1、致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案考点专题二 平面向量与复数(2)【考情分析】从近四年高考试卷分析来看,本专题知识理科每年考查 12 题,所占分值比例约为4.8%,难易度以容易题、中等题为主,文科每年考查 12 题,所占分值比例约为 4.5%,难易度以容易题为主,此知识是高考中的必考内容.此知识在近四年常以填空题、选择题、解答题的形式在高考题中出现,主要考查复数的四则运算,复平面等相关知识.复数在高考试卷中的考查形式比较单一.【知识梳理】重难点1.复数的相等:两个复数 ,当且仅当 且),(),(21 RdcizRbaiz ca时, 特别地,当且仅当 时,db.21z 0.0ba2.
2、复数的模:复数 的模记作 或 ,有),(1izzbi.2baiz3. 共轭复数:当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做共轭复数.复数的共轭复数记作 、 互为共轭复数.zz,如果 ,则有 的充要条件是 是纯虚数的充要条),(Rbaibiazz;件是 且z.04.复平面在平面直角坐标系中,可以用点 ),(baZ表示复数 ,建立直角坐标系),(1Rbaiz来表示复数的平面叫做复平面,在复平面上,称 、 轴分别为实轴和虚轴,并且复数集xy和复平面内所有的点构成的集合建立一一对应关系.C5.实系数一元二次方程实系数一元二次方程在复数集中恒有解,当判别式 时,实系数一元二次042acb方程
3、 且 在复数集中有一对互相共轭的虚数根Rcbaxa,(02 )0.42ib致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案易错点1.在进行复数计算时,要灵活利用 和 的性质,会适当变形,创造条件,i)231(i从而转化为关于 和 的计算问题,并注意以下结论的灵活运用:i ; ;i2)1(ii1, )(,1,134244 Zniiiinnn ; ,232i .0,232.在进行复数的运算时,不能把实数集的某些法则和性质照搬到复数集中来,如下面的结论,当 时不总是成立的: 为分数) ;Cznmzn,()(; ,)1(znmn 002121z .2z【基础练习】1. 若复数 是纯虚数( 是虚数单位, 为
4、实数) ,则)3(ibib._b2.设 为虚数单位) ,则复数 的模为_.【答案】5(2013 江苏)iz2z3. 已知复数 的共轭复数 (i 为虚数单位) ,则 在复平面内对应的点位于( z12z)A 第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限【解析】 的共轭复数 ,则 ,对应点的坐标为 ,故答案为zzizi(1,2)D (2013 福建理)4. 已知集合 为虚数单位, , ,则复数 ( )iM,214,3N4MziA2.B. iC. iD.解析:因为 , ,由 ,得 ,所以 ,所以zi, 4i.答案:iz4C【命题立意】知识:集合的运算和复数的运算.试题难度:较小.(2013 江西理)5
5、. 若向量 , 满足 ,则 与 所成角的大小为_ |【答案】90(2001 上春)6. 已知 ,且 为虚数单位,则 的最小值是( )z2i1,z 2izB(A) . (B) . (C) . (D) .(2009 上春)2345致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案7. “ ”是“实系数一元二次方程 有虚根”的( )2a 012ax(A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件(C)充要条件 (D )既不充分也不必要条件解:由实系数一元二次方程 有虚根,可得 ,210xa240a即可得 , , “ ”是“实系数一元二次方程(2,)a(,)有虚根”的必要不充分条件, 故应选 A (2009 上文
6、)210x8. 设 、 是复数,则下列命题中的假命题是( ) 【答案】D(2013 陕西理)z2若 ,则 若 ,则.A11z2.B1z21z2若 ,则 若 ,则C2z【解析】设 若 ,则 ,12,abizcdi12|0z12|()zacbdi,所以 ,故 A 项正确;若 ,则 ,所以 ,,acd2,12z故 B 项正确;若 ,则 ,所以 ,故 C 项正确;12|z2abcd12.z当 时,可取 ,显然 ,即 ,假命题.12|ziz, ,21zz【例题精讲】例 1. 已知复数 满足 ( 为虚数单位) ,复数 的虚部为 , 是1z1(2)ii2z12z实数,求 .(2011 上)2解: 1()zi
7、1zi设 ,则 , 2,aR2()2()(4aai , 1z24zi例 2. 已知 是复数, 均为实数( 为虚数单位) ,且复数 在复平面上iz、 i 2)(iaz对应的点在第一象限,求实数 的取值范围.(2005 上春)a设 , ,由题意得 . R)yxiz、( iyxiz)2(2y致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案 ixiixiz )4(51)2(2由题意得 . . , 4xiz2aiz ia)2(8)41(2根据条件,可知 ,解得 , 实数 的取值范围是 . 0)2(81a6)6,(例 3. 已知复数 ( 、 )( 是虚数单位)是方程 的根 zbiRi2450x复数 ( )满足
8、 ,求 的取值范围 (2009 上文)3wui 25wzu解:原方程的根为 ,2,1ix,Rba,z,524)(|)2(3(| uiiuw 6u例 4. 对于复数 ,若集合 具有性质“对任意 , ,必有dc,SabcdxyS”,则当 时, 等于( ) (2010 福建理)xyS21abcA.1 B.-1 C.0 D.i解法 1:由 ,得 或 .又 由集合中元素的互异性知 由21,1a.1b,即 ,得 或 .(1)当 时,bc2ici icb,1,因为集合 具有性质“对任意 、 ,必有 ”,所以diS,SxSySxy,故 , .(2)当 时,icaiddcb icba,1,,因为集合 具有性质“
9、对任意 、 ,必有 ”,所以,1xyxy,故 , .Sibcici1c解法 2: , 或 或 或 ,又因为集合中的元素具有2,1acbc1abciabi致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案互异性,且对任意 , ,必有 ,所以 或 ,所以xySxyS1abcidibcd1点评:(1)本题涉及复数与集合等知识点,考查阅读与理解、信息迁移以及学生的学习潜力,考查学生分析问题和解决问题的能力,属于创新题型(2)解法 1 步步为营,借助“分类讨论”求出不同情况下的 的不同取值,进、cd而求出 ;解法 2 直接解方程,然后验证条件,排除不满足的条件;显然解法 1 优c于解法 2(3)主要考查推理论
10、证能力、运算求解能力、数据处理能力、创新意识;考查函数与方程思想、分类与整合思想、化归与转化思想 (4)与前三年的复数、集合题型有很大的不同,往年较少出现复数与集合的交汇题型,在题目的设计上更显新意,虽然题型新颖,但是万变不离其宗,所以在复习中一定要掌握好基本知识(5)随着高中新课程标准、新教材的使用,高考对考生创新意识和创新能力的要求逐步提高 “出活题,考能力”就是要求学生能综合灵活运用所学数学知识,思想方法,对新概念、新知识、新信息、新情景、新问题进行分析,探索、创造性地解决问题所以“新定义问题”将是高考创新题中一种命题趋势【能力强化】1. 在复平面内,复数 对应的点位于( )(2013
11、北京理) 【答案】2)i DA.第一象限 B. 第二象限 C.第三象限 D. 第四象限2. 若复数 满足 ,则 的虚部为( )(2013 全国新课标 I 理)zizi34)3(z. . . .A4B5C454【命题意图】本题主要考查复数的概念、运算及复数模的计算,是容易题.【解析】由题知 = = = ,故 z 的虚部为 ,故选 D.z|43|i2(3)4iii453. ,若 对应点在第二象限,则 的取值范围为_.Rmiz,2iz1m4. 在复平面上,一个正方形的三个顶点对应的复数分别为 、 、0,则第四个i13i2顶点对应的复数为_.5. 已知 为复数,则 的一个充要条件是 满足 .(2003
12、 上春)z2zz【答案】致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案6. 设集合 , ,则RxyM,sinco22 RxixN为 虚 数 单 位 ,,21为_.【答案】 (2011 陕西理)N1,07. ( 2013 福建理第 5 题)满足 ,且关于 x 的方程 有实,12ab20axb数解的有序数对 的个数为( )(,)abA14 B13 C12 D10【答案】B【解析】方程 有实数解,分析讨论20x当 时,很显然为垂直于 x 轴的直线方程,有解此时 可以取 4 个值故有 4 种0a b有序数对当 时,需要 ,即 显然有 3 个实数对不满足题意,分别为4ab1(1,2) , (2,1) ,
13、(2,2) 满足题意的 的取值为),(,),201,)2(,1),(0, (2,0) ,共 9 个.8. 在复数范围内解方程 (i 为虚数单位)(2005 上)iz3)(2解:原方程化简为 ,iz1设 z=x+yi(x、yR),代入上述方程得 x2+y2+2xi=1-i, x2+y2=1 且 2x=-1,解得 x=- 且 y= ,3原方程的解是 z=- i.129. 已知实数 满足不等式 ,试判断方程p0x 0522pz有无实根,并给出证明.(2004 上春)解:由 ,解得 , . 方程 的判别式021x 2121p 052pz.)4(p, , ,由此得方程 无实根.41p00522pz10.已知关于 的实系数一元二次方程 有两个虚根 、 ,且02cbxa1x为虚数单位) , ,求实数 的值.iaci()31( 11【命题意图】考查复数相等、复数的代数运算,复数的模及一元二次方程根与系数的关系.解:由题设 ,得 ,所以 ,代入方程 ,求ii)(ca33032bx致远高中 2014 届高三第二轮复习数学学案出两虚根为 ,于是 ,由21,2121 ibxibx 221bx,得 或 .2b
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