中班语言春天教案

1、谁能告诉我，图片上都有什么呢？幼儿自由发言，教师根据幼儿的回答强调：这是蓝蓝的天空，这是密密的树林。
2、刚才小朋友们都回答的非常好，现在我们一起来看看图片上究竟都有一些什么呢？教师边指着图片边说：有蓝蓝的天空，有密密的树林。
3、猜猜蓝蓝的天空密密的树林会是谁的家呢？今天，我们一起来学一首散文诗，诗的题目叫做家（二）、朗诵散文诗1 .教师用较慢的语速朗诵，强调重点。
教师提问：这首散文诗的题目叫什么？你在诗歌里听到了什么？2教师边出示教具边朗诵。
教师提问：你在诗歌里听到了什么呢？幼儿回答，教师出示框架。
3 .看框架，师幼在座位前共同完整朗诵散文诗。
师：现在请小朋友们跟着老师一起把这首散文诗朗诵一遍好吗，会念的小朋友念重一点，不会念的小朋友念轻一点。
4 .教师念前半部分，幼儿念后半部分。
师：现在我要请小朋友们跟我合作来朗诵这首散文诗，我念前半部分，小朋友们念后半部分好吗？5男孩子念前半部分，女孩子念后半部分。
（上台）师：现在我要请男孩子和女孩子到台上来站成两排一起来朗诵这首散文诗，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分，我们比比看，谁念得更好。
6全体幼儿到台上边做动。

2、精选优质文档倾情为你奉上 中班语言：散文诗春天的色彩 活动目标： 1感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。
2能根据春天里事物的特征仿编诗句。
3通过听听画画编编讲讲，感受春天的美丽。
活动重难点： 重点：引导幼儿分角色朗诵小动物的对话，感。

3、 中班关于春天的语言教案20篇正文 1中班语言教案春天的电话含反思 设计意图 春天的电话是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
这则童话用。

4、 中班春天语言教案20篇正文 1中班语言教案春天的电话含反思 设计意图 春天的电话是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
这则童话用小动物。

5、 中班语言教案40篇春天正文 1中班语言教案春天的电话含反思 设计意图 春天的电话是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
这则童话用小动物。

6、中班语言春天的电话春天的朋友中班语言教案设计参考 教学目标： 1 学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
2感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
教学准备： 背景图插。

7、春天中班语言教案 春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限的欢乐和希望，给人们带来了勃勃的生机和活力，催促我们奋发向上。
下面是我为大家整理的2021春天中班语言教案，供大家参考 。