崛起的诗群,朦胧诗派诗人及代表作品,一、朦胧诗派,1980年开始,诗坛出现了一个新的诗派,被称为“朦胧派”。以舒婷、顾城、北岛、江河等为先驱者的一群青年诗人,“朦胧诗派”并没有形成统一的组织形式,也未曾发表宣言,然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩,构成一个“崛起的诗群”。最初,他们的诗
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1、崛起的诗群,朦胧诗派诗人及代表作品,一、朦胧诗派,1980年开始,诗坛出现了一个新的诗派,被称为“朦胧派”。以舒婷、顾城、北岛、江河等为先驱者的一群青年诗人,“朦胧诗派”并没有形成统一的组织形式,也未曾发表宣言,然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩,构成一个“崛起的诗群”。最初,他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统,但很快地他们开拓了新的疆域,走得更远,自成一个王国。,朦胧派诗人是一群对光明世界有着强烈渴求的使者,他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃,开。
2、中国现当代文学专题研究( 1)期 末 复 习考核目的及形式考核内容考核要求考试题型往届考试情况分析题型分析复习重点和要求考试所需资料考核目的及形式 : 本课程主要考核学生对中国现代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解、掌握程度和分析能力。 考试形式为 开卷 ,考试时间为 150分钟。考核内容:考核内容以中央电大的 中国现当代文学专题 课程教学大纲和多种媒体教材为根据。学生可同时使用温儒敏、赵祖谟主编的 中国现当代文学专题研究 (北京大学出版社 2002年 1月)和中央广播电视大学制作的 中国现当代文学专题 的网络。
3、中国现当代文学专题研究导 学 课 件责任教师 哈密电大罗志宏( 2)目 录l 导学 说明l 赵树理评价问题与农村写作l “样板戏 ”及对它的评价l 朦胧诗及其叙述l 汪曾祺与当代小说文体l 王安忆与女性写作l 王朔现象与大众文化l 余华与先锋小说的变化l 导学 说明:l 1、 本课件与中央电大教学大纲保持一致。是在主教材 中国现当代文学专题研究 、辅导书 中国现当代文学专题研究自学指导 及网上辅导资料等基础上整合而成。l 2、本课件是 “难点、重点 ”导学。并注重与 中国现当代文学专题研究 保持统一。l 3、本课件遵循 “以学生为中心 ”原则。
4、中国现当代文学常识时间: 201510莫言获 2012诺贝尔文学奖 北京时间 2012年 10月 11日 19时 (当地时间 10月 11日 13时 ),瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。颁奖词为:莫言 “ 将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起 ” 。 The Nobel Prize in Literature 2012 wasawarded to Mo Yan “who with hallucinatoryrealism merges folk tales, history and the contemporary“。 莫言( 1955 )原名管谟业,生于山东高密县,中国当代著名作家。自 1980年代中以一系列乡土作品崛起,充满着“怀乡 ”以及 “怨。
5、中国现当代文学专题2 第十二章 朦胧诗及其叙述本章重点内容 n 朦胧诗及其论争在中国当代文学史上的地位和意义 n 朦胧诗派艺术特色 n 北岛舒婷顾城江河杨炼等人的创作风格及异 同 n 江河杨炼的创作对于朦胧诗的发展和变异的作用 n 朦胧诗进。
6、中国现当代文学,课程讲解纲要 2003年4月,时代背景:思想革命,科学救国政体革命思想革命:1840年鸦片战争以后,一部分先进的仁人志士认识到了中国科技的落后,于是产生了科学救国的思想;而甲午海战的失败,则使人们认识到,如果不改变政治体制,先进的科学也难以救国,于是开始了政体革命。1911年,辛亥革命虽然推翻了清王朝,但很快又出现了袁世凯的篡权和复辟,再一次使人们认识到,不彻底扫荡封建思想,即使政体改变了,革命的成果也是不巩固的。于是他们发动了一场猛烈批判封建思想的思想革命新文化运动。,时代背景:思想革命与文学 。
7、中国现当代文 学 名著欣赏 周凌玉副教授主讲徐志摩:我不知道风是在哪一 个方向吹 n 一云游在半空中的理想化诗人: n 徐志摩18961931 年 ,浙江海宁人。 1917 年入北京大学学习政法,毕业后先后留 学美英,深受西方现代艺术的陶冶。