中医学教学大纲

1、- 1 -急诊医学教学大纲（供临床医学专业使用） 前言随着医学科学的进步和社会的需要，急诊医学已正式成为一门新的独立的二级学科，是医学的第二十三个专门学科。急诊医学最高宗旨是给病人提供所需求的全面、紧急和便捷的医疗服务；为健康危机者做出紧急的决定与医疗行动以避免死亡与伤残的发生。急诊医学与其他专科不同的是其认识规律与处理原则都密切地围绕着时效概念和生命第一原则而展开，对健康危机状况的认识、评估、治疗和处理是一种时效依赖的过程，通过急诊医学的处理为后续的专科治疗与康复创造条件。该学科综合性强、涉及面广，。

2、1预防医学教学大纲医学技术营养专业用四川大学华西公共卫生学院健康与社会行为学系编一、课程基本信息课程名称：预防医学（Preventive Medicine）课程号：504163030课程类别：必修课学时：48 学时 学分：3 分二、教学目的及要求预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科，是现代医学的重要组成部分。本课程主要通过课堂讲授、自学等方式进行教学。所用教材在前 4 版的基础上，本着“培养促进全体人民健康的医生”的精神、贯彻三基和五性的原则，根据我国当前。

3、1大学英语教学大纲课程名称：（中文） 大学英语 课程名称：（英文） College English 开课单位： 河南中医学院外语学院学分： 16 学分 学时： 280 学时 授课对象：大学本科生 考核方式：考试前言【开设目的】培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学要为我院学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要，培养更多的全面的复合型、外向型中医人才。【教学要求】大学英语教学分为基础阶段（一至二年级）和应用提高阶段（三至。

4、浅谈中医学多媒体教学摘要：多媒体课件利用声、光、电技术把计算机作为媒体平台，为教师提供直观、形象、高效率的教学手段，也为学生的中医专业课学习提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。 关键词：中医学；多媒体；辅助教学 中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0348-02 近年来我校各学科也在积极探索和开展多媒体教学，并且取得了可喜的成绩。特别是在中医专业课教学中，通过多媒体教学将抽象的概念、知识及病例，生动、具体、形象地展现在学生原有基础知识的直觉中，借助形、声、色、情的配合，不仅为教师。

5、医学英语(中医诊断学)教学大纲（供中医国际交流班专业使用）一、前言医学英语(中医诊断学)是我校外语系开设之中医专业国际交流方向大学生必修的主干专业英语课程之一。该课程学时54，学分 2。本课程旨在培养学生掌握中医英语的基本知识,并能熟练地加以运用,是国际交流方向学生必须具备的技能。为适应我国高等教育发展的新形势，深化医学英语教学改革，提高医学英语教学质量，满足新时期国家和社会对专业技术人员的外语水平日益增高的要求，使学生尽快掌握在其专业领域内以英语为工具进行信息交流的能力，特制定本大纲。本大纲的各项规定可。

6、精选优质文档倾情为你奉上 中医学基础课程教学大纲 课程名称：中医学基础 授课专业：五年制预防医学专业 学分与学时：36学时理论课24学时，见习课12学时，2.5学分 一课程性质和目的 中医学是中国传统的医学，与古印度古希腊医学等一样，是人类。

7、. 安徽中医学院温病学教学大纲 （供五年制中西医结合专业使用） 二00五年九月 一、前 言 温病学是在中医理论指导下，阐述外感温病的病因病机规律及其诊断和防治方法的学科。它是中医临床基础学科的重要课程，既具系统的基础理论知识，又讨论众多具体疾病的辨证施治，兼有基础学科和临床学科的双重性质。其理论不仅直接适用于众多的外感热病。

8、273中医学术史教学大纲课程编号：01.083.0.3课程名称：中医学术史History of Academic TCM 开课（二级）学院：基础医学院课程性质： 限选课 学分：2 学分 学时：28 学时前期课程：中医基础、中医诊断、中药、方剂授课对象：基（七） 医（七） 医药（七）考核方式：期末考试占 80%，课堂练习、课后作业共占 20%。课程基本要求（或课程简介）：教学分总论和各论，总论部分按各学术派别介绍了中医学历史上出现的几个有代表性的学派，各论则按照时间顺序，从晋唐开始，直至清代。详细介绍了这期间，中国历史上出现的著名医家，按照：生平著作。

9、周易与中医学教学大纲课程编号：02.047.0.1课程名称：周易与中医学Book of Change and Science of Traditional Chinese Medicine开课（二级）学院：针灸推拿学院课程性质：任选课学分：1.5 分 学时：21 学时前期课程：中医基础理论，解剖学，生理病理，中医学各科授课对象：针推、中医等各专业考核方式：考核课程简介：包括易的基本概念，发展源流，阴阳太极、八卦、河图、洛书的基本概念，以及易经理论在医学方面的应用，使学生在掌握中医基本理论的基础上，了解易经的基本内容及其与中医学理论的关系，在拓宽知识面的同时，加深对中医学。

10、1目 录“中医学”课程教学大纲 .1“内科学”课程教学大纲 .61“中医学”课程教学大纲英文名称：Traditional Chinese Medicine课程代码：CLIM4004 学时： 64 学分：3.5使用对象：临床医学专业七年制先修课程：使用教材及参考书：李家邦主编， 中医学，人民卫生出版社，2004 年第六版贺志光主编， 中医学，人民卫生出版社，1996 年第四版一、课程性质、目的和任务性质：必修课目的：通过对中医学的学习,使学生能够理解中医的核心是整体观和辨证施治,掌握到一定的中医基础理论和基本知识及基本技能,用于防治常见病和多发病,。

11、中医学基础教学大纲（供中药专业本科使用）前 言中医学基础是中医专业的一门主干基础课。它系统讲授中医学理论体系的形成和发展、中医学的基本特点、中医学的哲学基础、人体的结构和功能、病因病机、诊法辨证、疾病的防治等基础理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习，要求学生系统掌握和熟悉、了解有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法（包括中医学的哲学基础：阴阳、五行学说；中医学对人体结构与功能的认识；中医临床病证的诊察方法与辩证以及中医学对疾病及其防治的认识：病因、发病、病机、防治原则） ，为今后继续学。

12、中医妇科学教学大纲供川北医学院中西医结合本科专业使用（选用卫生部规划教材，罗颂平、谭勇主编）中西医临床医学系中医基础教研室1目 录前 言 .2第一章 导论 .3第二章 女性解剖生理特点 .3第三章 妇科疾病的病因病机 .。

13、. 中医学教学大纲 实验内容详见实验教学大纲 理论教学教学目标与要求 第一章 导论 教学目标与要求 掌握： 1.中医学理论体系的基本特点。 熟悉： 1. 中医学理论体系的形成和发展概况。 2. 熟悉中医学的认知与思维方法。 了解： 1.中医学的历史渊源。 重点 1. 中医学理论体系的概念、形成与发展。 2、中医学理论体系的基本特点。 难点 1.中医学理论体系的基本。