再塑生命的人教案区一等奖共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 优质课教案 教学目标 知识与能力: 1.了解海伦凯勒的生平事迹及其品质。 2.梳理再塑生命的历程,理解标题再塑生命的含义。 过程与方法: 1.默读课文并圈点勾画关键词,理出海伦的心路历程。 2.学会有感情地朗读,体。

2、优质课教案 教学目标 知识与能力: 1.了解海伦凯勒的生平事迹及其品质。 2.梳理再塑生命的历程,理解标题再塑生命的含义。 过程与方法: 1.默读课文并圈点勾画关键词,理出海伦的心路历程。 2.学会有感情地朗读,体会海伦的内心从幽闭黑暗走向。

3、人以事显，情由事生 再塑生命的人我的老师 教学目标： 知识与能力 1.识记生字词，有感情的朗读课文，感知文章内容。 2.学会概括事件的方法。 3.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。 过程与方法 朗读讨论法 情感熏陶法 情。

4、精选优质文档倾情为你奉上 人以事显，情由事生 再塑生命的人我的老师 教学目标： 知识与能力 1.识记生字词，有感情的朗读课文，感知文章内容。 2.学会概括事件的方法。 3.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。 过程与方法 。

5、人以事显，情由事生再塑生命的人我的老师教学目标：知识与能力1.识记生字词，有感情的朗读课文，感知文章内容。2.学会概括事件的方法。3.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。过程与方法朗读讨论法 情感熏陶法情感态度与价值观感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。重点难点:1.学会概括事件的方法。2.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。教学过程一、导入新课她，一岁半时，不幸因病双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。17 岁时，考入美国著名的哈佛大学，并以优异的。