中国传统龙纹的演变ppt课件

1、第22 课 中国传统节日的起源 节，说文解字解释说，就是竹约。约，缠束也。以竹节的节引申出节制，管束的意思。 节日，就是自我节制，管束，停顿的日子。 中国的节，一般都是停下来，通过古老的仪式，细节，追思先人之德，念旧，调整与周围世界的关系，。

2、考点40汉代儒学,必修第三册专题十五中国传统文化主流思想的演变,内容索引,排查 基础知识,细讲 核心考点,精练 高考模拟,排查基础知识,1.背景：“大一统”得到巩固；高度集权的专制主义中央集权政治体制大体定型；以汉民族为主体的文化共同体基本形成。主要原因：董仲舒改造的儒学适应了统治阶级的需要。2.经过：董仲舒提出 ，核心是确定儒学独尊的地位。汉武帝采取了重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，提升了儒学的地位。,答案,一、罢黜百家，独尊儒术(b),罢黜百家、独尊儒术,3.董仲舒的主张(1)倡导儒学、实践德政、实行教化、政策的“。

3、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修 3当今世界经济的全球化趋势专题一第 4课 明末清初的思想活跃局面专题一整体结构感知3自主预习梳理4重难疑点探究5典型例题示例6视野拓展升华8课时作业7情境问题切入1学习目标引领2情境问题切入v 明清之 际 是一个 “天崩地解 ”的 时 代， “一些最敏 锐 的心灵 ”进 行了一 场 痛定思痛的反思，期望 为 当 时 的社会找 寻 某种解决 问题 的方案。 “天崩地解 ”的含 义 是什么？ “一些最敏 锐 的心灵 ”主要是指哪些思想家？ 他 们为 什么要 进 行反思？ 他 们 思考了哪些重要 问。

4、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修 3当今世界经济的全球化趋势专题一v 专题概述 本专题讲述了中国古代的思想，特别是其主流思想儒家思想的发展历程，其发展大致经历了先秦儒学、汉代儒学、宋明理学、明清思想批判等四个阶段。儒家思想经孔子、孟子、荀子等思想家的创造和总结，较早进入了成熟阶段。从汉代开始，儒学成为中国传统思想文化的主流。宋明时期，吸收道家思想和佛教思想形成理学。明清时期，一些有批判精神的学者再一次开创了思想活跃的局面。v 学法探究 1.理解基本概念：如孔子思想核心的 “仁 ” “礼 。

5、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修 3当今世界经济的全球化趋势专题一第 2课 汉 代 儒 学专题一整体结构感知3自主预习梳理4重难疑点探究5典型例题示例6视野拓展升华8课时作业7情境问题切入1学习目标引领2情境问题切入v 一代儒学大 师 董仲舒，自幼天 资聪颖 ，少年 时 酷 爱 学 习 ， 读 起 书 来常常忘 记 吃 饭 和睡觉 。其父董太公看在眼里急在心上， 为 了 让 孩子能歇歇，他决定在宅后修筑一个花园， 让 孩子能有机会到花园散散心歇歇 脑 子。v 第一年，董太公一 边 派人到南方学 习 ，看人家的花园是怎 样 建的。

6、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修 3当今世界经济的全球化趋势专题一第 3课 宋 明 理 学专题一整体结构感知3自主预习梳理4重难疑点探究5典型例题示例6视野拓展升华8课时作业7情境问题切入1学习目标引领2情境问题切入v 观书有感v 宋 朱熹v 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。v 问渠哪得清如许，为有源头活水来。v 这 首 诗 体 现 了朱熹怎 样 的思想主 张 ？学习目标引领课标 列 举 宋明理学代表人物， 说 明宋明时 期儒学的 发 展。重点 程朱理学和 陆 王心学的主要 观 点。难 点 比 较 理学和心学的异同，分析理学对。

7、 中国传统图案的演变过程中国传统图案的演变过程中国传统图案的演变过程中国传统图案的演变过程 教学目标： 1.了解中国传统图案发展的基本脉络。 2.有选择性的临摹中传统经典图案。 3.充分认识中国图案及其学习的必要性。 本章内容：1.1.原始。

8、中国传统龙纹的演变 我国传统装饰纹样千变万化绚丽多彩。 因其附着载体的不同从而产生了陶器纹样青铜纹样 织绣纹样玉器纹样等; 因其装饰内容的不同又可分为动物纹样人物纹样植 物纹样生活场景纹样等; 按其装饰手法又可将其分为抽象纹样具象纹样等。 。