卓越项目工程师教育培养计划

1、卓越工程师教育培养计划通用标准 征求意见稿 1.总则 1卓越工程师教育培养计划旨在培养卓越工程师后备人才，高等学校实施卓越工程师教育培养计划，将为培养学生成为卓越工程师打下坚实的基础和完成卓越工程师需要的基本训练。 2本标准适用于参与卓越工。

2、苏州大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告（2013 年 1 月）一、总体概况苏州大学是国家“211 工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学，目前全校共有 117 个专业，其中工科类专业占 30%。学校地处长江三角洲经济中心、苏南地区工业中心，近年来学校抢抓机遇，精心谋划，积极行动，有效整合学校的学科人才优势和企业的技术设备工艺优势，一方面与有实力的企业共建一批应用性较强的工科专业和战略性新兴专业，另一方面与政府和企事业单位合作，对现有的传统工科专业进行内涵改造，创新人才培养模式，培育了大批地方经济发展急需的专。

3、北京市卓越工程师教育培养计划高校联盟科技创新项目立项申请表项 目 名 称： 立 项 人： 所 在 学校： 手 机： 电 子 信 箱： 申 请 金 额： 申 请 日 期： 北京卓越联盟秘书处二一八年1填 表 说 明一、 填写申请表前，请先认真阅读北京市卓越工程师教育培养计划高校联盟科技创新项目管理办法 。申请表各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须注出全称。二、 申请表封面要求宋体 4 号字填写，正文要求宋体 5 号字填写，其中数字和英文要求 Times Ne。

4、卓越工程师教育培养计划阶段检查方案（征求意见稿）为促进卓越工程师教育培养计划的实施，分阶段、分步骤的推进学校专业培养方案的落实，特制订本方案。一、基本原则遵循卓越计划的总体要求，坚持分类指导、形式多样的原则，不设统一的检查标准，由专家根据实际情况进行评判。鼓励学校结合本校的人才培养目标、定位、优势和特色，采用多种形式实现卓越计划人才培养目标。二、检查步骤对本科专业，检查分为五个阶段，一是论证专业培养方案；二是检查课程整合情况；三是检查教学方法改革情况；四是检查企业学习阶段落实情况；五是接受专业认。

5、精选优质文档倾情为你奉上 卓越工程师教育培养计划 工作进展报告 一总体概况 .指导思想 以教育部卓越工程师教育培养计划以下简称卓越计划总体目标为要求，借鉴国内外工程教育的成功经验，树立面向工业界面向未来面向世界的工程教育理念。以社会需求为导。

6、精选优质文档倾情为你奉上 杭州电子科技大学 卓越工程师教育培养计划工作进展报告 2013年1月28日 2011年9月杭州电子科技大学列入第二批国家卓越工程师教育培养计划 以下简称卓越计划 试点高校，2012年2月我校通信工程信息安全2个本科。

7、1 卓越工程师教育培养计划学校专业培养方案 第一批典型案例集（一） （2011 年版） 高教司 研究生司编 二一一年五月三十日 2 目 录 同济大学土木工程专业培养方案（本科层次）.1 同济大学钢结构基本原理课程教学大纲.。

8、1实施“123 卓越工程师教育培养计划”培养应用开发型工程技术人才“卓越工程师教育培养计划”项目进展年度报告（2010.06-2011.06）2011 年 7 月2目录1 组织管理和保障机制 .41.1 组织管理 .51.1.1“卓越计划 ”领导小组 .。

9、1卓越工程师教育培养计划教育部网站（一）卓越计划简介“卓越工程师教育培养计划” （简称“卓越计划” ） ，是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 和国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020 年） 的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。截止 2010 年，我国开设工科专业的本科高校 1003 所，占本科高校总数的 90%；高等。

10、 合肥学院“卓越工程师教育培养计划” (软件工程专业)企业学习阶段培养方案科大讯飞 一、 本科学生企业阶段学习与实践课程 表1：本科学生企业阶段学习及实践课程表 序号 课 程 名 称 学分数 课时数（学时） 备注。

11、合肥学院“卓越工程师教育培养计划”(软件工程专业)人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国软件企业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品质与职业道德、深厚的理论基础、优秀的软件工程意识和素质，富有进取精神和人文精神，具备较强的社会适应能力、工程实践能力和应用创新能力，能在工程现场从事软件工程技术应用开发工作，工程功底深厚的软件设计工程师、高级程序员和软件质量保证工程师。二、培养规格和要求1、热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，具有敬业爱岗、艰苦求实、遵纪守法、团结合作的品质；具有良。

12、 卓越工程师教育培养计划专辑 目 录 教育部卓越工程师教育培养计划简介 1 教育部卓越工程师教育培养计划要点解读5 浙江大学信息与通信工程专业卓越工程师教育培养计划 实施方案试行 9 教育部卓越工程师教育培养计划简介 卓越工程师教育培养计划。

13、“卓越工程师教育培养计划”土木工程专业（本科）同济大学二 0 一一年五月I目 录零 总体思路 .1一 培养目标 .3二 培养标准 .41 知识体系标准 .41.1 人文社会科学知识 .41.2 自然科学知识 .41.3 工具性知识 .41.4 专业知识 .。

14、系优杂创高工办秀志业等程公生编教教教室培辑育育育养部研发研办究展究公中与室室心改革研究室卓越工程师教育培养计划概况及我校实施计划的阶段进展背景资料：工程教育学系基本架构华东理工大学工程教育学系成立于2009 年10月23日，是学校负责工程教。