直线平面平行的判定及其性质共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 8.4直线平面平行的判定与性质 2014高考会这样考1.考查空间平行关系的判定及性质有关命题的判定；2.解答题中证明或探索空间的平行关系 复习备考要这样做1.熟练掌握线面平行面面平行的判定定理和性质，会把空间问题转。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第4讲直线平面平行的判定与性质 1直线与平面平行的判定定理和性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 平面外一条直线与这个平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行线线平行线面平行 因为la， a，l， 所。

3、课题9.2 直线与直线直线与平面平面与平面平行的判定与性质 教学目标 知识目标：1了解两条直线的位置关系； 2掌握异面直线的概念与画法，直线与直线平行的判定与性质；直线与平面的位置关系，直线与平面平行的判定与性质；平面与平面的位置关系，平面。

4、精选优质文档倾情为你奉上人教A版高中数学必修二第二章 2.3直线平面垂直的判定及其性质练习题12.3.1直线与平面垂直的判定基础练习1填空。1 过直线外一点可作条直线与该直线平行，可作条直线与该直线垂直； 2 过平面外一点可作条直线与该平面。

5、精选优质文档倾情为你奉上 直线平面平行的判定及其性质 1 选择题共60分 1若两个平面互相平行，则分别在这两个平行平面内的直线 A.平行 B.异面 C.相交D.平行或异面 2下列结论中，正确的有 若a,则a a平面,b则ab 平面平面,a,。

6、精选优质文档倾情为你奉上 直线平面平行的判定及其性质 1 选择题共60分 1若两个平面互相平行，则分别在这两个平行平面内的直线 A.平行 B.异面 C.相交D.平行或异面 2下列结论中，正确的有 若a,则a a平面,b则ab 平面平面,a,。

7、精选优质文档倾情为你奉上 直线平面平行的判定及其性质练习题 第1题. 已知，且，求证： 第2题. 已知：，则与的位置关系是 ，相交但不垂直，异面 第3题. 如图，已知点是平行四边形所在平面外的一点，分别是，上的点且，求证：平面 第4题. 如。

8、精选优质文档倾情为你奉上 2.2直线平面平行的判定及其性质 1 选择题共60分 1若两个平面互相平行，则分别在这两个平行平面内的直线 A.平行 B.异面 C.相交D.平行或异面 2下列结论中，正确的有 若a,则a a平面,b则ab 平面平面。

9、直线平面平行的判定及其性质 习题含答案 一单选题 1已知直线和不同的平面，下列命题中正确的是 A mm B mm C mm D mm 2已知直线与关于直线对称， 与垂直，则 A B C 2 D 2 3已知，是两个不同的平面，m，n是异面直线。

10、课 题 直线与平面平行的判定和性质 1 教学目标 1理解并掌握直线和平面平行的定义 2了解直线和平面的三种位置关系，体现了分类的思想 3通过对比的方法，使学生掌握直线和平面的各种位置关系的图形的画法，进一步培养学生的空间想象能力 4掌握直线。

11、精选优质文档倾情为你奉上 直线与平面平行的判定和性质 一 教学目标 一本节知识点 1知识与技能 1理解并掌握直线与平面平行的判定定理； 2进一步培养学生观察发现的能力和空间想象能力； 2过程与方法 学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线与。

12、 直线与平面平行的判定和性质 一 教学目标 一本节知识点 1知识与技能 1理解并掌握直线与平面平行的判定定理； 2进一步培养学生观察发现的能力和空间想象能力； 2过程与方法 学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线与平面平行的判定定理。 3。

13、精选优质文档倾情为你奉上直线平面平行的判定及其性质 习题含答案 一单选题1已知直线和不同的平面，下列命题中正确的是A mm B mmC mm D mm2已知直线与关于直线对称， 与垂直，则 A B C 2 D 23已知，是两个不同的平面，m。

14、精选优质文档倾情为你奉上 22直线平面平行的判定及其性质 22.1 2.2.2直线与平面平面与平面平行的判定 理解教材新知 知识点一直线与平面平行的判定 入门答辩 门扇的竖直两边是平行的，当门扇绕着一边转动时只要门扇不被关闭，不论转动到什么。

15、 四重五步学习法让孩子终生受益的好方法 直线平面平行的判定及其性质 一目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数 学习目标： l 理解并掌握直线与平面平行的判定定理； l 理解并掌握两平面平行的判定定理。

16、精选优质文档倾情为你奉上直线平面平行的判定及其性质一目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数学习目标：l 理解并掌握直线与平面平行的判定定理；l 理解并掌握两平面平行的判定定理；l 掌握直线与平面平行的。

17、精选优质文档倾情为你奉上 第1题. 已知，且，求证： 答案：证明： 第2题. 已知：，则与的位置关系是 ，相交但不垂直，异面 答案： 第3题. 如图，已知点是平行四边形所在平面外的一点，分别是，上的点且，求证：平面 答案：证明：连结并延长交。

18、精选优质文档倾情为你奉上 课 题 直线与平面平行的判定和性质 1 教学目标 1理解并掌握直线和平面平行的定义 2了解直线和平面的三种位置关系，体现了分类的思想 3通过对比的方法，使学生掌握直线和平面的各种位置关系的图形的画法，进一步培养学生。

19、第四节 直线平面平行的判定及其性质 一教学目标： 以立体几何的定义公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定 2能运用公理定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题 3增强学生的推理论证能力，加强转化与化归。

20、精选优质文档倾情为你奉上 第四节 直线平面平行的判定及其性质 一教学目标： 以立体几何的定义公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定 2能运用公理定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题 3增强学生的推。