中学教师知识与能力材料分析题目

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3、小学教师资格证教育教学知识与能力材料分析题答题模板 材料分析题2X20 一 材料分析题答题结构 1. 总起：这位老师材料中遵循了违背了体现了指出，这种做法有利于不利于促使可以取得良好的教育效果;或者直接用知识原理进行阐释。
2. 分析：结合。

4、精选优质文档倾情为你奉上 教育教学知识与能力之材料分析题备考指导 一材料分析 教育教学知识与能力材料分析题共有2道，每题20分，总分40分，占总卷面的的近1也是难度较为大的一道题目。
具有以下特点：材料涉及广泛，答题知识点不明确，考查方式。

5、精选优质文档倾情为你奉上 一教学方法： 讲授法 谈话法 讨论法 演示法 参观法 练习法 实验法 读书指导法 实习作业法 实践活动法 欣赏教学法 情景教学法 发现法 二教学原则： 1 直观性原则，是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官。

6、大缺点就是贪玩，学习不用功。
每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。
这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握归因理论有何意义?1 【答案要点】终身教育的基本思想：(1)终身性，使每个人所受的教育都不会终止于学校教育阶段，而是使其一生受到连续教育，直至生命的终结。
(2)全面性和自由性，教育和学习不再是单纯的传授知识，而是人的身心所有方面的全面发展，不再是从外部强迫灌输的，而是自由的、根据个人需要和兴趣的、有机联系的、协调性的学习化社会，每个人享有在任何情况下都可以自由地取得学习、训练和培养自己的各种手段。
2 【答案要点】(1)不正确。
他将行为的原因归因为外部的、不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
(2)他应该将其归因为自己的、内部的、可控制的因素，如不努力。
如果他认为学习失败是不努力造成的，那他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
(3)。