资源开发与区域可持续发展刘敏

1、第五节 矿产资源合理开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例 课程标准： 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 教学目标： 知识目标 1.了解传统工业区的分布条件和工业部门。 2.掌握传统的鲁尔工业区优越的。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第五节 矿产资源合理开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例 课程标准： 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 教学目标： 知识目标 1.了解传统工业区的分布条件和工业部门。 2.。

3、3.2资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例学 案 一、鲁尔区辉煌与衰退的区位分析（背景条件与衰退原因） （一）鲁尔区作为传统工业区发展的优势区位条件（即辉煌的区位优势） 1、丰富的煤炭资源（鲁尔煤田） 2、离铁矿区较近（初期：法国洛林；后期：瑞典等地） 3、充沛的水源（温带海洋性气候，莱茵河、鲁尔河、利珀河） 4、便捷的水陆交通（其位于欧洲中部陆上交通的十字路口，地理位置十分优越；三条河流 及人工河都可通航） 5、广阔的市场（德国以及西欧发达的工业为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场，促进了工 业产品的销售和工业。

4、3.2资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例教 案（鲁教版必修 3） 教材结构： 一、发展背景（条件）初期阶段 二、发展中遇到的问题成长阶段 三、可持续发展策略-转型与再生阶段 可结合学生熟悉的我国典型资源型工业区或学生所在地的资源型工业区实际，导入新课， 拉近所研究课题与学生的距离，增加兴趣。 引导学生从“德国鲁尔区煤矿与城市的分布”图中索取信息，说出鲁尔区的区位优势、主导 工业部门，指出鲁尔工业区在开发初期，工业部门与资源的关系。在此基础上预测该工业 区在发展过程中（中、后期）可能出现的环境问题，并提出整。

5、精选优质文档倾情为你奉上 第五节 矿产资源合理开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例 一.学习目标 掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径 二.活动方案 第一课时 创设情境 传统工业区，如德国鲁尔区英国中部工业。

6、农业可持续发展的对策,(1)发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“处方”农业；,美国农业的可持续发展,控制化肥、农药污染的“处方”农业,(1)联系图2-21说明，为什么不能滥用化肥与农药？(2)什么是处方农业。

7、第五节 矿产资源合理开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例 一.学习目标 掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径 二.活动方案 第一课时 创设情境 传统工业区，如德国鲁尔区英国中部工业区美国东北部工业区等，一般。

8、- 1 -第五节 矿产资源合理开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例 一、鲁尔区发展的背景1、区位优势(1)位置优越 据图描述鲁尔区的大致位置。鲁尔区位于德国西部，处于莱茵河，利伯河和鲁尔河之间(2)交通便利 莱茵河河纵贯南北；铁路、公路密布 水陆交通便利，便于区内和区外联系。 思考：为什么说鲁尔区地处欧洲的十字路口? 发达的河运使之成为东、西欧往来的必经之地，也是北欧通向中欧、南欧的捷径周边国家和地区经济发达，消费能力强，市场广阔。(3)资源丰富 煤炭、铁矿（法国洛林铁矿） 、水源充沛思考:根据前面的分析，说一说鲁尔区的。

9、以德国鲁尔区为例,2.5 矿产资源的合理开发和区域可持续发展,能结合某区域的实际，探讨该地矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系。,课程标准：,学习目标,1.以某区域为例,利用区域资源分布图,了解该区域的能源资源或者矿产资源的类型及分布状况.2.根据资料分析该区域能源资源或者矿产资源开发的区位优势与劣势.3.通过资料分析,说出该区域在能源资源或矿产资源开发利用中存在的主要问题,并提出相应的对策.,工业的主要区位因素,自然因素社会经济因素,市场交通政策劳动力,土地水源资源,1.影响工业的区位因素,知识回顾,一般是在丰富的煤、铁。

10、专题十一 环境、资源与区域可持续发展高考图形突破考点归纳总结返回目录考点 考情实录年份考点 2012年 2013年 2014年人 类 所面 临的主要 环 境 问题天津卷T13(1)，广东 卷 T2，海南卷 T14、 15新 课标 全国卷 T5，安徽卷 T30、 35(1)，江 苏 卷 T10、 13、 14新 课标 全国卷 T37(3)，北京卷T11，广 东 卷 T11，安徽卷 T35(1)，浙江卷 T36(2)可持 续发 展的内涵， 协调人地关系的主要途径江 苏 卷 T17、 18，浙江卷T1福建卷 T1、2，安徽卷T35(3)，江 苏卷 T19、 20天津卷 T6、 14(3)区域生 态环境建 设广 东 卷T40(4)，海南卷 T14、 15江 。

11、,工具介绍,初始时隐藏在页面左边，单击“目录面板开关”按钮来控制显示与隐藏,位于页面上方，单击回到最近浏览过的那张幻灯,位于页面右下角，单击直接跳转到“知识点导航”的页面,本 节目 录,一、煤炭与鲁尔区繁荣,二、煤炭与鲁尔区的衰落,三、鲁尔区的新发展,一、煤炭与鲁尔区的繁荣,德国的象征：勃兰登堡门,矿产资源合理开发和区域可持续发展 / / 煤炭与鲁尔区的繁荣,鲁尔区在德国的位置,用区位分析法分析鲁尔区繁荣的原因。,自主探究：,阅读教材第一部分“煤炭与鲁尔区的繁荣”,矿产资源合理开发和区域可持续发展 / / 煤炭与鲁尔区的繁。

12、第三单元 区域资源、环境与可持续发展第二节 资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例沭阳县潼阳中学 高中地理组 彭向东【课程标准要求】标 准 活 动 建 议 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。1从生活入手，感知鲁尔区的工业成就。2 读图审图，获取信息，理性分析。【设计思路】本节内容是从矿产资源开发与区域可持续发展方面来继续深化同学们对于本章区域的可持续发展的理解与运用，从知识的深浅度来说，属于中高等程度。矿产资源是工业区域经济发展的重要条件，而在矿产资源开发与区域可持续。

13、“辉煌不再”的鲁尔工业区,资源开发与区域可持续发展-以德国鲁尔区为例,第三单元区域资源、环境与可持续发展,曲师大附中刘敏,学习目标,1.通过案例探究，学会分析资源型工业区实现可持续发展的主要策略。2.通过案例。