职业倦怠的应对策略

1、精选优质文档倾情为你奉上 中小学教师职业倦怠的成因及应对策略 一引言 职业倦怠是当前社会普遍关注的一个热点问题，中小学教师职业倦怠问题已经明显影响到中小学教师的精神状态和工作效果。因而，中小学教师职业倦怠问题越来越引起教育管理人员和教育研究。

2、专业技术人员职业倦怠成因及应对策略试题及答案第 1 题：在社会学意义上的职业倦怠中，最具代表性倦怠指标是（ ）。 A:情绪耗竭 B:心不在焉 C:去个性化 D:低成就感 第 2 题：对员工实施公平激励的分配程序公平策略，关键在于（ ）。 A:吸引员工充分参与到政策和计划的制定过程 B:广泛听取员工的意见和建议 C:维护广大员工的利益 D:要将物质奖励和精神鼓励结合起来 第 3 题：下列诸项不属影响职业倦怠的个体内在因素的是（ ）。 A:个体人格特征 B:工作心理预期 C:个体压力应对方式 D:职业认同感 第 4 题：职业倦怠的主要危害不包括（ ）。 。

3、中小学教师职业倦怠的成因及应对策略 一引言 职业倦怠是当前社会普遍关注的一个热点问题，中小学教师职业倦怠问题已经明显影响到中小学教师的精神状态和工作效果。因而，中小学教师职业倦怠问题越来越引起教育管理人员和教育研究人员的关注，研究和消除中小。

4、序号 题干内容 题型 你的答案 正确答案 选项 A 选项 B 选项 C 选项 D 1 抑郁与职业倦怠不同主要表现在（ ） 。 单选题 B A.不分生理因素和心理因素 B.不分工作情景和非工作情景 C.不分内在因素和外在因素 D.不分长期症状和短期症状 2 下列职业职业倦怠程度最低的是（ ） 。 单选题 A A.作家 B.教师 C.图书馆人员 D.神经科护士 3 环境化的倦怠观认为，个体是否具有发展成为职业倦怠的一个最初决定因素是（ ） 。 单选题 C A.个人生活经历 B.个人受教育状况 C.工作环境特性 D.个人心理因素 4 情绪管理不包括（ ） 。 单选题 B A.体察自己情。

5、中小学教师的职业倦怠成因及应对策略 摘要中小学教师是极易产生职业倦怠的职业。职业倦怠是指对长期的工作压力作出反应的心理综合症状，其存在严重地影响着教师身心健康和学生。导致教师职业倦怠的原因主要有社会学校组织职业个人等四个方面的因素。缓解教师。

6、精选优质文档倾情为你奉上 教师职业倦怠的成因及应对策略 职业倦怠又名工作倦怠，是20世纪70年代美国学者费登伯格在研究职业压力时提出的，它是指在职业环境中对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理生理综合症，是一种个体。

7、教师职业倦怠的困惑与应对策略 校长提高班学习心得 这次很有幸参加合肥市教育局组织的校长提高班赴南京师范大学学习，为期一周。教授们的精彩讲座，使我们的管理水平得到了提升，我带着当前教师职业倦怠的困惑问题和教授们进行了探讨，并将所学运用于我校的。

8、精选优质文档倾情为你奉上 教师职业倦怠及应对策略 舞阳县章化二中 韩竹村 摘要职业倦怠burnout是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出的概念，指在职业环境中，对长期的情绪紧张和人际关系紧张源的应激反应而表现的一系列心理生理综合症。。

9、中小学教师的职业倦怠成因及应对策略摘要、中小学教师是极易产生职业倦怠的职业。职业倦怠是指对长期的工作压力作出反应的心理综合症状，其存在严重地影响着教师身心健康和学生。导致教师职业倦怠的原因主要有社会、学校组织、职业、个人等四个方面的因素。缓解教师职业倦怠的策略也应从这四方面入手。作为教师个体，当发现自己有职业倦怠的征兆时，应勇于面对现实、正确认识职业倦怠的症状，查处自己的压力来源，主动寻求帮助，设法加以化解。教师应学习一些应对压力的方法，掌握心理调适的方法，提高自我心理调适能力，及时疏导、排解不。

10、教师职业倦怠的困惑与应对策略 校长提高班学习心得 这次很有幸参加合肥市教育局组织的校长提高班赴南京师范大学学习，为期一周。教授们的精彩讲座，使我们的管理水平得到了提升，我带着当前教师职业倦怠的困惑问题和教授们进行了探讨，并将所学运用于我校的。

11、精选优质文档倾情为你奉上 心理健康与调适第三讲职业倦怠与应对策略 心理健康和调适今天我们讲第三章，职业倦怠与职业倦怠的应对策略。这章我们有三个主要的内容要给大家介绍。第一，职业倦怠的一个基本概念内涵；第二，怎么样来确定和诊断职业倦怠；第三，。

12、1高校辅导员的职业倦怠及应对策略摘要职业倦怠现象在高校辅导员中越来越普遍，主要表现在情绪、态度、行为三个方面，辅导员角色的模糊定位、工作繁重与无边际性、工作具有极大的挑战性、付出与回报的不平衡是导致辅导员职业倦怠的主要因素。为了有效消除职业倦怠现象，一方面，学校应该提高辅导员的社会地位、提高工资待遇；另一方面，辅导员自身应该提高自己的人格魅力、积极参加校外活动，赢得社会荣誉。 关键词辅导员职业倦怠应对策略 中图分类号G647文献标识码A文章编号2095-3437（2014）10-0126-02 一、职业倦怠的含义及影响 职业倦。

13、浅谈教师职业倦怠及应对策略工作倦怠是社会发展到一定程度的必然结果，是正常的社会问题。人对所从事的工作缺乏兴趣，却又不得不为之时，就会感到厌烦，产生一种身心俱疲的心理状态，导致自身潜能难以充分发挥，工作能力和工作效率下降，这种状态就是职业倦怠。职业倦怠一旦产生，人对待工作的态度、行为都会发生很大化，对工作会产生极强的破坏力。教师职业倦怠产生的原因是多方面的，称誉与现实的反差、劳动价值与劳动报酬的背离、片面追求分数与升学率的阴影、对教师职业要求的巨大压力都在某种程度上影响着教师对待自身工作的态度。那。

14、精选优质文档倾情为你奉上 心理健康与调适第三讲职业倦怠与应对策略 心理健康和调适今天我们讲第三章，职业倦怠与职业倦怠的应对策略。这章我们有三个主要的内容要给大家介绍。第一，职业倦怠的一个基本概念内涵；第二，怎么样来确定和诊断职业倦怠；第三，。

15、心理健康与调适第三讲职业倦怠与应对策略 心理健康和调适今天我们讲第三章，职业倦怠与职业倦怠的应对策略。这章我们有三个主要的内容要给大家介绍。第一，职业倦怠的一个基本概念内涵；第二，怎么样来确定和诊断职业倦怠；第三，有了职业倦怠以后，我们可以。

16、. 1. 职业倦怠感的发生来自于: A. 付出与回报不成正比 B. 他人过度期望 C. 管理者不称职 D. 管理机制不合理 正确答案：ABCD 2. 职场上玩世不恭的这种态度形成原因包括： A. 干的这份工作特别没有身份 没有地位 B. 他人过度期望 C. 管理机制不合理 D. 成就感低落 正确答案：ABCD 3. 克服职业倦怠感的办法包括： A. 发挥和提高自己才干的机会 B. 通过和别人共事来。

17、. 心理健康与调适第三讲职业倦怠与应对策略 心理健康和调适今天我们讲第三章，职业倦怠与职业倦怠的应对策略。这章我们有三个主要的内容要给大家介绍。第一，职业倦怠的一个基本概念、内涵；第二，怎么样来确定和诊断职业倦怠；第三，有了职业倦怠以后，我们可以通过哪一些方法来进行有效的调整和应对。 一、职业倦怠的基本概念 （一）职业倦怠的概念 首先我们来看第一个内容，职业倦怠的概念。职业倦怠也称为职业的枯竭，是。

18、. 课后测试 测试成绩：80.0分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1、职场取得卓越的前提是（10分） A 机遇 B 能力 C 领导支持 D 热爱 正确答案:D 2、职业倦怠感就不可避免的产生根源在于（10分） A 不清楚这份工作是不是我喜欢的 B 付出与回报不成正比 C 团队氛围不好 正确答案:A 多选题 1、职业倦怠感的发生来自于（10分） A 付出与回报不成正比 B 他人过度期望 C 管理。