在金色的海滩上教学设计.DOC

1、精选优质文档倾情为你奉上 在金色的沙滩上 教学目标 ： 1.有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。 2.了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真善良诚实的美好品质。 3.学习小姑娘乐于助人 对人对事认真负责。

2、精选优质文档倾情为你奉上 在金色的沙滩上教学反思 在金色的沙滩上教学反思一 在金色的沙滩上是一篇充满童趣，文治优美的课文。课文承载着培养学生识字能力，培养孩子朗读兴趣的任务。作为二年级的学生，由于他们已经经历了在校三个学期的学习生活，所以，。

3、在金色的沙滩上教学反思 在金色的沙滩上教学反思一 在金色的沙滩上是一篇充满童趣，文治优美的课文。课文承载着培养学生识字能力，培养孩子朗读兴趣的任务。作为二年级的学生，由于他们已经经历了在校三个学期的学习生活，所以，和一年级相比，孩子们已经初。

4、在金色的沙滩上的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 在金色的沙滩上的教学设计 一教学要求： 1理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神。 2运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力。 3有感情地朗读课文。 二教学重点难点： 通过理解重点词。

5、精选优质文档倾情为你奉上 在金色的海滩上教案设计 教材分析：这篇课文讲的是发生在海滩上的故事。主要讲了三件事。第一件事是小姑娘为画家看衣服；第二件事是画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；第三件事是在回家的路上，画家故意将贝壳丢在沙滩上要小姑娘捡。

6、 在金色的海滩上教案设计 教材分析：这篇课文讲的是发生在海滩上的故事。主要讲了三件事。第一件事是小姑娘为画家看衣服；第二件事是画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；第三件事是在回家的路上，画家故意将贝壳丢在沙滩上要小姑娘捡，小姑娘捡起后，又还给了。

7、在金色的海滩上的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 在金色的海滩上的教学设计 教学要求 1.通过阅读课文，感受大海沙滩贝壳的美丽，了解沙滩上发生的事，体会文中小姑娘助人为乐，诚实淳朴的美好品质。 2.在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课。

8、精选优质文档倾情为你奉上 在金色的海滩上教学设计 扶绥县新宁镇第三小学 黄洪明 上课，同学们好 坐下 师：同学们，今天我们继续学习在金色的海滩上这一课，板书：课题，学生齐读课题 在上一节课老师和同学们已经将生字和词语进行了梳理，并且熟读了课。

9、在金色的海滩上教学设计 扶绥县新宁镇第三小学 黄洪明 上课，同学们好 坐下 师：同学们，今天我们继续学习在金色的海滩上这一课，板书：课题，学生齐读课题 在上一节课老师和同学们已经将生字和词语进行了梳理，并且熟读了课文，还认识了一位美丽的身穿。

10、在金色的海滩上教学设计锦田小学 周琳洁【课时目标】1、认读本课的字词，通过查字典或联系上下文理解词语。2、绘制思维导图，梳理文章脉络。3、为课文重拟题目，表达对文章的个性化理解。4、有感情地朗读课文 。【重点难点】介绍思维导图，梳理课文脉络；通过重拟题目，展示对课文的理解；通过对课文的深入品读，了解人物描写的写作特点。【学情分析】本课的教学对象是三年级的学生，这个阶段的学生较活泼，乐于参与课堂的活动。在之前的学习中，学生已学会通过画思维导图梳理课文结构的技巧，也能根据自己对课文的理解和感受去重拟题目，。