祖父的园子教学设计公开课教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 二年级下册语文教案祖先的摇篮 人教部编版 祖先的摇篮教学设计 教学目标 知识与技能 1会认7个生字，会写摘掏两个生字。 2正确流利地朗读课文，读好第二三小节中的问句。 3能展开想象，仿照课文第二三小节说出人们还会在。

2、精选优质文档倾情为你奉上 二年级下册语文 教案8彩色的梦 部编版 部编本实验教科书 二年级 下册 8 彩色的梦 教材分析 彩色的梦是一首充满童真稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔，在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。。

3、精选优质文档倾情为你奉上 顽皮的小杜鹃教学设计 一学情分析 三年级的学生好奇心强活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。小学三年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式。

4、精选优质文档倾情为你奉上 二年级下册语文教案大象的耳朵人教 部编版 大象的耳朵教学设计 教学目标： 1 学生会认耷咦等生字，积累新词； 2 能够正确流利有感情地朗读课文，读好文中的问句； 3 能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的； 4。

5、. 马铃薯在液体中的沉浮教学设计 漕河镇一小 周进良 【教学目标】： 科学概念： 1.液体的性质可以改变物体的沉浮。 2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。 过程与方法： 1.经历一个典型的“观察发现推测验证”的科学探究活动过程。 2.通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。 知识与技能 （1）通过调制液体来探索液体的性质，并知道液体的性质可以改变物体的沉浮。 （2）通过调制。

6、大象的耳朵教学设计 教学目标 知识技能 1学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。 2能正确流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。 过程与方法 理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。 情感态度与价值观 这个故事告诉。

7、精选优质文档倾情为你奉上 六年级上册语文教案25 好的故事 创新教案 人教部编版 25.好的故事 创新教案 教学目标 1.掌握课文中综锦萍等12个生字和新出现的词语。 2.理解课文中的想象成分和情感变化。 3.品悟文本的美学意境。 4.学习。

8、教学目标： 1凭借初读，了解瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的，能概括地表达 2自主探究，从激励自己，感化他人。拯救生命这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。 3通过比较，了解在列举选材时，只有关注全面性才有说服力。 4凭借书写梦想格言歌曲欣赏。

9、精选优质文档倾情为你奉上 部编版语文五年级下册2.祖父的园子教学设计公开课一等奖 教学目标 1.学会文中的蚱晃等11个会认字，会写蝴蚂等14个会写字；会读蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢圆滚滚等词语，通过查字典并结合课文理解不懂的词语。 2.默读课。

10、精选优质文档倾情为你奉上教 学 设 计 课 题： 比 的 意 义 学 科： 数 学 年 级： 六 年 级 执教人： XXX 学 校：XXXXXX 小学 时 间： XX年XX月XX日 比的意义教学设计 教学内容 教材分析人教版六年级上册第四单。

11、小学语文公开课教案有趣的汉字教学 设计 有趣的汉字教学设计马坪镇中心小学程忠菊教学目标： 1. 通过搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的趣味性。 2. 查找能体现汉字谐音特点的歇后语或笑话，和同学。

12、精选优质文档倾情为你奉上 笨拙的螃蟹教学设计 谢顺云 教学目标： 1 能正确流利地阅读绘本故事笨拙的螃蟹，理解生字词。 2 认识到正确看待事物。 3 能想象故事情节，进行初步创编。 教学重点： 1 认识到正确看待事物。 2 能想象故事情节，。

13、大象的耳朵教学设计 教学目标 知识技能 1学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。 2能正确流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。 过程与方法 理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。 情感态度与价值观 这个故事告诉。

14、桥边的老人教学设计 教学目标 1.了解小说的语言风格。 2分析人物形象。 3把握小说的主题。 教学方法 讲读讨论 教学过程 一导入新课 1今天我们来学习美国作家海明威的一篇短篇小说。说起海明威，我想大家最熟悉的可能是这句话：一个人并不是生来。

15、宇宙的边疆教学设计 教学目标 1引导学生联系实际，了解解说词的特点。 2引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。 3引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。 4激发学生的求知欲和探索精神。 教学。

16、 12015-2016 学年第一学期教案教研组 语文组 课程名称 语文 授课教师 周冠祥章节名称 工商文明的基因本教案课时 4授课班级 14208、14209、14420、14421、14422、14423 授课时间上课时间 2015-2016学年第一学期第 10 周1、知识与技能2、过程与方法教学三维 目标3、情感态度与价值观1、在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析文本结构，找出中心论点，分析论证方法及其表达效果。 2、引导学生联系生活实际和企业实践，认识工商文明的重要性。教学重点1、在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析文本结构，找出中心论点。

17、. 搭配中的学问教案 一、教学内容：数学三年级上册P31-32。 二、教学目标： 1、在搭配活动中，初步掌握搭配的规律，训练学生有序思考的能力。 2、通过观察、动手操作、合作交流等活动方式，掌握搭配的方法。 3、在活动中培养学生学习数学的兴趣和用数学的思维来解决问题的意识。 4、培养学生爱国情操。 三、教学重点：结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。 四、教学难点：使学生有序的思考问题。

18、精选优质文档倾情为你奉上 祖父的园子教学设计 教学目标 1 通过默读梳理归纳，理清课文内容； 2 通过品读第17自然段，体会自由快乐的情感，迁移作者写法，想象练笔。重点 3 由园子中的自由快乐生活出发，猜想了解萧红以及其呼兰河传，引起孩子阅。

19、. 心灵的花园 祖父的园子教学设计（第三稿） 教材分析 生命的园子 作者采用白描的写法，如数家珍似的将园子里的所有东西一点点地描摹与刻画，而这一切东西在萧红笔下似乎都有了光泽与灵性。 这个园子里有诱人的蜂蝶，有神奇靓丽的榆树，活泼可爱的倭瓜、玉米在这个园子里的一切都是健康的、漂亮的 可以说，这个园子既是一个自由的天堂，又是“快乐”的泉源。 在这里，我可以与祖父快乐地。