最小公倍数教学设计共11页

1、精选优质文档倾情为你奉上 教后记 公倍数和最小公倍数教学反思 公倍数和最小公倍数是一节概念课，是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，主要是为学习通分做准备，本课是在学生学习了最大公因数以后进行教学的，最大公因数和最小公倍数虽然属于不同的。

2、 最小公倍数教学反思 最小公倍数一课的教学给我的感触颇深，震撼很大。现将这节课的教学反思如下： 一能让学生在现实情境中体验和理解数学。 教学前，我了解了学生在这节课前已有的知识背景，直接出示例题，让学生自己去尝试解答，然后汇报个性化的解题方。

3、精选优质文档倾情为你奉上 公倍数和最小公倍数 教学内容 义务教育教科书数学青岛版五年级下册第三单元信息窗4：公倍数和最小公倍数。 教材简析 本节课是在学生已经学习了因数和倍数公因数和最大公因数意义找两个数的公因数和最大公因数的基础上进行教学。

4、精选优质文档倾情为你奉上最小公倍数教学反思 这一堂课下来总体感觉学生讲得不错，各环节也安排得井然有序，首先是汇报教材基本的知识点，让学生充分理解概念；接下来利用典型例题让学生充分展示不同的解题思路，进一步巩固相关概念； 最后集体完成相应练习。

5、精选优质文档倾情为你奉上 最小公倍数教学反思 深圳市宝安区燕山学校温赛甘 求最小公倍数的方法是整除部分的难点，它抽象不易理解，且与学生已有的知识储备联系较小。为达到让学生明白求最小公倍数的算理的目的，今年我又进行了深入地探究，有所顿悟，从孩。

6、精选优质文档倾情为你奉上 最小公倍数教学反思 最小公倍数一课的教学给我的感触颇深，震撼很大。现将这节课的教学反思如下： 一能让学生在现实情境中体验和理解数学。 教学前，我了解了学生在这节课前已有的知识背景，直接出示例题，让学生自己去尝试解答。

7、精选优质文档倾情为你奉上 最小公倍数 衡东县城关三小 颜海燕 教学目标： 1掌握公倍数和最小公倍数的概念，理解求最小公倍数的算理。 2初步学会用列举法求两个数的最小公倍数，通过分析证明，提高学生的逻辑思维能力。 3引导学生主动探索新知，通过。

8、精选优质文档倾情为你奉上 最小公倍数教学设计与反思 教学内容： 五年级下册第8890页例1和例2，练习十七部分练习题。 教学目标： 1结合具体的现实情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的意义。 2探索找公倍数的方法，会。

9、精选优质文档倾情为你奉上最小公倍数的教学设计导读：本文最小公倍数的教学设计，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。最小公倍数的教学设计教学目标1掌握公倍数最小公倍数两个概念2理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法教学。

10、如果对您有帮助感谢评论与分享 最小公倍数的教学设计 导读：本文最小公倍数的教学设计，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 最小公倍数的教学设计 教学目标 1掌握公倍数最小公倍数两个概念 2理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小。

11、找最小公倍数教学设计 胡集小学 刘媛媛 教学内容 最小公倍数 教学目标 1知识与技能 理解最小公倍数的概念，理解求两个数最小公倍数的算理，掌握用短除法求最小公倍数的方法。 2过程与方法 使学生经历探索理解最小公倍数的概念，求两个数最小公倍数。

12、精选优质文档倾情为你奉上 课题 最小公倍数 学科 数学 年级 五年级 课型 新授课 教 学 目 标 知识 目标 结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的意义。 绿色圃 能力 目标 探索找公倍数的方法,会利用列举法。

13、精选优质文档倾情为你奉上 最小公倍数教学设计 教材内容:书第6869页的例12和做一做及第71页15题 教学目标: 1知识与技能：建立公倍数与最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法。 2过程与方法：通过动手操作独立思考合作探究合作交。

14、精选优质文档倾情为你奉上 探索尾巴重新接回的奥秘教学预案 广东省深圳市螺岭外国语实验学校 骆奇 教学内容：公倍数与最小公倍数人教版教材五年级下册P8889 教学目标：在师生同玩尾巴重新接回 游戏的探索奥秘活动中，让学生充分经历公倍数与最小公。

15、精选优质文档倾情为你奉上 最小公倍数教学设计 教学目标 1掌握公倍数最小公倍数两个概念 2理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法 教学重点 建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法 教学难点 理解求两个。

16、精选优质文档倾情为你奉上找最小公倍数教学设计胡集小学 刘媛媛教学内容最小公倍数教学目标1知识与技能理解最小公倍数的概念，理解求两个数最小公倍数的算理，掌握用短除法求最小公倍数的方法。2过程与方法使学生经历探索理解最小公倍数的概念，求两个数最。

17、 公倍数和最小公倍数 教学内容义务教育教科书数学五年级下册4142页。 教学目标 1. 结合实际问题，通过具体操作和交流活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。学会用列举法和短除法找两个数的公倍数和最小。

18、精选优质文档倾情为你奉上 公倍数和最小公倍数 教学内容义务教育教科书数学五年级下册4142页。 教学目标 1. 结合实际问题，通过具体操作和交流活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。学会用列举法和短除。

19、 最小公倍数教学设计 教学目标 1掌握公倍数最小公倍数两个概念 2理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法 教学重点 建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法 教学难点 理解求两个数最小公倍数的算理 教学。

20、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 五 年级 数学学科教师 许艳萍 课题 第1课 课题名最小公倍数 课时数：1 教材解读: 五年级学生的生活经验和知识背景更为丰富，根据数学课程标准的要求，教材不再要求学生用短除法求两个数的公倍数和最小公倍数。