自考00882学前教育心理学学习重点

1、精选优质文档倾情为你奉上28044学前教育心理学第一章良好的教师心理特征及其培养三考核知识点和考核要求 1识记 1学生期望的教师社会角色模范公民知识传授者团体领导者和纪律维护者家长代理人模范公民：幽默，开朗，直爽，守纪律，言行一致知识传授者。

2、精选优质文档倾情为你奉上 学前教育心理学试题 课程代码：00882 第一部分选择题共40分 一单项选择题本大题共20小题，每小题分，共40分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或未选均无。

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4、精选优质文档倾情为你奉上 自考00882学前教育心理学学习重点 第一章 1研究原则：包括客观性发展性教育性。 研究方法： 观察法 实验法 调查法 测量法 定义 通过感官或借助其他一定的仪器设备，有目的有计划的对自然状态下发生的现象或行为进行。

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6、|学前教育心理学试题课程代码：00882第一部分 选择题（共 40 分）一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的幼儿教育心理学是在世纪的（ C.80 年代 ）A.60 年代 B.70 年代C.80 年代 D.90 年代2.一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（ D.卢梭 ）A.福禄贝尔 B.裴斯泰洛齐C.蒙台梭利 D.卢梭3.维特罗克学习过程的生成模式包括。

7、学前教育心理学试题 课程代码：00882 第一部分 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选。

8、 自考00882学前教育心理学学习重点 第一章 1研究原则：包括客观性发展性教育性。 研究方法： 观察法 实验法 调查法 测量法 定义 通过感官或借助其他一定的仪器设备，有目的有计划的对自然状态下发生的现象或行为进行系统连续的考察记录，分析。

9、自考00882学前教育心理学学习重点 第一章 1研究原则：包括客观性发展性教育性。 研究方法： 观察法 实验法 调查法 测量法 定义 通过感官或借助其他一定的仪器设备，有目的有计划的对自然状态下发生的现象或行为进行系统连续的考察记录，分析从。

10、自考 00882 学前教育心理学学习重点第一章 1、研究原则：包括客观性、发展性、教育性。研究方法：观察法 实验法 调查法 测量法定义 通过感官或借助其他一定的仪器设备，有目的有计划的对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录，分析从而取得事实材料。根据研究假设，运用一定的认为手段，主动干预或控制研究对象的发生，发展过程，并通过观察、测量等方式验证教育现象因果关系的研究方法。根据研究目的和课题的需要，有计划地对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法。采用。

11、自考 00882 学前教育心理学学习重点第一章 1、研究原则：包括客观性、发展性、教育性。研究方法：观察法 实验法 调查法 测量法定义 通过感官或借助其他一定的仪器设备，有目的有计划的对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录，分析从而取得事实材料。根据研究假设，运用一定的认为手段，主动干预或控制研究对象的发生，发展过程，并通过观察、测量等方式验证教育现象因果关系的研究方法。根据研究目的和课题的需要，有计划地对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法。采用。