走进家务劳动共8页

1、精选优质文档倾情为你奉上 争当家务劳动小能手活动方案 活动目的： 家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活。

2、精选优质文档倾情为你奉上 争当家务劳动小能手活动案例 背景分析： 现在的孩子家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做。

3、精选优质文档倾情为你奉上北师大品德与生活第一册第四单元我 爱 做 家 务 劳 动达埔中心小学周淑婷活动目标1交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。2逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。3弘扬劳动人民热爱劳动的优良传统美德。

4、精选优质文档倾情为你奉上 家务劳动小能手 活动方案 背景分析： 最近家长告诉我：她念六年级的女儿在家里连自己的被子也要别人叠，至于日常的家务劳动，如洗碗洗衣等，那更少干了。像这位家长所叙述的小学生，目前在各个家庭里已经占了上风。根据班主任的。

5、争当家务劳动小能手活动方案 活动目的： 家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理自立。

6、精选优质文档倾情为你奉上 金山小学二年级周末家务劳动记录卡 班级 姓名 月份 小朋友们，你们已经是二年级的小学生了。请你们利用周末或课余时间，在家里做一些力所能及的事情，让自己变得强大起来希望家长给予孩子劳动技能指导，并对每次劳动给予评价鼓。

7、精选优质文档倾情为你奉上 家务劳动教育教案 一厨房卫生间的清洁技巧 教学目标 1让学生了解清洁厨房的一些常识 2初步学会清洁厨房。 3教育学生在家中主动做家务。 教学重点 1了解清洁厨房的一些常识 2初步学会清洁厨房 教学过程 一采用教师讲。

8、精选优质文档倾情为你奉上 走进家务劳动活动记录 班级 姓名 性别 时间 劳动内容 劳 动 过 程 心得 体会 自我 评价 家长 评价 活动组织及要求 1每个学生必须对照社会实践记载表中的主题选取一项开展实践活动，将实践报告撰写在社会实践记载。

9、 明珠实验小学教学设计通案 组别 四年级 科目 少先队活动 时间 执笔 教师 课题 家务劳动我能行 教学时数 3 教材 分析 本次主题教育活动首先让队员观察体验母亲日常生活和工作，然后通过角色互换让队员切身体验母亲的辛劳，触动心灵，激发情感。

10、精选优质文档倾情为你奉上家务劳动我能行活动总结 本月我校开展了家务劳动我能行的主题教育活动。在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神。

11、精选优质文档倾情为你奉上 参加家庭劳动心得体会 20122013学年度 孙各庄满族乡初级中学 七年级 姚焕然 家庭劳动心得 在我们家里擦窗户是我的专利，经我擦过的窗户纤尘不染，在阳光下熠熠生辉，这让我很有成就感，也就越发爱擦窗户了。 擦窗户。

12、精选优质文档倾情为你奉上 走近家务劳动 一 谈话揭题 同学们，你做过家务劳动吗都做过哪些家务劳动。学生自由说 我们也是家庭中的一分子，理应分担一些家务劳动，这节课我们就一起来聊聊家务劳动的话题。板书：走近家务劳动齐读课题 二 班内调查 1.。

13、家务劳动小能手 活动方案 背景分析： 一位家长告诉老师：她念六年级的女儿在家里连自己的被子也要别人叠，至于日常的家务劳动，如洗碗洗衣等，那更少干了。像这位家长所叙述的小学生，目前在各个家庭里已经占了上风。根据学校领导对全校多位家长的调查说明。

14、精选优质文档倾情为你奉上 时间 负责人 参加人员 活动内容 走进家务劳动 活 动 过 程 1哪些劳动属于家务劳动 2跟踪调查：妈妈一天的家务劳动。 3校园调查：一周中你做哪些家务劳动 4练一练：学做家务劳动。 学会用洗衣机洗衣物； 学会拣菜。

15、精选优质文档倾情为你奉上 走进家务劳动开题课教案 三年级综合实践活动课 一课题的提出 现在的孩子在家从未做过饭，洗过菜，从来都是饭来张口，衣来伸手，事事由父母包办代替。父母为了不让自己的孩子受屈，一切都替孩子准备的妥妥当当。这引起了我的思考。

16、精选优质文档倾情为你奉上 走进家务劳动 四年级综合实践活动案例 江苏省常州市实验小学 杨静娟 一活动准备 一课题产生背景 本主题活动的选择，是我们根据一年来综合实践活动的实施情况兼顾原有的劳动教育内容结合课程标准中规定的综合实践活动的具体内。

17、精选优质文档倾情为你奉上走进家务劳动 四年级综合实践活动案例江苏省常州市实验小学 杨静娟一活动准备一课题产生背景本主题活动的选择，是我们根据一年来综合实践活动的实施情况兼顾原有的劳动教育内容结合课程标准中规定的综合实践活动的具体内容以及四年。