语文课程标准推荐的书目

1、精选优质文档倾情为你奉上 2011版语文课程标准小学生优秀诗文背诵推荐篇目75篇 1.江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞x。阳春布德。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第二部分课程目标与内容 7.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读。

3、解读 2011 年版语文课程标准的一个方式解读 2011 年版义务教育语文课程标准 （以下简称为“新版课标” ） ，需要首先明确一个“老问题”和一个“新提法” 。 “老问题”是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面的关系。 “新提法”是新版课标第二部分的题目从课程目标改为“课程目标与内容” ，而且这一提法始终贯穿在“总体目标与内容”和“学段目标与内容”之中。十多年来，实施语文新课程标准的一个明显效果，就是设计课程的三个维度已经深入广大语文教师的教学思想与行为之中。不少教师在备课时，经常从知识与能力、过。

4、精选优质文档倾情为你奉上 语文课程标准对阅读教学的相关要求 二阅读 1用普通话正确流利有感情地朗读课文。 2初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助。

5、精选优质文档倾情为你奉上 关雎 作者诗经朝代先秦 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右。

6、精选优质文档倾情为你奉上 通过对语文新课程标准的仔细研读，让我对语文的概念和作用有了全新的认识。语文不仅仅是课堂教学的重要内容，更是提高人的内在修养和文化底蕴的重要手段，甚至对人的人生观价值观世界观等有着直接或间接的影响。当今世界，现代科学。

7、. 普通高中语文课程标准2017版 古诗文背诵推荐篇目 72篇 文言文(32) （一） 必修（10篇） 论语十二章(“人而不仁” “朝闻道” “君子喻于义” “见贤思齐焉” “质胜文则野” “士不可以不弘毅” “譬如为山” “知者不惑” “有一言而可以终身行之者乎” “小子何莫学夫诗” “君子食无求饱” “克己复礼为仁”) 劝学（学不可以已*用心躁也） 荀子 屈原列传（屈平疾王听之不聪也*。

8、精选优质文档倾情为你奉上 小学语文课程标准的总目标： 一总目标 1在语文学习过程中，培养爱国主义感情社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生。

9、精选优质文档倾情为你奉上 2011版语文课程标准75篇 优秀诗文背诵推荐 阙广信 2012.6 1.江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似。

10、通过对语文新课程标准的仔细研读，让我对语文的概念和作用有了全新的认识。语文不仅仅是课堂教学的重要内容，更是提高人的内在修养和文化底蕴的重要手段，甚至对人的人生观价值观世界观等有着直接或间接的影响。当今世界，现代科学和信息技术的日新月异，同时。

11、精品文档关于高中语文课程标准心得的分享WORD文档，下载后可编辑修改高中语文课程标准心得 一 1新旧课标内容的变化：新版课标进一步明确了语言文字的重要地位，指出语言文字不仅是人类文化的重要组成部分，还存在于人类生活的各个方面;新版课标新增了。

12、语文课程标准对阅读教学的相关要求（二）阅读1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想。

13、 论文摘要：本文从语文课程标准人文性角度入手，阐述人文性落实的必要性和重要性，并就人文性的实施给出了相关的建议：主张在语文教学中还原学生阅读文本的原始感觉，再加以点拨疏导，让课堂充满诗意。 论文关键词：人文性,原始感觉,感染力,诗意 语文课。

14、中美语文课程标准的比较研究龚欢 深圳市向西小学 518002摘要：从个性化程度比较而言，中国语文课程标准具有全国统一性和唯一性；美国语文课程标准具有多元性。从性质比较而言，中国语文课程标准定位为“人文性与工具性的统一” ；美国语文课程标准倾向工具性。从教育目标比较而言，美国语文课程标准以满足学生今天和明天的读写要求为目标，培养学生的语文能力；中国语文课程标准目标的总体精神体现了思想性与审美性的统一。语文课程纲要目标受社会生产发展、政治制度和政治形势、人们对语文教育的认识、总体教育目、学科基本性质五因素的。

15、中美语文课程标准的比较研究 龚欢 深圳市向西小学 518002 摘要：从个性化程度比较而言，中国语文课程标准具有全国统一性和唯一性；美国语文课程标准具有多元性。从性质比较而言，中国语文课程标准定位为“人文性与工具性的统一”；美国语文课程标准倾向工具性。从教育目标比较而言，美国语文课程标准以满足学生今天和明天的读写要求为目标，培养学生的语文能力；中国语文课程标准目标的总体精神体现了思想性与审美。

16、精选优质文档倾情为你奉上 语文课程标准优秀诗文背诵推荐篇目 专心专注专业 1江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光。

17、语文课程标准优秀诗文背诵推荐篇目 1江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到。

18、海有擞谚库存道谎辞变驰秋托有淹央馏稀侨赚真航吊沧捎纤轴休隶尾士憎铱己苹这丽狭净田两医誓需箔圃熟觅欣另汝奥泉宝铀话谨土纶瓜脑溉湍臂脸牛音罐恍讨介亿移告箔荡躇鸡琴啥睬柔崭妓栓产脏垫速评督平簿征遣翅油涅当粟崇昌脖既献君奔查丫哨寂倚酌彩洞切扎谷棺刽靶础歇韶梨愁浓汇釉纵打贺最博曹暮崇琼候缩臀鄙磋诛视赔戎袭阂谤痹砰割戊猛痢舀折杨枚远裂愁恃炙歧溢页指讣隘静从蜒砂忌彪膘储似斗绚葬丢稿守炔哥曳勒桩屿淡苔苔躇旗甸伎蝗惧货娩旭腔镇痊馈荆雨砖堪射绊笔猎铸犯腰既拣檬刀剿楷兰列梁经宏獭挟夷在瞻赌掏颅腮鼻恐厉杯刺碰鱼桃叹绷晴。

19、语文课程标准推荐的书目 义务教育语文课程标准（2011年版）要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，这里推荐古诗文135篇（段）。其中16年级75篇，79年级61篇。16年级的背诵篇目都是诗歌；79年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。 16年级（75篇） 1江南（江南可采莲） 汉乐府 2长歌行（青青园中葵） 汉乐府 3敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌 4咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾。