作物遗传育种学科简介.DOC

1、 科研仪器设备 政府采购项目 招 标 文 件 第一册 （通用册） 东方国际招标有限责任公司 中国 北京 2018 年 1 前 言 本招标文件共分两册。第一册是招标文件通用文本；第二册是 招标文件专用文本。 第一册招标文件通用文本内容包括： 第一部分 投标人须知 第二部分 合同一般条款 第三部分 合同格式 第四部分 附件 第二册招标文件专用文本根据具体招标货物特点进行组织和编写，内容包括： 第五部分 投标邀请 第六部分 投标人 须知资料表 第七部分 合同特殊条款 第八部分 技术部分 2 第一部分 投标人须知 一 说 明 1. 采购人 、 采购代理机构 。

2、精选优质文档倾情为你奉上 2016云南教资统考生物学科：遗传与进化精髓知识点六从杂交育种到基因工程 云南教师资格考试请访问，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习。

3、 中国农业科学院作物科学研究所 农业部麦类生物学与遗传育种重点 实验室采购项目（二） 招 标 文 件 第二册 （专用册） 招标编号： OITC-G180300579 东方国际招标有限责任公司 中国 北京 2018 年 6 月 第五部分 投标邀请 第五部分 投标邀请 日期： 2018 年 6 月 13 日 东方国际招标有限责任公司受 中 国农业科学院作物科学研究所 委托，根据中华人民共和国政府采购法等有关规定，现对 中国农业科学院作物科学研究所农业部麦类生物学与遗传育种重点实验室采购项目（二） 进行公开招标，欢迎合格的供应商前来投标。 项目名称： 中国农业科学。

4、中国农业科学院2014 年硕士研究生统一入学考试自命题科目考试大纲科目代码： 831 考试科目：作物育种与栽培一、适用范围适用于报考全日制专业学位的作物领域的考生。二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。2.答题方式闭卷、笔试。三、考试大纲（一）作物育种学部分绪论重点掌握品种的概念及品种的三个基本要素；掌握作物育种学的概念、任务和内容；了解作物育种学的发展和我国作物育种的成就。第一节 作物育种学的性质、任务和内容一、作物育种学的概念二、作物育种学的任务三、作物育种。

5、. 博士资格考试试题 1试述高通量基因型分析的含义及其在遗传研究中的作用。 高通量基因型分析就是使用基因芯片及新一代测序技术发掘序列多态性（主要是SNP标记），目前SNP主要以三种形式存在，转换、颠换、及插入缺失。 在遗传研究中的作用：（1）利用高通量基因型分析来迅速构建高密度的遗传连锁图谱，较常规的基于PCR的标记分析通量更高，更省时省力。在遗传图谱构建中高通量的基因分型方法可以更精准地检测出群。

6、油料所研究生导师简介 一 、 博士生导师简介 廖伯寿 ，男，研究员，博士生导师，中国农业科学院首批杰出岗位人才。现任中国农科院油料所所长，兼任国际花生青枯病工作网首席专家、全国花生新品种鉴定委员会副主任、农业部油料生产指导组成员、湖北省品种审定委员会常委兼大豆花生专业组组长、湖北省遗传学会副秘书长、国家现代花生产业技术体系岗位专家兼植保功能实验室主任等学术职务，是湖北省政协委员和武汉市武昌区人大代表。曾获“农业部突贡专家”、“中国农业科学院跨世纪学科带头人”、“中国农业科学院十佳青年”、“湖北省直机。

7、相关序列扩增多态(SRAP)在农作物遗传育种中的应用摘要:相关序列扩增多态(SRAP)是近几年发展起来的新型分子标记技术,具有简便、稳定、高共显性、易于得到选择条带序列等优点。阐述了 SRAP 的原理和流程,论述了 SRAP 在作物遗传图谱的构建、遗传多样性、基因定位等方面的研究进展及应用前景。 关键词:相关序列扩增多态;原理;遗传图谱;遗传多样性;基因定位 AbstractSequence-Related Amplified Polymorphism(SRAP) is a new kind of DNA molecular markers,which possesses characteristics such as simplicity,reliability,high co-dominanc。

8、作物栽培学与耕作学学科简介 作物栽培学与耕作学 2003 年被列为省级重点学科， 2009 年学科评估验收结果为优秀。 队伍建设 该学科建设之初由海南大学（原华南热带农业大学）农学院、中国热带农业科学院品资所和橡胶所等单位的有关系、室构成， 2007 年两校合并后进一步整合两校资源夯实了学科建设的基础。本学科现有科教人员 44 人，其中教授 18 人，博士学位 10 人 。 科学研究 该学科有 包括热带作物栽培原理与技术、热带农业资源与环境、热带作物种质资源开发与利用等 研究方向 。发表学术论文共 197 篇其中 SCI 收录 4 篇，出版专著 1。

9、精选优质文档倾情为你奉上 0901作物学一级学科简介 一级学科中文名称： 作物学 英文名称： Crop Science 一学科概况 作物学是一个古老又年青的学科，发展历史悠久，知识更新迅速。从人类驯化并开始栽种植物起，就有了关于作物生产技术。

10、作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释：1、 遗传：指生物亲代与子代的相似性。2、 变异：指生物亲代与子代的相异性。3、 同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。4、 非同源染色体：形态和结构不同的染色体。5、 核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。6、 授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。7、 胚乳直感（花粉直感）：在 3N 的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。8、 果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。9、 相对性状。

11、作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释：1、 遗传：指生物亲代与子代的相似性。2、 变异：指生物亲代与子代的相异性。3、 同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。4、 非同源染色体：形态和结构不同的染色体。5、 核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。6、 授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。7、 胚乳直感（花粉直感）：在3N 的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。8、 果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。9、 相对性状。

12、第 1 页 共 7 页一、单项题（本大题共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的选项填在括号内）1下列昆虫中属于刺吸式口器的是：（ ）瓢虫幼虫 B.蚜虫 C.蛾类幼虫 D.天牛幼虫2.金龟甲的触角属于( )念珠状 B.锯齿状 C.球杆状 D.鳃叶状3.蝗虫的后足为( )开掘足 B.捕捉足 C.步行足 D.跳跃足4.蝽象的前翅为( )鳞翅 B.膜翅 C.复翅 D.半翅鞘5.大多数昆虫的生殖方式是( )两性生殖 B.孤雌生殖 C.多胚生殖 D.卵胎生6.下列昆虫属于不全变态的是( )金龟甲 B.蝴蝶 C.蝗虫 D.苍蝇7.草岭属于( )寄生。

13、1农学专业（作物遗传育种）本科培养方案1农学专业（作物遗传育种）简介1.1 专业培养目标本专业培养符合北京种业产业发展需要，掌握作物遗传育种领域的理论和技术，熟悉作物种子改良及种子生产技术，在农作物新品种选育单位从事新品种选育和开发工作；在国家种子管理、农技推广部门从事管理和推广工作；在种子生产和营销企业从事新品种的繁育、技术推广和生产经营等工作；具有创新精神和创业能力的复合应用型卓越农林人才。1.2 专业培养要求本专业学生在掌握生物科学、植物遗传育种理论和农业科学基本知识的基础上，以农作物新品种选育和品。

14、作物遗传及作物育种一、名词概念： 1 自花授粉作物:凡同一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊柱头或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上受精繁殖后代的作物，其自然杂交率在 5%以下的作物。2 混合选择:从群体中按育种目标选择目标性状基本相似的个体，并加以混合繁殖，使群体得到改良的方法。3 姊妹系:来自同一 F3 系统（同一F2 单株后代）的 F4 诸株系统为系统群，系统群内各系统之间互为姊妹系。4 临界剂量:处理材料找色处理后植株成活率约 40%的剂量。5 杂种优势:两个遗传性不同的亲本杂交产生的杂种一代（F 1）优于其双亲的现象。6 过敏性。

15、国家重点学科“作物遗传育种”学科简介作物遗传育种学科是新海南大学发展的根基学科。上世纪 50 年代，新中国面临帝国主义封锁，党中央、国 务 院发出了“ 发展我国自己的橡胶事业” 的号召，与此同 时在海南岛创建了 华南热带作物学院和华南热带作物研究院（后更名为华南热带农业大学和中国热带农业科学院,以下简称热农院校），伴随热农院校的诞生，以国家战略物资橡胶等热带作物为主要研究对象的特色学科作物遗传育种学，从2007 年 9 月起，原华南热带农业大学与原海南大学合并成立新的海南大学，本学科因此由新海南大学与中国热带农业。

16、作物遗传育种学科 简介 作物遗传育种学科，是原华南热带农业大学与中国热带农业科学院有机结合共建的学科，最初是以国家战略物资 橡胶为主要研究对象，现在拓宽到几乎所有的热带 作物领域的研究，具有显著的 “热带”特色 。该 学科点 1984 年获硕士学位授予权， 1993 年获博士学位授予权， 1997 年建立作物学一级学科博士后流动站， 1999 年被评为海南省和农业部重点学科， 2000 年获作物学一级学科博士学位授予权， 2002 年被评为国家重点学科， 2004 年建立国家橡胶树育种中心， 2006 年又建立了博士后科研工作站和国家重要热带 作物工。