的教学科目及它的目的内容范围分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。 2教学：教学是教师引起维持促进学生学习的全部行为方式。 3课程。

8、小学语文教学论答案 1我国小学语文课程设置的演变是国文时期国语时期语文时期新语文时期。 22001年3月教育部全日制义务教育语文课程标准实验稿的颁布，体现了新语文登上语文教育的舞台。 3，台湾的小学语文课程名称为国语 4，语文的语指的是语言。

9、绪论 一名词解释 1课程1中国大百科全书教育中对课程的定义是：课业及其进程。广义指所有学科的总和，狭义指一门学科。2一般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专指学校课程，其基本含。

10、龙源期刊网 巧用课后习题，为语文教学锦上添花 作者：李晓娇 来源：读写算2018年第05期 摘 要 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程。这是新课标中对课程性质的解读。部编版语文教材将语文素养的各种基本因素分成若干个点，由浅入。

11、精选优质文档倾情为你奉上 绪论 一名词解释 1课程1中国大百科全书教育中对课程的定义是：课业及其进程。广义指所有学科的总和，狭义指一门学科。2一般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课。

12、. 1、 语文主要是通过（）来影响人生的。 （2 分） A写作 B表达 C阅读 D听说 我的答案：C 得分：2分 2、 语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。 （2 分） A科学实用 B人文教育 C文学 D艺术 我的答案：B 得分：2分 3、 识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 （2 分） A理解 B阅读 C写作 D独白 我的答案：B 得分：2分 4、 。

13、1、语文主要是通过（）来影响人生的。（2 分）A写作B表达C阅读D听说我的答案：C得分：2 分2、语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。（2 分）A科学实用B人文教育C文学D艺术我的答案：B得分：2 分3、识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。（2 分）A理解B阅读C写作D独白我的答案：B得分：2 分4、（）顾名思义，就是写文章。 （2 分）A作文B日记C叙事D讲故事我的答案：A得分：2 分5、在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。（2 分）A宽松B和谐C自主D指导我的答案：C得分：2 。

14、 1 语文课程与教学论 绪论 一、名词解释 1、课程 （ 1）中国大百科全书教育中对课程的定义是：“课业及其进程。”广义指所有学科的总和，狭义指一门学科。（ 2）一般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专指学校课程，其基本含义是学校教学的科目及其进程。 【常见的课程定义有六种类型：教学科目、教学活动、预期学习结果、社会文化再生产、社会改造、学习经验】 2、教学 教学是一种动态的活动过程；教学是以课程为中介，教师与学生相互作用或交往的过程；教学 将促进。

15、1语文课程与教学论绪论一、名词解释1、课程（1） 中国大百科全书教育中对课程的定义是：“课业及其进程。”广义指所有学科的总和，狭义指一门学科。 （2）一般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专指学校课程，其基本含义是学校教学的科目及其进程。【常见的课程定义有六种类型：教学科目、教学活动、预期学习结果、社会文化再生产、社会改造、学习经验】2、教学教学是一种动态的活动过程；教学是以课程为中介，教师与学生相互作用或交往的过程；教学将促进教师、学生。

16、语文学科教学法试题一、选择题（每小题1分，共计20分）1语文课程标准认为语文课程应致力于学生（ ）的形成与发展。A语文素质 B语文素养 C语文能力 D语文知识和能力2在我国具有现代学科意义的语文课程是从（ ）年开始的。A1904 B1919 C1949 D19784教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（ ）。A教材和大纲 B课程标准和教材 C教材和学生 D课程标准和学生5“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（ ）的重要性。A习惯 B意志 C兴趣 D态度6提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（ ）A于漪 B钱梦龙 C。

17、. 离线考核 小学语文教学论 满分100分 一、简答题（每小题10分，共40分。） 1、试分析识字与写字教学目标的特点。 (1)识字与写字教学标准结构特点分析 从结构上看，标准系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三个维度”的课程 目标，并使之具体地综合地体现在各个阶段目标之中。就识字写字教学的阶段目标来说，主要有两个特点: 从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一。 从纵向来说。

18、语文复习题1一、填空题1、备课的要求主要包括：（确定教学目标） 、钻研教材内容、 （了解学生实际 ） 、安排教学程序、 （选择教学方法 ） 、运用教学媒体、 （编制反馈练习 ）等。2、一个合格的语文教师应该具备的学业修养包括：（一般政治理论知识、科学文化知识和生活知识修养） ；（语文学科专业知识修养） ；（教育理论知识修养 ） 。3、语文说课的基本特点是：（理论性） 、 （合理性） 、 （综合性） 、 （灵活性）和（激励性） 。4、情境教学鲜明的个性特点概括起来有四点：（形真） 、 （情切） 、 （意远）和（理蕴） 。 5、 。

19、精选优质文档倾情为你奉上 语文课程与教学论 绪论 一名词解释 1课程：般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专指学校课程，其基本含义是学校教学的科目及其进程。 2教学：教学视频一。

20、 1 语文课程与教学论 绪论 一、名词解释 1 课程 ： 般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专指学校课程，其基本含义是学校教学的科目及其进程。 2 教学 ： 教学视频一种动态的活动过程；教学是以课程为中介，教师与学生相互作用或交往的过程；教学将促进教师、学生的共同发展。 3 语文课程与教学论 ： 语文课程与教学论是一门研究语文课程与教学问题的学科。其研究任务是：认识语文课程与教学现象，揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。 二、试论述语文课。