1、湖 南 省 教 育 厅湘教通2016274 号关于举办首届全省教育教学信息化交流展示系列活动的通知各市州教育（体）局，各有关高校：为贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神，进一步提高我省教师信息技术应用能力和水平，推动信息技术与教育教学深度融合，根据教育部 2016 年教育信息化工作要点及第二十届全国教育教学信息化交流展示活动有关要求，我厅决定举办全省教育教学信息化交流展示系列活动（以下简称“活 动” ）。现 将首届“活动”有关事 项通知如下：一、活动主题深化应用 融合创新二、活动内容1.首届全省教育教学信息化作品征集活动（以下简称“作品征集活动” ），具体 实施见活动指南（附件 1
2、）；22.首届全省新媒体新技术应用研讨暨创新（互动）课堂教学实践观摩活动（以下简称“研讨观摩活 动” ），将通过新技术论坛、现场上课和网络直播等形式，对“一 师一优课、一课一名师”、“湖南微课大赛” 及本届征集的 优秀作品， 进行观摩研讨与展示交流。研讨观摩活动事项另行通知。三、活动参与对象及范围1.参与对象：基础教育、中等职业教育和高等教育教师。2.参与范围：基础教育、中等职业教育和高等教育所有学科。四、活动开展时间1.作品征集活动时间：2016 年 6 月至 9 月，具体时间见作品征集活动指南。2.研讨观摩活动时间：初定 2016 年 12 月，具体时间以研讨观摩活动通知为准。五、组织领导
3、活动由省教育厅指导，省电化教育馆具体实施，成立活动组织委员会( 以下简称“ 组委会”)，组委会主任由省教育厅相关厅领导担任，成员由基础教育处、高等教育处、职业教育与成人教育处、省电化教育馆、省教科院有关教研所主要负责人组成。组委会办公室设在省电化教育馆，办公室主任由省电化教育馆主要负责人兼任。六、作品评选与展示31.组委会将组织相关专家对征集的作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并根据各地报送作品的数量和质量评选出优秀组织奖。省级评审不收取费用。2.推荐部分优秀作品参加“首届全省新媒体新技术应用研讨暨创新（互动）课堂教学实践观摩活动” ，推荐部分优秀论文在我省发明与创新教育信息化杂志优先发表。
4、3.优秀作品可自愿参加“第二十届全国教育教学信息化交流展示活动” 、“全国新媒体新技 术应用研 讨暨中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动”或“ 第七届全国教育技 术论文征文活动” 。参加上述活动的作品因中央电 教馆方案需缴费，因而我厅不作统一推荐，凡自愿参加者由省电化教育馆具体联系上报。七、有关要求1.各市州教育行政部门和有关高校要高度重视本次活动，将其作为推进本地区、本校教育信息化建设与应用、提升教师信息技术素养、推动信息技术与教育教学深度融合的重要手段，认真抓好落实，抓出成效。2.本次活动在各级教育行政部门、各有关高校的指导下，由电教（教育技术）部门具体组织实施。各级电教（教育技术）部门
5、要根据活动要求做好相关工作安排，明确专人负责。各市州和有关高校于 6 月 30 日前，以电子邮件形式将首届全省教育教学信息化交流展示系列活动联系表（附件 2）报送至活4动组委会。3.各级各类学校要积极组织并发动教师踊跃参加本次活动，以进一步加强学校优质教育资源开发与应用,加强协作与交流，全面提升教师教育信息化应用水平。八、联系方式省教育厅基础教育处：甘文波，073184714912；省电化教育馆：汪平飞、余剑波，073184415370；电子邮箱：；通信地址：长沙市文运街 23 号（湖南省电化教育馆研究室），邮编：410008。附件：1 .首 届 全 省 教 育 教 学 信 息 化 作 品 征
6、 集 活 动 指 南2.首 届 全 省 教 育 教 学 信 息 化 交 流 展 示 系 列 活 动 联 系 表湖南省教育厅2016 年 6 月 12 日5附件 1首 届 全 省 教 育 教 学 信 息 化 作 品 征 集活动指南全省教育教学信息化交流展示系列活动组委会2016 年 5 月6目 录一、参加人员范围二、作品征集范围及相关要求（一）作品征集范围（二）作品说明及要求（三）作品评选指标（四）作品资格审定三、作品报送时间与方式（一）报送时间（二）报送方式四、作品评选及交流展示（一）奖项设置（二）作品评选（三）交流展示五、组织领导与联系方式（一）组织领导（二）联系方式附表：作品征集活动市州（
7、高校）作品汇总表7一、参加人员范围基础教育、中等职业教育和高等教育学校在校教师。二、作品征集范围及相关要求（一）作品征集范围1.基础教育组中小学校：课件、课例、论文、学科主题社区。学前教育：课件、活动案例、论文。特殊教育：课件、课例、论文。教 学 点：课例、论文。2.中等职业教育组课件、精品开放课程、微课（以全省微课大赛通知为准）。3.高等教育组课件、精品开放课程、微课（以全省微课大赛通知为准）。说明：参与“一师一优课 、一课一名师”和“全省微课大赛”的作品不再参加本次征集活动。（二）作品说明及要求1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈
8、现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD 等移动教学设备上运行。8各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实训软件等均可报送。(1)制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过 700MB，作品应易于安装、运行和卸 载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。(2)报送形式：通过活动平台上传报送课件资源包。2.课例（含学前教育活动案例）：是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资
9、源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例，重点突出信息技术与学科教学融合，优化教学过程，转变教学方式，培养学生的创新精神和实践能力。作品包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。本次活动优先征集移动终端教学课例、机器人教学课例、教学点资源应用课例等创新教学案例。（1）课例类型移动终端教学课例是指在每位学生均拥有一台数字化学习终端的教学环境下，运用信息技术开展自主学习、合作学习和探究性学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学应用案例，如翻转课堂。作品应是一节完整反映利用信息技术实现学生个性化学习的优质课。机器人教学课例是指机器人课程教学实录，建议同时提供机器人设
10、计思路，包括调试难点解决、关键技术分析、完整9程序等。鼓励使用 3D 打印等新技术新媒体的课例报送。教学点资源应用课例是指为满足教育部“教学点数字教育资源全覆盖项目” 的需求，利用数字教育资源开齐开好国家规定课程，突出数字教学资源应用，提高教学点教学质量的典型课例，如专递课堂。作品应是一节完整地反映本地教室与远端教室远程同步、资源共享和协同互动的优质课。（2）制作要求报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，建议每个视频文件的片头应为蓝底白字,时长 5 秒，包含“首届全省教育教学信息化作品征集活动”字样及学科、年级、教材版本、课例名称等信息，主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件
11、格式。如果是时间较长的活动课程，则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。教学设计方案、教学课件、教学资源、教学效果评价和教学反思须一并报送。每节课为一个标准课时，作品总大小不超过 700MB。（3）报送形式：通过活动平台上传报送课例及资源压缩包。3.学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。社区成员可通过 BBS、聊天室、个人空间、SNS 等交流互 动工具在一个共享的虚拟空间中分享知识与经验，进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良10好而密切的关系。在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学习者与学习资源的交
12、互、学习者之间的交互，最终实现学习者新旧概念的交互。社区应提供多种的学习活动来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学习资源及其检索工具，提供个别化学习方式和协作化学习方式等。如学科专题网站、Webquest 、网 络课程、网络教研社区等。（1）制作要求：应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。（2）报送形式：通过活动平台提交空间网址以及必要的用户使用说明。4.论文：是指各级各类教师、教育管理者及教育信息化工作者结合教育信息化的新形势、新任务，积极探索深化教育技术理论和实践研究，推进信息技术与教育全面深度融合，推动教育思想与理念的转变，提升教师信息技术应用能力和水平，提高教育教学质量和效益的经验总结、调查报告、研究报告等。（1）选题范围教育信息化促进教育改革的理论与实践研究 教育信息化年度重点工作解读；信息技术促进教育领域供给侧结构性改革；相关领域最新的研究热点，如精准学习、场馆学习、混合式学习、学习空间、学习科学、个性化学习与自适应学习等；信息技术促进教与学的理论与实践研究，如信息
