中班ppt认识梯形

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2、中班数学认识上下前后 杨秋莎 活动目标1 通过游戏,感受上下前后的空间方位。 2 通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。 3 会用上下前后进行简单的描述。4 体验操作纸盒的乐趣。小朋友,你看到了什么上下上下下苹果上面是 面包下面是青菜 上。

3、中班数学认识上下前后 中安镇中心幼儿园 胡凤华 活动目标 1 通过游戏,感受上下前后的空间方位。 2 通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。 3 会用上下前后进行简单的描述。 4 体验操作纸盒的乐趣。小朋友,你看到了什么上 下 上 下 下。

4、 义务教育课程标准实验教科书四年级 上册都是由四条边组成,我们把它叫做四边形观察下面的图形,它们有什么共同特点?(1) (2) (3) (4) (5) (6)长方形 圆 正方形三角形 平行四边形 梯形你认识下面这些图形吗?仔细观察上面这几个图形他们有什么共同特点我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.长方形是特殊的平行四边形。

5、认识蔬菜,中班(科学活动),1、认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。,活动目标,活动重点,知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念。,活动准备,1、与教学内容有关的课件一个。2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物蔬菜若干。,认识蔬菜的各部分,根,茎,叶,果实,花,种子,谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。,猜猜看,植物的果实(西红柿、黄瓜、茄子、辣椒),西红柿:呈圆形或扁圆形,红色或黄色,皮薄而光滑,下边有一个小坑。西红柿里面有好多的籽。

6、认识椭圆 幼儿园中班数学活动 【 活动目标 】 能说出椭圆形的名称,运用多种方法感知椭圆形的基本特征。 能从生活中找出与椭圆形相似的物体。 尝试统计图形的数量。 【 活动准备 】 经验准备: 师幼共同收集生活中各种的图形实 物。 物质准备: 贴有各种图形的展板、教学课件、人手一份圆形与椭圆形卡片、一个纸条。 【 活动过程 】 一、复习已学过的图形。 二、说出椭圆形的名称,初步感知椭圆形的特征 。 三、通过操作比较和演示,进一步感知椭圆形的特征 。 四、巩固椭圆形的特征,寻找生活中的椭圆形并尝试统计。 正方形 长方性形 三。

7、中班科学活动认识梯形教学设计范文 范文仅供参考,自行编辑使用 中班科学活动认识梯形教学设计 活动目标: 1.幼儿通过折折找找拼拼等活动来认识梯形,知道其名称主要特征。 2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。 活动准备: 1.幼儿:各种形状。

8、我们学过哪些图形呢 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆形 这个什么图形呢与上面的图形有 什么不同吗生活中你见过多少这样的图形呢 梯子 沟渠横截面 堤坝横截面我们把只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 上底 下底 腰 腰 高 互相平行的一组。

9、梯形的认识都是由四条边组成,我们把它叫做四边形观察下面的图形,它们有什么共同特点?下面 的 形 ? 有什 共同点?你见过 这样 图 吗 它们 么手把中 形在 本上 一 。动 间这个图 课 测 测四 形的 有什 特点?这个 边 边 么回看11只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。来给梯形的各部分起个名字吧!高上 底下 底腰 腰只有一组对边平行的四边形叫做梯形。在梯形里,互相平行的一组对边叫做梯形的底。通常把较短的底叫做上底。较长的底叫做下底。不平行的一组对边叫做梯形的腰。从上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯。

10、一复兴导入 两组对边互相平行并且相等2揭示课题 像这样只有一组对边互相平行的四 边形,就是我们今天要认识的梯形。3. 联系实际,说说生活中有哪些有一 个面类似于梯形的物体。 如:梯子,堤坝跳马台的横截面生活中你经常会 看到这些图形吧 认一认。

11、精选优质文档倾情为你奉上 中班认识梯形教学反思 中班认识梯形教学反思一:中班认识梯形教学反思 对于梯形,大多数孩子都对它有着感性的认识。这节课我结合幼儿的这种感性认识,设计了找图形剪图形和画图形等环节。让学生在这些活动中,强化这种感性认识,。

12、生活中你经常会 看到这些图形吧 认一认。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。我用长方形 纸来剪。 想办法做一个梯形.我在钉子板 上围.0 1 2 3 4 6 7 8 5 我用直尺在 方格纸上画. 0 1 2 3 4 6 7 8 5我用直尺 画。

13、我们学过哪些图形呢?长方形 正方形 平行四边形 三角形圆形这个什么图形呢?与上面的图形有什么不同吗?找一找下面梯形的共同点1 都是四边形(有四条边) 只有一组对边平行思考? 什么叫梯形?只有一组对边平行的四边形叫梯形。下面哪些图形是梯形,为什么?1 3245 671 3 6 是梯形下底腰腰上底同学 ,我想用一根木棍 水槽的深度,们 试试种方法 ?如果是你,你 怎么做?这 对吗 该画一画梯形的高下底高思考:梯形的高有几条?能不能在腰上画高呢?上底腰 腰量一量,这两个梯形各有什么特点?有两个直角。 沿虚线对折后,两边完全重合。直角梯。

14、中班数学教案认识梯形活动目标:1、初步感知梯形的基本特征,认识不同摆放位置的梯形2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动意图:初步理解梯形的基本特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形活动准备:符合情境的图画若干幅演示教具,各种图形若干操作材料,包含有梯形的图画若干张(人手一份);蜡笔(一人一盒)活动过程:一、通过情境,复习了以前学习过的几何图形,引出梯形小朋友们好,今天武老师要带小朋友们到一个地方去看看,在一个宽阔的草地上,住着一只可爱的小兔子,小兔子有一座特别的房子。这座房子是什么样的。

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