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人教新课标四年级数学下册教学目标 1.通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 2.培养同学们动手动脑及分析推理能力。 （1）12厘米、11厘米、7厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（2）9厘米、9厘米、15厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（3）5厘米、5厘米、12厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（4）9厘米、12厘米、15厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（5）15厘米、15厘米、15厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（6）18厘米、10厘米、6厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（7）9厘米、9厘米、9厘米； 判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（8）10厘米、10厘米、5厘米。
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