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鱼游到纸上教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上鱼游到纸上教学设计教学目标知识目标:有感情地朗读课文,了解青年的优秀品质。技能目标:() 、抓描写青年看鱼、画鱼的句子,感悟青年爱鱼到了忘我的境界。从而理解“鱼游到了纸上”与“鱼先游到了心里”的关系。()、学习作者观察和描写人物的方法。情感目标:体会文章的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。教学重难点:重点:有感情的朗读课文,体会文章的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。难点:理解“鱼游到纸上和鱼游到心里”的关系。一、导入同学们,你们喜欢鱼吗?鱼生活在哪里?PPT:出示会游动的鱼,看老师让鱼游到了电脑上,老师厉害吗?有个人比老师还厉害,他能让鱼游到纸上,今天我们来学习27课鱼游到了纸上看到这个题目,你有什么疑问吗?带着你的疑问再来读读题目。那么鱼究竟能不能游到纸上呢,请同学们打开书,出声朗读课文,注意读准字音,思考本文写了一件什么事?二、初读1、检查生字认读2、生字词大家掌握得不错,下面来看看对课文了解的怎么样?PPT填空:这篇课文主要讲作者在(

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