再别康桥微课教学设计3页

1、高二新教材再别康桥教学设计范本 范文仅供参考，自行编辑使用 高二新教材再别康桥教学设计范本 教学目标 ： 1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：新诗。

2、精选优质文档倾情为你奉上 语文微格教学教案 年级：高中一年级 科目：语文 课题：再别康桥 主讲人 李军 设计理念： 课堂教学的开始是教师对一节课有计划有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程中，教师通过引导提问分析等活动使学生对将要学习的。

3、再别康桥教学设计范文 范文仅供参考，自行编辑使用 再别康桥教学设计 教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 3.能力培养目。

4、再别康桥的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 再别康桥的教学设计 教学目标 1通过朗读分析，品味诗中创造意境鲜明富有流动的画面诗意美。 2重点掌握诗人对自由率真天性的追求人性美。 教学过程 一导入 欣赏音乐情人的眼泪，让学生交流在音乐的旋。

5、再别康桥教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 再别康桥教学设计 教学目的 1理解作者的思想感情。 2了解意象在诗中的作用。 3了解诗歌的一些表现手法。 教学重点难点 1意象的含义作用。 2作者的思想感情。 教学方法 讲解与背诵相结合，辅以电。

6、再别康桥教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 再别康桥教学设计 教学目的 1，感知再别康桥的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2，学会新诗的鉴赏方法。 A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及。

7、再别康桥教学设计 教学目的 感知再别康桥的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 学会新诗的鉴赏方法： 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美； 通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点 诗人独具特色的意象选择。 再。

8、精选优质文档倾情为你奉上 以诵察情 以情引诵 再别康桥教学设计 乌鲁木齐市第八中学 李伟 教学目标 1通过以读出韵律情境感情为步骤的递进式美读，理解全词大意，提升诗词的感悟和理解能力。 2在反复朗读过程中，感受诗歌的音韵美节奏美，获得审美感。

9、精选优质文档倾情为你奉上 再别康桥微课教学设计 设计思路： 毛诗序说：诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。诗歌本质上就是情感的外化，字里行间最值得去揣摩咀嚼的就是诗人的情志。本诗的情感含而不露，本诗诗人通过选取典雅柔美的。

10、再别康桥微课教学设计 设计思路： 毛诗序说：诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。诗歌本质上就是情感的外化，字里行间最值得去揣摩咀嚼的就是诗人的情志。本诗的情感含而不露，本诗诗人通过选取典雅柔美的意象，描绘出一幅幅动人的画。