最近流行的话与新词

1、精选优质文档倾情为你奉上 新词新语与流行文化教学设计 篇一：教学设计 教学设计 教学目标 使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深。

2、 新词新语与流行文化教学设计 篇一：教学设计 教学设计 教学目标 使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。。

3、精选优质文档倾情为你奉上 关于新词新语与流行文化的说课稿 10汉本2 陈富 敬爱的老师各位同学你们好今天我要说课的题目是新词新语与流行文化。 首先，我对本节教材进行一些简要分析： 一说教材： 一教材的地位和作用： 新词新语与流行文化选自高中。

4、岳阳中学2012年下学期高一语文备课组导学案班级 小组 姓名 等次 新词新语与流行文化导学案 【课型】“梳理探究、语言表达”实践活动课【使用方法与学法指导】1、预习：阅读文本，质疑。2、学生分组分类（按文本提到的新词产生途经）搜集新词新语，并做好卡片，且要求明析该词的内涵，可对其进行简单评价，便于课堂展示。【学习目标】、探究新词的范畴、产生途径、与文化的关系以及利弊。、剖析新词新语与流行文化的关系；实战演练。、谨慎使用新词新语理性对待流行文化【导学预习】走近新词新语：（1） 你所了解的新词新语：新词：（写出5。

5、新词新语与流行文化教案 一教学目标： 1使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2能正确评价和运用新词新语。 3能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。 二教学重点难点： 1。

6、 1 新词新语与流行文化 武汉市第三中学 饶艳 一 、教学目标： 1、 分析新词新语产生的途径 ， 积累新词新语，学习一定的梳理方法。 2、 探究新词新语背后的文化内涵 ， 从新词新语的产生中领略当代流行文化的脉动。 3、 培养学 生在生活中关注语言的 意识 ， 学会 正确使用新词新语。 4、 形成良好的探究、合作的学习习惯。 二、 .过程与方法 1、 通过搜集、整理、梳理、注释来学习新词新语。 2、 通过小组讨论、交流的方式探究新词新语反映的文化现象。 3、 教学方法： 合作 梳理 探究 讨论 三、 教学重 难 点： 1、 评价 新词新语 所 反。

7、新词新语与流行文化上课解决方案20136.27教学案设计说明 本着“自主、合作、探究”的学习理念。学生课前上网查找搜集新词新语，并分类梳理。课堂上学生交流新词新语及其含义，教师引导运用多种方式梳理知识。本课拟用两课时，设计两个探究主题：一是探究新词新语产生背后隐藏的文化内涵，二是探究新词新语的发展趋向，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。学生自主探究为主，教师引导为辅，让学生感知新词新语反观社会现象和文化现象。教学目标1. 了解新词新语的特点，探究新词新语的产生途径，提高对语言的感悟。

8、最近流行的话与新词2009-12-12 00:15不要迷恋哥,哥只是一个传说.典故：出自 WOW 吧的一张丑男甩头发的图片，然后被无数人膜拜后流行开来。哥玩的不是游戏,是寂寞.信春哥,得永生!春哥纯爷们,铁血真汉子!典故：出自猫扑网站的一张图片（一个非主流男子在街边吃面，旁边有个牌子，写的是 哥吃的不是面，是寂寞）在猫扑高层的支持下，加上许多网友的传播，演变成了类似的版本。很好，很强大。很黄，很暴力。典故：中央台的一次采访。主题是建设绿色网络，采访一位女孩时，她说：有时候我在不知道的情况下点开一些网页，都是很黄很暴力的内容。。