整式的加减合并同类项共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 侨心文化艺术培训学校 七年级合并同类项练习题 一选择题 1 下列式子中正确的是 A.3a2b5ab B. C. D.5xy5yx0 2 下列各组中,不是同类项的是 A3和0 B Cxy与2pxy D 3 下列各对单。

2、精选优质文档倾情为你奉上 9.5合并同类项2 教学目标： 进一步掌握合并同类项的方法，并能较为熟练应用合并同类项化简代数式后求值 教学重点和难点： 正确运用求代数式值的步骤进行运算 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一复习练习： 活。

3、精选优质文档倾情为你奉上 七年级数学整式加减合并同类项练习题 一单选题 1.的相反数是 A.2020B.2020C.D. 2.绝对值等于9的数是 A.9B.C.9或D. 3.实数在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子成立的是 A.B.C.。

4、精选优质文档倾情为你奉上 同类项与合并同类项 一课堂学习检测 一填空题 15ab2ab3ab； 2mnnm； 3； 4。 5把x1当作一个整体，合并的结果是。 6若与的和是单项式，则m，n。 7把mn当作一个整体，合并 。 8与是同类项，则。

5、13x5y6x7y9x2y 22a3b5a3a5b 36m2n5mn26m2nmn2 例2已知：A3x24xy2y2，Bx22xy5y2 求：1AB 2AB 3若2ABC0，求C。 例3计算： 1m2mnn2m20.5n2 224an2an。

6、精选优质文档倾情为你奉上 合并同类项教学反思 一课前反思 在教学这节课之前，我做了大量的工作，多方收集素材，精心制作课件，在制作课件时汲取同事的建议，尽量使预设达到完美。在教学方案设计上力图根据自己有组织教学的经验，同时又不走固定模式化的教。

7、精选优质文档倾情为你奉上 合并同类项与移项教学反思 我在教学中始终如一地认真研讨课本，公正建立题目景象，增强头脑训练，并积极探索规律，改进教学要领，优化教学历程。 我以解一元一次方程一合并同类项与移项 教学为例，谈谈这节教学反思： 合并同类。

8、1（1） 7-3x-4x 2+4x-8x2-15 (2) 2(2a2-9b)-3(4a 2+b) (3) 8x2-3x-(2x2-7x-5)+3+4x(4) )312(65a(5) ba)5(2(6) 3 209)14(2)(yxy(7) 12)(32nm(8) )(4)()(3222yzyx(9) 1)(22 xx2（10）(2x-3y)+(5x+4y) （11）(8a-7b)-(4a-5b)（12）a-(2a+b)+2(a-2b) （13）3(5x+4)-(3x-5)（14）x+x+(-2x-4y) （15）(a+4b)- (3a-6b)（16)3x 2-1-2x-5+3x-x2 (17) (a+4b)- (3a-6b)(18)4x+2y5xy （19）3ab+72a 29ab33（20）7x 2-2x+3x-7x2 （21）-0.8a 2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b（22） 222ba43b1a3（23）6x 2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2。

9、精选优质文档倾情为你奉上 解一元一次方程 一合并同类项与移项说 课 稿 尊敬的各位专家各位评委各位同仁： 大家好我是松竹中学的数学老师庄为平，能参加这次说课评比活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会，希望大家多多。

10、精选优质文档倾情为你奉上 一选择题 1 下列式子中正确的是 A.3a2b5ab B. C. D.5xy5yx0 2 下列各组中,不是同类项的是 A3和0 B Cxy与2pxy D 3 下列各对单项式中,不是同类项的是 A.0与 B.与 C.。

11、第 1 页 共 8 页整式的加减 50题（有答案）（1） 7-3x-4x 2+4x-8x2-15 (2) 2(2a2-9b)-3(4a 2+b) (3) 8x2-3x-(2x2-7x-5)+3+4x(4) )312(65a(5) ba)5(2(6) 3 209)14(2)(yxy(7) 12)(32nm(8) )(4)()(3222yzyx(9) 1)(22 xx第 2 页 共 8 页（10）(2x-3y)+(5x+4y) （11）(8a-7b)-(4a-5b)（12）a-(2a+b)+2(a-2b) （13）3(5x+4)-(3x-5)（14）x+x+(-2x-4y) （15）(a+4b)- (3a-6b)（16)3x 2-1-2x-5+3x-x2 (17) (a+4b)- (3a-6b)(18)4x+2y5xy （19）3ab+72a 29ab3第 3 页 共 8 页（20）7x 2-2x+3x-7x2 （21）-0.8a 2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b（22） 。

12、精选优质文档倾情为你奉上合并同类项教学设计 教学目标 知识与技能：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。 过程与方法：培养学生观察分析归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的分类思想。 情感态度价值观：培养学生团结。

13、合并同类项 1合并下列各式中的同类项： 115x4x10x 26abba8ab 3p2p2p2 4mn2mn2 5x3x3x3 6x0.3yx0.3y 2求下列各式的值： 13c28c2c313c22c2c33，其中c4； 23y46x3y。

14、精选优质文档倾情为你奉上 巩固练习 一选择题 1若单项式与单项式的和是，则mn的关系是 Amn Bm2n Cm3n D不能确定 2代数式的值 A与x，y都无关 B只与x有关 C只与y有关 D与xy都有关 3 三角形的一边长等于mn，另一边比。

15、 1下列选项中，与是同类项的是 A. B. C. D. 2下列各题中的两个项，不属于同类项的是 A.和 B.1与 C.与 D.与 3下列各组中，不是同类项的是 A.3和0 B.和 C.和 D.和 4如果单项式是同类项，那么ab的值分别为 A。

16、精选优质文档倾情为你奉上 整式的加减一合并同类项基础 学习目标 1掌握同类项及合并同类项的概念，并能熟练进行合并； 2. 掌握同类项的有关应用； 3. 体会整体思想即换元的思想的应用 要点梳理 要点一同类项 定义：所含字母相同，并且相同字母。

17、精选优质文档倾情为你奉上 1下列选项中，与是同类项的是 A. B. C. D. 2下列各题中的两个项，不属于同类项的是 A.和 B.1与 C.与 D.与 3下列各组中，不是同类项的是 A.3和0 B.和 C.和 D.和 4如果单项式是同类项。

18、精选优质文档倾情为你奉上 第二章 整式的加减 22整式的加减 第一课时 合并同类项 一教学目标 知识与技能 1.理解同类项的概念。 2.掌握合并同类项法则，能正确进行同类项的合并 3. 能先合并同类项化简后求值 过程与方法 通过类比有理数的。

19、第 1 页 共 3 页整式的加减合并同类项教学设计课程名称 整式的加减合并同类项授课人 xxx 学校名称 xxx教学对象 七年级 科 目 数学 课时安排 1课时一、教材分析本节课选自新人教版数学七年级上册2.2 节，是在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，这节课与前面所学的知识有着千丝万缕的联系，在合并同类项过程中，要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数。

20、精选优质文档倾情为你奉上 整式的加减合并同类项 合并同类项 1以下选项中，与xy2是同类项的是 A. 2xy2 B. 2x2y C.xy D. x2y2 22与以下哪一个是同类项 Aab Bab2 C22 Dm 3计算2xy23xy2的结果。