制取氧气的装置共6页

1、精选优质文档倾情为你奉上高锰酸钾制取氧气的步骤：1按要求连接好仪器2 查检验装置气密性3 装装药品在试管中，塞紧单孔塞4定固定试管在铁架台上5 点酒精灯加热药品6 收收集气体7 移导管出水槽8 熄灭酒精灯1检查装置的气密性把导管的一端浸入水。

2、精选优质文档倾情为你奉上 专题7 氧气的制取 1 知识梳理 一氧气的实验室制法 1.加热高锰酸钾制氧气 1反应原理：2KMnO4K2MnO4MnO2O2 2发生装置：固体加热装置如图 3收集装置： 由于氧气不易溶于水且不与水发生化学反应，所。

3、精选优质文档倾情为你奉上 3.2氧气的制取第二课时 科 目 化学 课题 实验室用高锰酸钾制取氧气 授课教师 卞晓宁 班级 九年级3 教材版本 粤教版 课型 新授 教材 分析 制取氧气是第三章第二节的内容，是义务九年级化学课最重要的内容之一。。

4、精选优质文档倾情为你奉上 氧气的制取与性质说课稿 一教学分析 沪教版九年级化学第二章第一节 性质活泼的氧气中，重点就是讲解氧气的性质及制法，氧气的制取和性质也是初中化学重要的基础实验之一，教材中用双氧水制氧气的实验装置是经典的固体和液体不需。

5、制取氧气测试题 1以下是实验室制取气体常用的化学仪器。 请回答以下问题： 1写出仪器F的名称： ； 2写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式：；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： 填字母； 3做铁丝在氧气中的燃烧实。

6、精选优质文档倾情为你奉上初三化学制取氧气教案一教学目标知识和技能1了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过实验方法制取新物质的方法2练习连接仪器的基本方法，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作3.认识分解反应4.认识催化剂和催化反应过程。

7、精选优质文档倾情为你奉上 氧气的实验室制取与性质 迁安市第一初级中学 曹文娟 教材分析 本实验是学生学完第一二单元后的实验活动，在学习了氧气的制法有了一定的理论基础后自己动手独立完成科学探究过程的实验课，是对化学实验基本操作氧气的实验制取和。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第二单元我们周围的空气 课题1 制备氧气课时1 制备氧气 教学设计 姓名：罗开敏 年级：2013级 制取氧气第一课时 教材分析 制取氧气课题是人教版义务教育课程标准实验教科书化学九年级第二单元课题3的内容。本课题是。

9、精选优质文档倾情为你奉上 氧气的制取教学反思 长顺县威远中学 韦祥波 新人教版九年级化学上册第二单元第三节重点介绍的氧气的制取，书中给我们提供了三种方法，分别是加热高锰酸钾，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，过氧化氢和二氧化锰。书中重点介绍的是。

10、精选优质文档倾情为你奉上 氧气的制取和性质学案 实验目的： 1初步认识实验室制取气体设计原理和方法。 2学会检查实验装置的气密性，了解其原理。 3学会运用酒精灯加热的方法进行氧气的制备；依据氧气的性质和用途选择收集的方法。 4学会观察和分析。

11、氧气的制取 教 材 分 析 本节是中学化学中非常重要的内容，课本介绍了氧气的三种实验室制法，学生不仅要掌握三种方法的原理，还要掌握三种制法采取用的装置，装置有多种，介绍每个装置的优点的缺点，并要求学生掌握选择装置要考虑的因素。在本节中学生还。

12、初三化学制取氧气教学设计 教材所在页：第3743页 教材版本：人教版 一 课题分析：来源:学科网 本课题内容可以分为两部分，一部分是实验25实验26实验27及学习另一种主要的化学反应分解反应；另一部分是活动与探究，由学生制取并实验氧气的性质。

13、精选优质文档倾情为你奉上 尊敬的各位评委老师，大家好： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书最新修订版九年级化学上册，第三章，第二节制取氧气，本节课我将从教材分析教法分析学法分析教学过程以及板书设计几个方面进行说课。 第一个方面 一教材。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第二单元我们周围的空气 课题1 制备氧气课时1 制备氧气 教学设计 姓名：罗开敏 年级：2013级 制取氧气第一课时 教材分析 制取氧气课题是人教版义务教育课程标准实验教科书化学九年级第二单元课题3的内容。本课题是。

15、精选优质文档倾情为你奉上 化学复习学案：氧气的性质及其制取复习学案 学习目标 1. 知道氧气的性质与用途 2掌握实验室制取氧气的原理装置实验操作及注意事项。 3理解化合反应分解反应氧化反应的概念，并会判断。 4理解催化剂的概念。 课型复习课。

16、精选优质文档倾情为你奉上 课题：制取氧气 重难点：了解工业制取氧气的方法 知道实验室制取氧气操作技能，总结实验成功的关键， 工业制取氧气 在工业医疗潜水等各项重要工作中,都需要大量氧气。而实验室制取氧气是远远不够需求的,因此需要从空气中将氧。

17、第四单元 第三节 氧气 第一课时 冠县梁堂乡中学 王洪建 教学目标 一知识与能力 1.通过探究氧气的实验室制法，体会实验室制取气体的一般思路和方法 2.认识催化剂及其催化作用 二过程与方法 通过实验探究制取氧气的反应原理，并介绍催化剂和催化。

18、精选优质文档倾情为你奉上 初中化学气体制取与收集装置总结 一 气体发生装置确定 确定发生装置依据：1.反应物状态；2.反应条件是否需要加热 1固液反应不加热液液反应不加热型可用下图装置： 比较三套装置的优缺点 用试管装置简单，但产生气体的量。

19、精选优质文档倾情为你奉上 固固加热制取气体 讨论： 1在上图所示装置中，使用了哪些仪器 2哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置 3如何检查气体发生装置的气密性 4为什么可以用排水法收集氧气 注意事项 1：用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，靠。

20、 固固加热制取气体 讨论： 1在上图所示装置中，使用了哪些仪器 2哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置 3如何检查气体发生装置的气密性 4为什么可以用排水法收集氧气 注意事项 1：用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，靠近试管口的地方放一团棉花。