追寻文明的足迹课件PPT课件

1、请同学们回顾我们学过的两次工业革命 都有哪些重要发明 这些发明对人类的生活有哪些影响你 能举哪些例子来说明 工业革命带来了工业文明，我们至今仍 受这些文明的熏陶。从 衣食住行 说说早期人们是怎样生活的 我们现在又是怎样生活的这 中间的变化如。

2、 研究历 史，认识人 类起源的一 个重要途径 ： 古人类遗址 的发掘 古人类遗址不仅 为人类进化说提供了证据 ，同 时也展现了 远古人类的生活区域与生活状态。 古人类遗址发掘现场 一 人类怎样认识自己的起源 最新八年级历史与社会上册 第 1。

3、追寻原始先民的足迹 人 人是怎么来的 观察自我感受模拟图中的四种形态，体验有什么变化 什么是人类诞生的重要标志 制造和使用打制石器是人类诞生的标志 n 会不会制造工具 是人与动物的根本区别 ， 制造工具，是人类特有的劳动本领。 看图分析： 。

4、上帝居无定所,上帝无力控天,上帝与人的血缘亲情也被撕碎,追寻科学谜团探究生命奥秘,生命，从何而来,说说你所知道的传说故事,探索发现,生命起源传说,特创论无生源论宇宙胚胎说化学进化论,一、谁是万物的创造者？,二、近代生命科学的成果,林耐：动植物分类,哈维：血液循环理论,三、生物进化观的提出,近代生命科学的重大突破,1、拉马克的奠基,2、达尔文发表物种起源（1859年）,达尔文在物种起源的绪论中提到：“当我以博物学者的身份参加“贝格尔号”皇家军舰航行时，我曾深深地被栖息在南美洲生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在。

5、 中国在史前时代有没有文明 文明产生的标志是什么新石器时代重要遗址分布图看地图，知中华文明之起源1中国境内新石器时代重要遗址在地域分布上有什么特点 主要分布在黄河流域和长江流域，一小部分在辽河流域 体现了中华文明多元一体的特点。 为什们远古。

6、第一讲 中华文明的肇基 教学目的：使学生了解中国文化起源的历史过程，掌握文明出现的标志，了解中国文明的独特性。 教学重点：文明出现的标志。 教学难点：中国文明的独特性。一中华文明发生的地理环境1自然地理环境:地势西高东低，青藏高原为第一台阶。

7、美术鉴赏第一课 追寻美术家的视线 请同学们闭上眼睛想象最深的一个夜晚的场景， 然后试着口头描述出来。 夜晚是一种必然的客观的现象，但是为什 么每个人对夜晚的感受不一样我们经历了千千 万万个夜晚，为什么只有这个特殊的夜晚被记住 特定的情绪怎样。

8、广西宁夏内蒙古自治区新疆中央人民政府向少数民族自治区赠送“民族团结宝鼎 ”联合国总部大楼外的 “中华世纪鼎 ”“瑞泽四海 ”世博鼎第 5课 灿烂的青铜文明青铜铸造业陶瓷业玉器制造业农业 （种类、技术、农具）手工业畜牧业 （种类、牧场）商业我们把人类使用 青铜 制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段称作 “ 青铜时代 ” ， 并将在这个时代所创造的物质文化，称作 “ 青铜文明青铜文明 ” 。 知识大转盘知识大转盘 青铜青铜青青铜铜器器 铜铅锡熔点1084.5C，易于铸器，硬度低。加入少量铅、锡后，熔点降至800 C。 硬度增。

9、第5课灿烂的青铜文明什么是青铜 天然矿石孔雀石纯铜红铜青铜红铜与铅锡的合金孔雀石青铜时代青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具武器及生活用具的物质文化发展阶段，它介于铜石并用时代和铁器时代。青铜文明青铜文明：在青铜时代人们所创造的物质文化。。

10、变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系。

11、天气预报时，主要要报告风的哪些要素为什么要报告这些呢,思考,天气预报 今天阴有小雨,局部有雾 明天阴转多云后天多云到阴 明天早晨最低温度： 沿海地区：1416度 其它地区：1214度 明天白天最高温度：2022度 沿海海面：东北风6级阵风7。

12、四年级第12课追寻风的足迹,观测风向和风的大小方法,学习观测天气，还要学会观测风的方向和大小。用什么方法可以知道风的方向和大小呢,怎样知道风的方向和大小呢,什么叫风向,风吹来的方向叫风向。风从什么方向吹来就叫什么风。比如，从北方吹来就叫北风。

13、人教版历史与社会七年级下,追寻原始先民的足迹,教学课件,发现北京人,保留了猿的特点,（距今约7020万年前）,前额低平 眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 无明显的下颌,在北京人生活的洞穴中，考古学家发现了许多烧过的兽骨、树籽等。,火烧骨,探究北京人,照明、御寒,驱赶野兽,烧烤食物,火的作用,北京人生活的时代，在周口店一带分布着茂密的森林、草原和湖泊，气候温暖湿润。那时候，成群的野马、梅花鹿和羚羊。

14、1 追寻生命的意义 作者： Viktor E. Frankl 分享者：汤语川 从激励到自我激励 全球销量超过1000 万本2 亚伯拉罕 马斯洛需求理论是怎么说的 人是有需要的动物，其需要取决于它已经 得到什么了什么，还缺少什么，只有尚未 满。

15、追寻文明的足迹人美版六年级语文下册 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。奥林匹亚遗址掷铁饼者阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑拉斯科洞穴的岩画 埃及金字塔 和 库库。

16、你知道哪些关于人类 起源的神话传说 故事人到底是怎么来的西方的上帝造人中国的女娲造人达尔文的进化论：高级生物是由低级生物长期进化而来。错误的科学的劳动创造了人本身模仿图中四种形态，体验每一种形态的四肢受力与活动视野范围等方面的差异。议一议：。

17、追寻文明的足迹人美版六年级语文下册 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。奥林匹亚遗址掷铁饼者阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑拉斯科洞穴的岩画 埃及金字塔 和 库库。

18、人美版六年级美术一十二册 地球上有许多优秀的文化 遗产，这是前人留给全人类 的财富，今天，就让我们走 近它们，了解它们，感受历 史带给我们的震撼。学习目标： 了解世界文化遗产国外，正确认识多元的 世界文化，能够评价自己喜欢的世界文化遗产 。。