租船问题教学设计以及反思6页

1、实际问题与二元一次方程组第一课时教学设计 教学目标使学生继续经历如何列二元一次方程组解实际问题的探究过程，熟练掌握列方程组解实际问题的方法及一般步骤，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高学生运用方程组模型分析并解决实际问题能力，。

2、精选优质文档倾情为你奉上用比例解决问题教学设计小屯堡小学 冯俊芝一教材分析:本节练习课是在学生掌握了正比例反比例的意义,明确了什么是正反比例关系,初步学会用正反比例解决问题的基础上学习的。用比例的知识解决问题是小学阶段很有代表性的一类解决问。

3、用比例解决问题复习课教学设计 一教学内容：用正反比例解决问题的复习 二教学目标 1.复习正反比例的意义，练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。 2. 熟练掌握用正反比例解决问题的方法和步骤，能正确地用比例解决问题。 3. 培养学生良好。

4、精选优质文档倾情为你奉上 解决问题67的加法教学设计 教学内容：人教版一年级数学上册第46页。 教学目标： 1通过教学，使学生知道图上括号和问号的用意，能从图上看清楚告诉了什么，要求什么，并能掌握此类应用题的解答方法，能正确列式计算。 2使。

5、 分数除法解决问题一教学设计 教学内容：六年级上册数学教材第3738页。 教学目标： 1使学生学会掌握已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析推理和。

6、用比例解决问题教学设计 小屯堡小学 冯俊芝 一教材分析:本节练习课是在学生掌握了正比例反比例的意义,明确了什么是正反比例关系,初步学会用正反比例解决问题的基础上学习的。用比例的知识解决问题是小学阶段很有代表性的一类解决问题,在将来的学习中也。

7、精选优质文档倾情为你奉上 植树问题教学设计和反思 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第117页例1 教学目标 1使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的。

8、植树问题教学设计和反思 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第117页例1 教学目标 1使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。 2使学生体。

9、租船问题教学设计 一教学目标 1经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。 2在解决问题的过程中，培养比较分析判断的能力和优化的数学思想。 3在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。 二教学重。

10、. 租船问题教学设计 一、 教学理念： 在学生的认知规律和知识发展水平上，结合我校科组对解决问题的主题式教研，本节课从学生感兴趣的话题出发，在教材中引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力。通过小组讨论交流的方式让学生更清楚的掌握不同方案，让每一个学生都能参与到数学活动中来，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理。

11、精选优质文档倾情为你奉上 租船问题教学设计 一 教学理念： 在学生的认知规律和知识发展水平上，结合我校科组对解决问题的主题式教研，本节课从学生感兴趣的话题出发，在教材中引导学生通过对租船费用问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的。

12、租船问题教学设计 一 教学理念： 在学生的认知规律和知识发展水平上，结合我校科组对解决问题的主题式教研，本节课从学生感兴趣的话题出发，在教材中引导学生通过对租船费用问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知。