自然地理环境的整体性导学案2页

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2、精选优质文档倾情为你奉上 自然地理环境的整体性与差异性 最新考纲 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。 3.地理环境的地域分异规律。 分析解读 1.掌握某一地区的自然地理环境的各组。

3、自然地理环境的整体性说课稿 各位老师好，今天我说课的主题是自然地理环境的整体性，是普通高中地理课程标准实验教科书人教版必修模块地理1第五章第一节的内容。下面我将分别从教学理念教材学情教法学法和教学过程等六个方面分别说明。 一说教学理念 本课。

4、精选优质文档倾情为你奉上 自然地理环境的整体性原理的应用 整体性原理：地理环境各要素通过大气循环水循环生物循环和地质循环进行着物质运动和能量 交换进而相互联系，相互制约和相互渗透构成一个有机的整体；某一要素变化会导致其他要素甚至整个环境的变。

5、自然地理环境的整体性与差异性 最新考纲 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。 3.地理环境的地域分异规律。 分析解读 1.掌握某一地区的自然地理环境的各组成要素之间的联系及地理环境。

6、精选优质文档倾情为你奉上 校本课题 课例分析 第一节 自然地理环境的整体性 课标要求 1 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2 举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 教学目标 知识与技能： 1理解自然地理。

7、校本课题 课例分析 第一节 自然地理环境的整体性 课标要求 1 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2 举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 教学目标 知识与技能： 1理解自然地理环境整体性的含义和表现。 。

8、 第五章自然地理环境的整体性与差异性 第一节自然地理环境的整体性 学习目标 1.理解自然地理要素间物质与能量交换的关系及途径。 2.理解自然地理环境生产功能平衡功能产生的原因和过程。 3.理解自然地理环境演化的统一性,使学生树立普遍联系的观。

9、精选优质文档倾情为你奉上自然地理环境的整体性教案1教学目标一知识目标1理解自然地理环境整体性的含义和表现。2通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性，说明地理环境整体性的形成。二能力目标1通过读图分析图理解地球环境整体性的含义和表现。三情感。

10、精选优质文档倾情为你奉上 自然地理环境的整体性说课稿 各位老师好，今天我说课的主题是自然地理环境的整体性，是普通高中地理课程标准实验教科书人教版必修模块地理1第五章第一节的内容。下面我将分别从教学理念教材学情教法学法和教学过程等六个方面分别。

11、精选优质文档倾情为你奉上 1澳大利亚东北部近海分布着大片的生物礁大堡礁。近年来，这些生物礁的缔造者珊瑚在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳浓度增大及全球气温升高有关，这说明了地球环境具有 A整体性 B地域差异性 C独特性 D表现复杂性 解。

12、 自然地理环境的整体性习题 一单选题 1. 关于气候与土壤的关系，叙述正确的是 A. 土壤与大气之间不断地进行着水分与热量的交换，气候直接影响着土壤的水热状况 B. 土壤中物理化学过程的性质与强度受地质作用的影响 C. 通常情况下，温度每升。

13、第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性学习目标1.理解自然地理要素间物质与能量交换的关系及途径。2.理解自然地理环境生产功能平衡功能产生的原因和过程。3.理解自然地理环境演化的统一性,使学生树立普遍联系的观点,在利用和。

14、精选优质文档倾情为你奉上自然地理环境的整体性教案课 题第五章第一节 自然地理环境的整体性教 师陈淑佳课程版本人教版授课时间12分钟教学思路案例展示 案例探究 案例分析 得出结论 原理应用 思维建构教学方法案例探究法谈话法讲授法教学目标目 标。

15、精选优质文档倾情为你奉上 第二节自然地理环境的整体性 学习目标1.了解地理环境整体性的含义及地理环境各要素之间的关系。2.理解自然地理环境整体性的表现。3.学会运用整体性理论分析一些自然现象，指导人类的生产和生活。 一自然地理环境整体性的表。

16、精选优质文档倾情为你奉上自然环境的整体性本考点多以图表景观图形式来提供相关地理信息，考查自然带的分布规律与特点。1下图体现了我国西北内陆地区各环境要素之间的关系，下列说法正确的是A地理环境的各要素对环境的影响是相同的 B我国西北地区物理风化。

17、第二节 自然地理环境的整体性三维目标一、知识与技能1.了解自然地理环境整体性的概念。2.理解自然地理环境整体性的表现。3.通过多种因素对土壤形成的作用，理解自然地理要素的相互作用。4.使学生树立普遍联系的观点，在利用和改造自然中要充分考虑各地理要素的关系，避免牵一发而动全身。 二、过程与方法1.自主学习，分析讨论法。2.通过分析景观图片，回想个人对不同自然要素之间关系，认识地理环境的整体性。3.探究与活动，理解自然地理要素的相互作用。三、情感态度与价值观帮助学生树立事物是普遍联系的观念，在利用自然中要做到统筹考。

18、精选优质文档倾情为你奉上 自然地理环境的整体性导学案 授课教师：王冬羽 一考纲与考情统计 考点展示 全国卷近三年考情统计 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。 2015年 2016年 201。

19、自然地理环境的整体性导学案 授课教师：王冬羽 一考纲与考情统计 考点展示 全国卷近三年考情统计 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。 2015年 2016年 2017年 2卷T6T7 二基础。

20、课时：1 课时学习目标：1通过阅读生物联系了有机界和无机界示意图，能够说出生物在自然地理环境形成与演化中的作用。2能够结合具体实例说明地理环境各要素的相互作用，并分析其产生的新功能。(重点)3结合图文材料，学会运用整体性知识来分析某些具体区域演化过程。(难点)一地理要素间进行着物质与能量的交换1. 请完成优化方案 P89 基础梳理相关部分。2. 探究一 地理要素的物质循环读图 5.2“自然地理环境要素间的物质示意图” ，完成下列问题。（1） 自然地理环境包括那些要素？（2） 水在各要素间是如何转换的？（3） 太阳能在各要素间是。