走一步-再走一步文本解读共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 14走一步，再走一步 知识目标 1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。重点 2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。 能力目标 1.学习文中的环境描写心理描写的方法。 2正确把握。

2、精选优质文档倾情为你奉上 14走一步，再走一步 导入门 第二次世界大战时期，在英格兰的空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德国本土执行侦察任务。这简直是几乎无法完成任务。但是，第二天，。

3、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步 教学准备 教材分析：这篇文章语言简洁，故事性较强。写的是我在童年时的一次脱险的经历，感悟的是人生的哲理：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了，只要着眼于眼前的一。

4、精选优质文档倾情为你奉上 17 走一步， 再走一步 练习题 1 基础知识与运用38分 1给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。6分 训诫 啜泣 纳罕 颤抖 摔死 png乱 瘦骨ln xn 头晕目xun t 出来 du峭 2解释词语。

5、精选优质文档倾情为你奉上 走一步再走一步阅读复习材料 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 嗨，。

6、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步评课稿 走一步，再走一步选自新版人教版七年级语文上册第四单元的一篇文章，本单元以人生体验为主题，本单元的语文能力点是学习在默读时圈点勾画，并且能够通过默读概括文章中心。 听了李老师的走一步，再走一步。

7、精选优质文档倾情为你奉上 走一步再走一步说课稿 元宝山区民族中学 白瑞芳 各位评委，老师们，大家好，今天能够站在这里与大家一起学习，交流，我感到非常荣幸。今天我要说课的课文是美国作家莫顿 亨特的走一步，再走一步。 一教材分析： 走一步，再走。

8、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步教案 1 教学目标 1 学会速读，把握记叙文六要素。 2 深入文本，评价人物。 3联系生活实际，感悟人生哲理。 二教学过程 一配乐朗诵，情境导入： 溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋； 深秋走一步。

9、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步 教学目标： 1 概括课文的主要内容，培养学生的概括能力。 2 理解作者从脱险经历中感悟到的人生哲理，激发战胜艰难险阻的勇气。 教学过程： 一创设情景，导入新课 预想二：谈话导入 同学们，你在生活或。

10、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步优秀教案 第一课时 一教学內容 教学走一步，再走一步，让学生学会有感情地诵读课文，在复述故事情节的基础上理解课文内容，进而感悟生活哲理。 二教学设计 整体感知 一故事导入： 1945年1月，在英格兰。

11、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步教学设计 变读设计 创意说明：变读设计即在课堂教学中老师创造性地导，学生创造性地读，以改变课文内容改变学生角色的阅读方式，最大限度地激发学生阅读的积极性，最大限度地挖掘学生的思维潜力，最大限度地张扬。

12、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步教学反思 定州市邢邑初级中学 黄翠玲 我的思路是让学生先通过自主学习，再进行小组合作探究，知道如何做人，如何交友。路让学生自己走，我只是一个指路人。目的是让学生养成良好的研究性学习的好习惯。以培养学。

13、精选优质文档倾情为你奉上 昂起奋进头颅，屹立不倒人生 走一步，再走一步说课稿 意志倘若倒下，生命将不再屹立。你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地 题记 一说教材 这是一篇感悟人生哲理的散文。叙述作者57年前8岁时一次难忘的爬山经历。

14、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步学习卷 第一课时 教学要点：训练朗读，复述故事情节，大致理解文章主旨。 教学过程： 一课前口语训练 二检查预习 注音及解词： 启示：启发指示，使有所领悟。 训诫： 耸 立： 峭壁： 颤 抖： 嶙 峋。

15、精选优质文档倾情为你奉上 课 题走一步，再走一步 设计者 教学时间教学班级授课时数 教学目标手写 1知识与技能： 默读，培养学生阅读能力和复述课文的能力。 2过程与方法： 学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当以及借事论理的写作技巧。 3情。

16、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步 1知识与技能目标： 感知课文内容，梳理故事情节，把握文章主旨。 2过程与方法目标： 培养学生探究精神，合作精神，提高解决问题的能力。 3情感态度与价值观目标： 感悟文章蕴含的生活哲理，正视并积极克。

17、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步说课稿 各位评委，老师们，大家好，今天能够站在这里与大家一起学习，交流，我感到非常荣幸。今天我要说课的课文是美国作家莫顿 亨特的走一步,再走一步。 一教材分析： 本课选自人教版教材七年级语文上册第四。

18、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步说课稿 人教版教科书七上的走一步，再走一步是美国作家莫顿亨特的作品这篇文章编在人生主题单元，编者的意图显然是希望通过指导学生阅读课文，引导学生关注生活，进而热爱生活体味人生。 初一学生，已经拥有了一。

19、精选优质文档倾情为你奉上 走一步，再走一步教学设计 一教学设想 走一步，再走一步是一篇融情境意趣和哲理于一体的散文。他是美国作家莫顿亨特记叙的童年时代的一段珍贵往事。本文编排在人教版课标教材七上第一单元，这是一个以人生为主题的单元。从单元教。