精选优质文档倾情为你奉上 XXXXX教育信息化 建设项目 智慧教室设计方案 目录 第1章 前言 教育信息化相关政策 相关政策文件: 国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020,教育信息化十年发展规划20112020年,国家高度重视教育,精选优质文档 倾情为你奉上 专心专注专业 智慧教室装修 标
智慧教室方案-融智兴华Tag内容描述:
1、精选优质文档倾情为你奉上 XXXXX教育信息化 建设项目 智慧教室设计方案 目录 第1章 前言 教育信息化相关政策 相关政策文件: 国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020,教育信息化十年发展规划20112020年,国家高度重视教育。
2、精选优质文档 倾情为你奉上 专心专注专业 智慧教室装修 标准方案 2017 年 01 月 XXXXXXXXXXXXXXXXX 公司 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXco.,LTD精选优质文档 倾情为你奉上 专心专注专业 目录精选优质。
3、 东师理想智慧教室 建设方案 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心 东北师大理想软件股份有限公司 2017年9月 目 录 第1章建设背景4 第2章建设目标6 第3章总体设计方案7 3.1逻辑结构设计7 3.2技术架构设计8 第4章智慧教室建。
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5、精选优质文档倾情为你奉上 东师理想智慧教室 建设方案 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心 东北师大理想软件股份有限公司 2017年9月 专心专注专业 目 录 第1章 建设背景 教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革,是促进教育公平提高教。
6、XXXX智慧教室建设方案目 录第一章 项目概述 .1第二章 需求分析 .22.1 教学业务场景需求 .22.1.1 多媒体教学设备升级需求 .22.1.2 创新型教学模式需求 .22.1.3 教学管理需求 。
7、1.1 智慧教室建设背景在学校,课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方。
8、0 智慧教室装修 标准方案 2017 年 01 月 XXXXXXXXXXXXXXXXX 公司 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXco.,LTD1 目录 一 概述.3 二 总体目标.4 三 教室基础环境建设标准.4 3.1 教室位置选择。
9、 智慧教室整体解决方案西安睿尚信息科技有限公司2016年01月目 录第 1 章 新班班通介绍 .31.1 授课通简介 .31.2 授课通功能 .31.2.1 课堂教学功能 .41.2.2 师生互动功能 .41.2.3 管理方便、技术先进性功能 .41.。
10、XXX 学校(集团)学习空间站系统建设标准方案互联天下科技发展(深圳)有限公司2016 年 08 月XXX 学习空间站系统建设标准方案1 / 65目录第 1 章 概述 .4第 2 章 需求分析 .52.1 用户需求 .52.2 指导思想 .52.3 建设内容 .52.4 建设架构图 .。
11、第 1 页 共 21 页XXXXX 教 育 信 息 化建 设 项 目智慧教室设计方案第 2 页 共 21 页第 3 页 共 21 页目录目录 .2第 1 章 前言 .3教育信息化相关政策 .3第 2 章 现状及需求分析 .。
12、第 1 页 共 22 页一、基本信息方案类别(打“”) 小学创客空间(教室)建设方案 初中创客空间(教室)建设方案 高中创客空间(教室)建设方案 职业学校创客空间(教室)建设方案 高等院校创客空间建设方案方案名称 智慧创客教室方案构成 详情见下表第 2 页 共 22 页2.技术创新与方案优势技术创新理念STEAM 创客空间致力于打造:一个综合性科技创新能力的培养平台项目式情景化教学中可能涉及到的数学、物理、机械、电子、材料、计算机编程、3D 制图、信息技术、英语、演讲展示、项目管理等众多领域学科和技术知识的教学要求。一个随时进行。
13、0智慧教室装修标准方案2017 年 01 月XXXXXXXXXXXXXXXXX 公司XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXco.,LTD1目录一、 概述 .3二、 总体目标 .4三、 教室基础环境建设标准 .43.1 教室位置选择 .。
14、智慧教室建设解决方案一、系统概述1.1 智慧教室建设背景在学校,课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据。
15、. 北京融智兴华 智慧教室综合管控系统 技 术 方 案 书 方案编制:北京融智兴华科技有限公司 二零一三年六月 目录 目录- 2 - 一、背景- 3 - 二、系统综述- 3 - 三、系统功能- 4 - 3.1前端显示子系统- 4 - 3.2空调控制子系统- 5 - 3.3通风控制子系统- 6 - 3.4照明控制子系统- 6 - 3.5门窗监视子系统- 6 - 3.6投影仪控制子系统- 7 - 3。