庄子哲学讲记

2013 级哲学与人生期末考试试题 A卷开卷 一 单项选择题202,共40分 1 从远古时期开始,人们就把天作为人类智慧追索的对象,诗人屈原提出了172个天问。下列关于天问的回答中,具有唯物主义倾向的是 A 天行有常,不为尧存,不为桀亡 ,中西哲学的差异 中西方的哲学在漫长的历史过程当中,渐渐形成

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1、 2013 级哲学与人生期末考试试题 A卷开卷 一 单项选择题202,共40分 1 从远古时期开始,人们就把天作为人类智慧追索的对象,诗人屈原提出了172个天问。下列关于天问的回答中,具有唯物主义倾向的是 A 天行有常,不为尧存,不为桀亡 。

2、中西哲学的差异 中西方的哲学在漫长的历史过程当中,渐渐形成了迥然各异的文化精神,从总体上来讲,中国哲学思想上体现出来的传统中国文化,非常注重现实性道德修为和建功立业,主要强调学以致用,哲学上说就是有实用主义的倾向。而西方哲学上体现出来的西方。

3、 古代朴素唯物主义哲学 物质性的统一的气构成自然界的万物,而人也是自然界的一部分,形具而神生,天地之变,阴阳之化,天地合而万物生,阴阳接而变化起。荀子 神即形也,形即神也。形存则神存,形谢则神灭。形者神之质,神者形之用。范缜 太虚不能无气,。

4、 关于人工智能的哲学思考 刘春浩 地理与规划学院,1001班,2014110150 摘要:人工智能从诞生之日起就备受社会各界的广泛关注,经过 50 多年的发展,现在已经成为一门综合性的前沿学科。人工智能的发展加速了科学技术的发展,同时对哲学。

5、第二单元 探索世界和追求真理唯物论和认识论部分 第四课 探究世界的本质唯物论部分 1 世界的物质统一性原理辩证唯物主义物质概念世界的真正统一性就在于它的物质性 辩证唯物主义物质概念认为物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。。

6、人教版八年级下册庄子二则练习题 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:鹏之徙于南冥也,。

7、 生活与哲学 唯物论: 1. 自然界是客观存在的物质世界,我们要尊重自然,顺应自然,保护自然,人与自然和谐相处。 2. 运动和静止物质世界是绝对运动与相对静止的统一,所以我们既要承认绝对运动,又要承认相对静止。 3.规律 1物质是运动的,运。

8、哲学 一生活智慧与时代精神 1哲学是什么 1哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 2哲学是世界观和方法论的统一世界观决定方法论,方法论体现世界观。 3哲学是对自然社会和。

9、 第十二课 实现人生的价值价值观 教育教学目标: 一知识目标 1识忆目标 1价值价值观价值判断的基本含义; 2价值观的导向作用; 3如何正确地进行价值判断和价值选择; 4如何创造和实现人的价值; 2理解目标 1人的价值是什么如何评价人的价值。

10、 必修4 生活与哲学复习提纲 第一单元 生活智慧与时代精神 1哲学是系统化理论化的世界观A 哲学就是关于世界观的学问学说,是系统化理论化的世界观。 世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 产生:1哲学智慧产生于人类的实践活动。2哲学。

11、 必修4 生活与哲学复习提纲 第一单元 生活智慧与时代精神 1哲学是系统化理论化的世界观A 哲学就是关于世界观的学问学说,是系统化理论化的世界观。 世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 产生:1哲学智慧产生于人类的实践活动。2哲学。

12、第六单元 21庄子二则 北冥有鱼 名校讲坛 1走近作者 庄子约前369前286,名周,宋国蒙今河南商丘东北人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 庄子的想象力极为丰富,语言运用灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称为。

13、人生哲学与道德传统 中国历史文化源远流长,至黄帝时期算起,至今已有5000多年历史了。而在期间伴随而生的道德传统,在不同的时期有其不同的含义。 所谓人生哲学,这是现代的说法,在中国古代叫做为人之道或处世之方。 中国文化历为重视为人之道,处世。

14、人生哲学与道德传统 中国历史文化源远流长,至黄帝时期算起,至今已有5000多年历史了。而在期间伴随而生的道德传统,在不同的时期有其不同的含义。 所谓人生哲学,这是现代的说法,在中国古代叫做为人之道或处世之方。 中国文化历为重视为人之道,处世。

15、什么是分析哲学一 分析哲学的特征: 1分析哲学以逻辑为主要内容 2分析哲学以语言为对象 3分析哲学以分析方法为主要特征 传统形式逻辑或者亚里士多德逻辑以自然语言为载体,而自然语言本身具有很大的随意性和模糊性。所以,出现培根剧场假象,每个人在。

16、 儿童哲学 讲义 第一讲 绪论儿童的哲学问题儿童有哲学吗 在这一章中,我们首先提出儿童有哲学吗这个问题,进而从哲学的本义哲学问题哲学思维和哲学思维方法四个方面来观察儿童,认识到儿童与哲学有着天然的紧密联系:儿童是一个主动地探究世界寻求智慧的。

17、儿童哲学课例: 一 场 球 赛 一 教学目标 通过哈弗家训迪克尼奥的放弃的故事辩论,理解得与失是一对 常见的矛盾,得中有失,失中有得,关键在于选择;为了公平正义友谊等美德,要学会放弃。 二 课前准备 1 故事迪卡尼奥的放弃分段编制; 2 视。

18、 5庄子与惠子游于濠梁之上 课内精读 阅读下面的文章,回答问题。 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非。

19、1.马克思主义哲学区别于旧哲学的最显著特点是实践性 2.马克思主义哲学与具体科学的关系 一般与个别的关系 3.哲学的基本问题是思维和存在的关系 4.肯定思维与存在具有统一性是可知论观点 5.辩证法所回答的问题是世界的状况问题 6.现代西方的。

20、一唯物论辩证唯物论 1世界的本原是物质世界是客观存在的物质世界 原理物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的。 方法论要求我们看问题办事情要一切从实际出发,反对从主观出发,反对上。

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