自考组织行为学 课后习题

四、名词解释题目录1.1组织1.2组织行为学1.3、行为1.1组织是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。因此,组织也可以说是动态的组合活动(动词的组织)和相对静态的人群社会实体单位(名词的组织)的统一。1.

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1、四、名词解释题目录1.1组织1.2组织行为学1.3、行为1.1组织是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。因此,组织也可以说是动态的组合活动(动词的组织)和相对静态的人群社会实体单位(名词的组织)的统一。1.2所谓组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。更具体地讲,组织行为学这门学科,是采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生物学。生理学、伦理学和政。

2、. 1.组织行为的载体是(C) A个体B群体C组织机构D社会环境 2.首先提出“劳动报酬奖金制”的是(A) A甘特B泰罗C福特D吉尔布雷 3. 与静态的组织设计理论相比,动态的组织设计理论加进了(D) A对组织体制的研究B对管理行为规范的研究 C对组织结构的研究D对人的因素的研究 4.经理角色理论认为,经理在承担信息方面的角色时,可以充当3种角色一监督人角色,信息传播人角色以及(D) A谈判者角色。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 组织行为学的对象与性质 一组织行为学与管理人员 1组织:在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 2行为:人受其生理。

4、1第一章 什么是组织行为学一、简答题1. 从管理者的职能、角色和技能角度,如何理解组织行为学这一概念? 答:管理者的职能包括计划、组织、领导和控制;管理者的角色分为人际角色、信息传递者角色以及决策角色;管理者的技能有技术技能、人际技能和概念技能。其中对人的管理是管理者的职能、角色、技能中的一条共同的主线,不管它被称为管理者的“领导只能” 、 “人际交往的角色” ,还是“人际技能” ,显而易见,管理者要想在工作中有效,就必须开发自己的人际交往技能。对于“人际技能”这一概念,普遍用的学科术语就是组织行为学。组。

5、1第一章 什么是组织行为学一、简答题1. 从管理者的职能、角色和技能角度,如何理解组织行为学这一概念? 答:管理者的职能包括计划、组织、领导和控制;管理者的角色分为人际角色、信息传递者角色以及决策角色;管理者的技能有技术技能、人际技能和概念技能。其中对人的管理是管理者的职能、角色、技能中的一条共同的主线,不管它被称为管理者的“领导只能” 、 “人际交往的角色” ,还是“人际技能” ,显而易见,管理者要想在工作中有效,就必须开发自己的人际交往技能。对于“人际技能”这一概念,普遍用的学科术语就是组织行为学。组。

6、精选优质文档倾情为你奉上 00152 组织行为学 一选择题常考知识点 第1章 组织行为学的对象与性质 1.组织行为学的研究方法是系统分析法.P5 2.组织行为学具有多层次交切的特点,它所研究的四个层次是个体群体组织外部环境.P10 3.组织。

7、中国考试学习中心 甘肃海德教育信息咨询有限公司1 全国 2015 年 4 月高等教育自学考试课程代码:00152 组织行为学试题选择题部分一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 1 分,共 25 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题 纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1. 心理学科中最先被应用到组织行为学的是【 】A.教育心理学 B.人亊心理学C.医学心理学 D.社会心理学正确答案:B2. 研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是【 】A.现场实验 B.准实验C.等级排序实验 D.实验室实验正。

8、1 部分一单项选择题(共 60 小题,每小题 0.5 分,共计 30 分) 1,将名义群体法和尖端的计算机技术相结合的群体决策方法是( D ) A 头脑风暴法 B 质量圈方法 C 德尔菲法 D 电子会议法 2,自 20 世纪 40 年代末至 70 年代中期 , 在冲突理论中占据统治地位的是( B ) A 传统观点 B 人际关系观点 C 相互作用观点 D “单一”观点 3,鼓励管理者维持一种冲突的适当水平以使组织保持旺盛生命力的冲突理论是( C ) A 传统观点 B 人际关系观点 C 相互作用观点 D 兼职者观点 4. 根据纳德勒和图曼斯的组织权变模型 , 下列情撞中不宜于采用稳定、。

9、 00152 组织行为学 一选择题常考知识点 第1章 组织行为学的对象与性质 1.组织行为学的研究方法是系统分析法.P5 2.组织行为学具有多层次交切的特点,它所研究的四个层次是个体群体组织外部环境.P10 3.组织行为学产生和发展过程起始。

10、 1 第一章 什么是组织行为学 一、简答题 1. 从管理者的职能、角色和技能角度,如何理解组织行为学这一概念? 答:管理者的职能包括计划、组织、领导和控制;管理者的角色分为人际角色、信息传递者角色以及决策角色;管理者的技能有技术技能、人际技能和概念技能。其中对人的管理是管理者的职能、角色、技能中的一条共同的主线,不管它被称为管理者的“领导只能”、“人际交往的角色”,还是“人际技能”,显而易见,管理者要想在工作中有效,就必须开发自己的人际交往技能。对于“人际技能”这一概念,普遍用的学科术语就是 组织行为 学。。

11、1全国自考组织行为学教学要点(资料整理 Percy Zhu)第一篇 组织行为学的研究对象与研究方法第一章 组织行为学的对象与性质第一节 组织行为学与管理人员考点:1、 组织识记:组织的概念领会:组织涵义的六个要点2、 行为识记:人的行为的概念领会:人的行为的特点3、 组织行为学识记:组织行为学的概念领会:组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法、研究目的4、 管理者研究和应用组织行为学的意义与作用应用:请联系工作、学习和生活实际,说明管理者研究和应用组织行为学的意义与作用。第二节 组织行为学的学科性质5、 组织行为的学科。

12、第一章 组织行为学的对象与性质 一组织行为学与管理人员 1组织:在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 2行为:人受其生理心理支配或客观环境的刺激而。

13、2014年 10月组织行为学真题一、单项选择题(本大题共 25小题,每小题 1分,共 25分) 1.心理学最先被应用到组织行为学中的是( ) 。 A人事心理学 B医学心理学 C教育心理学 D社会心理学 【答案】A【解析】本题考查心理学与组织行为学。心理学最先被应用到组织行为学中的是“人事心理学”与“工程心理学” 。 2.最早使用“组织行为学”这一名称的是( ) 。 A泰勒 B莱维特 C维卡 D斯克伯兹 【答案】B【解析】教材没有标准答案。 20世纪 60年代,莱维特在心理学年鉴中首次采用“组织心理学”这个名词,将管理心理学的研究内容从个体心理、群。

14、模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1组织行为学认为,人是组织的主体,现代化管理中,最主要的管理是对什么的管理(D)A环境 B工作任务 C物 D人2在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为(C)A气质 B,性格 C能力 D个性3在组织行为学研究方法中,采用一些标准化的图表。精密测验仪器来测量被研究者的有关智力、能力倾向、兴趣爱好、个性性格、成就需要等心理和行为特征的研究方。

15、 什么是知觉?感觉和知觉有何区别?知觉(Perception)是个体为了对自己所在的环境赋予意义而解释感觉印象的过程。知觉和感觉的区别在于感觉是对于对象个别属性的反映(如颜色、气味、外观等) ,而知觉则是对于对象的各种不同属性的总和以及它们之间相互联系的反映。感觉是知觉的基础。 什么是晕轮效应?晕轮效应(Halo Effect)是指对一个人某种特性形成好或坏的印象之后,人们倾向于据此推论其他方面的特性,即“抓住一点,不顾其余” ,如“一俊遮百丑” 。 什么是归因理论?归因理论包括三个步骤:(1)对行为的知觉;(2 )对行为意。

16、第一章 组织行为学的对象与性质一、组织行为学与管理人员1 组织:在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。2 行为:人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。3 组织行为学:研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。4 研究方法和手段:采用系统分析法,综合运用心理学、社会学、经济学、人类学、生理学、伦理学和政治学原理。5 组织行为学的研究目的:提高。

17、名词1 组织行为;是指社会组织(包括企业) ,为实现其创立时的宗旨,自行发出动机,采取行动和取得效果的过程,它是动机,行动,效果的统一.2 组织行为学;是研究组织的运行及其规律的学科.3 科学管理;形成于 19 世纪末和 20 世纪初,主要以美国泰罗的科学管理理论为代表.主张一切管理都可以用科学的方法来解决,认为通过劳动定额和工作标准化等手段可以达到效果最优.泰罗是美国的古典管理学家,科学管理的主要倡导人,被称为“科学管理之父”4 官僚行政管理;以马克思*韦伯的理想行政组织体系为代表,重点研究组织设计,等级层次,组织结构等方面。

18、专题五1 试述沟通 口头沟通 非口头沟通的概念和特点A 沟通是指以相互理解的方式从一方向另一方传递信息。特点是相互理解B 口头沟通也就是通常所说的交谈,包括演说 会议 讨论 电话联系等;优点是快速传递与反馈,缺点是容易使信息失真C 非口头沟通包括多种类型,主要是 书面沟通、非言语沟通和电子媒体沟通等。书面沟通和电子媒介沟通显得更为周密、逻辑性强,条理清楚,缺点是花费时间较长,缺少反馈。2 试述纵向沟通和横向沟通、正式沟通与非正式沟通、内部沟通与外部沟通的概念及应用。纵向沟通又称为垂直沟通,是指沿着企业组织管理层。

19、1组织行为学课后习题专题一、组织行为学理论基础1、对组织含义的理解。2、何谓狭义行为和广义行为?3、根据行为主体的不同,如何对行为进行分类?4、何谓组织行为和组织行为学?5、组织行为学的内容分为哪几个层次?6、学习组织行为学的重要意义体现在哪几个方面/7、简述研究方法的类型。8、简述科学研究方法的含义及其步骤。9、谈谈对人类行为的复杂性、差异性和一致性的理解。10、谈谈对模型有效性的理解。11、组织行为学的主要学派有哪几种?12、试述科学管理理论的产生背景及其主要内容。13、简述吉尔布雷思夫妇对科学管理的贡献。14。

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