语言教学课程设计原理

1、精选优质文档倾情为你奉上 编译原理课程设计报告 设计题目 编译代码生成器设计 学生姓名 班 级 学 号 指导老师 成 绩 一课程设计的目的 编译原理课程兼有很强的理论性和实践性，是计算机专业的一门非常重要的专业基础课程，它在系统软件中占有十。

2、精选优质文档倾情为你奉上 南华大学 编译原理课程设计名：编译代生成器设计 专业 计算机科学与技术 学生姓名 熊浩斌 班 级 计算机01班 学 号 指导老师 陈星 实验地点 8栋 2209 完成日期：2013.6.2 一课程设计的目的 编译原。

3、精选优质文档倾情为你奉上编译原理课程设计C语言编译器的实现专心专注专业扬州大学编译原理课程设计 学 号： 姓 名： 专 业： 计算机科学与技术 课 程： 编译原理 指导教师： 陈宏建 目录一程序简介与分析3二程序适用范围3三词法分析3四语法。

4、C语言程序设计课程设计大纲 课程中文名称：C语言程序设计课程设计 课程英文名称：C language programming curriculumdesign 课程编号：090010031 适用专业：计算机网络信管软件 学 时 数：2周 学。

5、精选优质文档倾情为你奉上 课程设计报告 名 称：微机原理与汇编语言程序设计课程设计 题 目： 汇编语言编程实践及电子钟设计 院 系： 计算机系 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩： 专心专注专业 微机原理与汇编语。

6、精选优质文档倾情为你奉上 机械原理课程设计教学大纲 Principle of Machine 课程代码： A0803K07 课程总周数 ： 1周 学 分： 1 课程性质： 集中实践环节 课程类别： 必修 先修课程： 机械原理工程图学理论力学。

7、精选优质文档倾情为你奉上 编译原理课程设计报告 课题名称： C语言编译器设计 提交文档学生姓名： 李杰 提交文档学生学号： 同组 成 员 名 单： 无 指导 教 师 姓 名： 金军 指导教师评阅成绩： 指导教师评阅意见： . . 提交报告时。

8、精选优质文档倾情为你奉上 机机械原理课程设计教学大纲 课程编号：07ZB 课程性质： 必修 总学时： 2周 总学分：2 开课学期：4 适用专业：机械设计制造及自动化车辆工程汽车服务工程工业工程先修课程：机械原理理论力学C语言等 一课程性质目。

9、精选优质文档倾情为你奉上 化工原理课程设计大纲 课程名称：化工原理课程设计 英文名称： Course Design of Principles of Chemical Engineering 课程编号： 课程类别：专业基础课 学 时 数：四。

10、机机械原理课程设计教学大纲 课程编号：07ZB091120 课程性质： 必修 总学时： 2周 总学分：2 开课学期：4 适用专业：机械设计制造及自动化车辆工程汽车服务工程工业工程先修课程：机械原理理论力学C语言等 一课程性质目的与任务 机械。

11、精选优质文档倾情为你奉上振动波的合成原理课程设计报告题 目振动合成原理的模拟学 号姓 名同组人员年级专业2009级电子信息工程指导教师完成日期2010年6月27日物理与电子信息学院课程设计评定意见指导教师评语主要内容包括：设计报告内容的完整。

12、机械原理课程设计教学大纲 Principle of Machine 课程代码： A0803K07 课程总周数 ： 1周 学 分： 1 课程性质： 集中实践环节 课程类别： 必修 先修课程： 机械原理工程图学理论力学等 面向专业：机械设计制造。

13、 扬州大学 编译原理课程设计 学 号： 091202122 姓 名： 专 业： 计算机科学与技术 课 程： 编译原理 指导教师： 陈宏建 目录 一程序简介与分析3 二程序适用范围3 三词法分析3 四语法分析4 五。

14、高级语言程序设计课程设计教学大纲 课程设计名称：高级语言程序设计 课程设计学分: 1 课程设计时间：2014-6-30至2014-7-4 课程设计年级:13车辆工程 课程设计学时或周数：1周 课程设计专业:车辆工程 。

15、化工原理课程设计教学大纲课程代码：适用专业：化学工程与工艺 学分:2学时:32一、 基本要求化工原理课程设计是综合应用化工原理 、 化工设备设计基础 、 计算方法等课程知识的一次综合性的实践性教学环节。因此，所选设计题目应尽可能与生产实际相结合。通过设计，学生应初步掌握查阅资料的方法，化工单元操作典型设备工艺尺寸设计程序和方法。设计完毕时，完成合格的设计说明书和图纸。二、本课程相关的课程物理化学，化工原理，化工设备设计基础，计算机应用等三、 内容1、流程方案的说明（对所选工艺流程、主体设备类型） 。2、主体设。

16、1C 语言程序课程设计课程教学大纲一、课程基本信息课程代码 152265021 课程性质 项目实训培养方案 2015 版 开课单位 信息工程学院课程学分 2 课程学时 32授课对象 电子信息工程专业第二学期 是否独立设课 是先修课程 C 语言程序设计编写人 邓明华 编写时间 2015 年 4 月 10 日审核人 刘少敏 审核时间 2015 年 5 月 10 日二、实验性质、地位和任务C 语言程序课程设计是一门实用性和实践性很强的课程，所以本课程的课程设计环节占有非常重要的地位。它是电子信息工程专业在 C 语言程序设计结束后的一门重要实践性课程，是为加强学生用程序设。

17、化工原理课程设计教学大纲适用四年制本科食品科学与工程、生物工程、制药工程专业(设计周数：2 周)一、课程代码 6012739二、课程的性质学科必修课。三、课程主要知识点化工原理课程设计的主要内容和知识点有：(1)设计方案的确定：包括所选定的工艺流程、设备型式等的理论依据。(2)主要设备的工艺及结构计算：包括物料衡算、能量衡算、工艺参数的选定、设备的主要结构尺寸的确定等。(3)附属设备的设计或选型：主要附属设备的主要工艺尺寸的计算和设备型号规格的选定。(4)工艺流程图：以单线图的形式描绘，标出主体设备与附属设备的物料方向。

18、1机械原理课程设计课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：机械原理课程设计 课程类别：必修课 选修课总学时/周学时/学分：1 周，1 学分 其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：2014-2015 学年第一学期第 17周授课地点：6A-501, 6A-502开课单位：机械工程学院 适用专业班级： 2012 机械设计-3 班2012机械设计-4 班任课（/助课）教师姓名： 韩利芬 职称： 教授联系电话： Email:答疑时间、地点与方式：在设计教室，集中讲解和指导。 二、课程简介机械原理课程设计是机械类各专业学生在学习了机械原理课程后进行的一个重要的。

19、 “锅炉原理课程设计”教学探讨摘要：结合培养卓越工程师的要求，针对目前“锅炉原理课程设计”教学过程中存在的问题，提出了贯彻“以德为先”的培养理念、实行差别化培养、加强设计工作规范化教育和采用过程与结果并重的考核方法等措施，有效提高了该实践课程的教学效果。关键词：锅炉原理；课程设计；教学改革；卓越工程师 能源与动力装备是我国制造工业的重要领域之一，培养行业所需的具有工程设计能力和创新意识的卓越工程师，是提高我国装备制造业核心竞争力，发展先进制造业的人力资源保障。1“锅炉原理课程设计”是在热能与动力工。

20、黑龙江省高等教育自学考试英语教育(050206)专业（独立本科段）语言教学课程设计考试大纲(课程代码 7856)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二九年十月1语言教学课程设计原理一、考试形式：笔试二、学习时间：一学期三、课程总纲：通过本课程的学习，学习者应掌握第二语言课程设计的理论基础了解交际能力、第二语言水平等概念的产生和发展，以及言语行为论、语用学与语篇分析对语言教学的影响；语言课程的课堂教学模式；第二语言课程框架的设计及实施。四、分册纲目：第一章 课程的设立考核要点：课程设计的应用语言学理论基础；教师学。