1、第一部分 教材教法 第一章 信息技术课程基础 一、选择题（在每小题的 4 个备选答案中，有且只有一个正确答案。选出正确答案填在括号中） 1学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是 ( ) A德育工作 B教学工作 C课外活动 D学校管理 2小学生学习信息技术的目的是 ( ) A培养自身的信息素养 B提高电脑技术水平 C考试的需要 D学会用电脑解决其他学科的问题 3完整的信息素养应包括 ( )三个层面。 A信 息知识、信息意识、信息道德 B文化素养、信息意识、信息道德 C文化素养、信息意识、信息技能 D信息能力、信息意识、信息道德 4信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过
2、程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于情感态度与价值观目标的是 ( ) A理解信息及信息技术的概念与特征 B能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力 C能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源 D能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响 5能熟练 运用信息技术，通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课 程的 ( )目标。 A知识与技能 B过程与方法 C情感态度与价值观 D以上都不是 6以下属于信息技术课程知识与技能目标的是 ( ) A体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知度 B能根据任务的要求，确定所需信
3、息的类型和来源 C能熟练地使用常用的信息技术工具，初步形成学生自主学习信息技术的能力 D能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价 7 ( )是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。 A. 校长 B学生 C后勤人员 D教师 8搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是 ( ) A教学资源一定是数字格式 B教学资源要依据教学活动的需要选择 C教学资源不能有科学错误 D教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展 9下列不属于信息技术课程评价原则的是 ( ) A强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能 B关注全体学生，建设有特色的信息 技术课程 C发挥教
4、师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化 D评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造精神 10.下列不属于信息技术课程主要设计任务的是 ( ) A典型作品设计 B项目型作业 C实践活动 D主题论文 11.教师在检索和使用各种教学资源时，需要特别注意版权保护的问题。下列关于知识版权问题的描述，正确的是 ( ) A对于著作和期刊中的引用要注明出处，网上的资源不用注明出处 B对于经作者同意引用的资源不用注明出处 C对于任何 非自己原创的教学资源都要注明出处 D对于免费资源不用注明出处 12.在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成 ( )三维互动方
5、式。 A学生一计算机一学生 B教师一计算机一学生 C教师一计算机一教师 D计算机一学生一计算机 13.关于信息技术课程的期末测试，下列说法正确的是 ( ) A信息技术应以过程性评价为主体，对于期末测试这种应试性考试应取消 B信息技术作为一种工具，期末测试应以上机测验的方式，考查学生的操作技能 C应采用纸笔测验的方式，因为纸笔测验的效率较高 D纸笔测验和上机测验各有所长，适合不同的评价内容和目标，应综合运用 二、填空题（将正确的答案填写在下划线上方） 1义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生 _、促进学生全面与持续发展为宗旨的基础性课程。 2信息技术课程是一门以 _为核心的课程。 3信息技术教育
6、过程的着力点以 _为基本特征。 4信息技术课程强调心智技能与动作技能的结合，强调 _与 _的统一。 5义务教育阶 段的信息技术课程应突出体现基础性与 _、普及性与发展性、科学性与人文性的 和谐统一，并使信息技术教育面向 _。 6信息技术课程的三维课程目标是 _、 _和 _。 7能熟练地使用信息技术工具是信息技术课程的 _目标。 8能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响是信息技术课程的 _目标。 9能采用合适的信息技术进行有效的信息存储是信息技术课程的 _目 标。 10 _是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有较强的导向作用。 11.信息技术课程评价强调评价对教
7、学的激励、诊断和 _作用，弱化评价的_ 功能。 12.信息技术课程中设计的任务主要以 _和 _或实践活动为主。 13.信息技术课程的纸笔测试主要考查信息技术基础知识、 _、信息伦理、信息道德与信息法制 观念。上机操作测试主要考查 _。 14. 一 个完整的信息技术测验应该包含 _种题型，且其中至少应该有一种题型是通过 _完成的。 15 _是考试发展的趋势。 三、简答题 1义务教育阶段的信息技术课程的性质和价值是什么？ 2义务教育阶段的信息技术课程的基本理念是什么？ 3义务教育阶段的信息技术课程目标是什么？ 4义务教育阶段的信息技术课程的评价原则是什么？ 5信息技术教育的主要任务和目标是什么？
8、6在中华人民共和国义务教育法中，提出了适龄儿童 “ 依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务 ” ，在信息技术课堂中 ，如何体现这一宗旨？ 7简述信息技术在小学教育中的地位和作用。 8义务教育阶段信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？ 第二章 信息技术教学基础 一、选择题（在每小题的 4 个备选答案中，有且只有一个正确答案。选出正确答案填在括号中） 1信息技术教学评价必须以 ( )为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。 A教学目标 B义务教育阶段信息技术课程标准 C教学大纲 D教学原则 2信息技术课程教学设计的首要步骤是 ( ) A学习
9、需要分析 B学习内容分析 C学习目标的阐明 D学习者分析 3还有两周就要进行信息技术测试了，同学们正在紧张地复习准备，对知识点进行仔细地梳理，这体 现了评价的 ( ) A诊断功能 B教学功能 C激励功能 D调节功能 4通过评价，教师可以判定自己所用的教学方法的有效性和可行性，从而对自己的教学方式、方法等 作出适当地调整。这在信息技术课程中，体现了评价的 ( )作用。 A证明 B教学 C诊断 D定向 5 ( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证 假设的过程。 A网上合作学习 B真实性任务学习 C资源型学习 D有意义的学习 6在教学过程中为改进和完善教
10、学活动而对学生学习过程和结果进行阶段性评价，这种评价方式 属于 ( ) A诊断性评价 B总结性评价 C成果性评价 D形成性评价 7.某学校开学第一天，组织了一场信息技术能力测验，以了解学生的信息技术水平，这属于( ) A.支持性评价 B 总结性评价 C.诊断性评价 D形成性评价 8.信息技术课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是 ( ) A.提问法 B讨论法 C.任务驱动法 D讲授法 9关于信息技术教学中使用的任务驱动教学法，下列说法不正确的是 ( ) A任务驱动教学法是一种建立在构建主义学习理论基础上的教学方法 B任务驱动中的 “ 任务 ” 要具有可操作性 C任务驱动中的 “ 任务 ”
11、 应尽可能大一些，因为任务小，给学生的挑战小，给学生自主学习的空间也会小 D尽力体现 “ 以学生为中 心，教师为主导 ” 的教学策略 10.任务驱动教学法各环节的顺序安排最恰当的是 ( ) 提出学习任务 设置任务情境 归纳总结，感悟提升 探究学习，完成任务 巩固练习 A B C D 11.小学信息技术课程设计的主要依据是 ( ) A学生的年龄特点和接受能力 B学生的学习兴趣和接受能力 C学生的学习基础和接受能力 D学生的年龄特点和知识水平 12.学生的学习活动具有学习内容的规 定性、学习活动的程序性、学习活动的受控性和 ( )等特点。 A学习内容的趣味性 B学习内容的系统性 C系统掌握间接经验
12、为主 D学习活动的实践性 13.在一次信息技术测验中，有几名平时学习不怎么努力、成绩也一般的同学得了高分，而全班公认的 尖子生却都考得很差，这说明测验的哪个地方出现了问题 ( ) A难度 B区分度 C信度 D效度 14.学生在教师指导下运用类似科学研究的方法按专题对客观事物进行独立自主的探究，这种学习方式属于 ( ) A 协作性学习 B研究性学习 C竞争性学习 D个别化学习 15.与考试相比，成长记录袋评价的优势不包括 ( ) A有利于学生加深对问题的理解 B更简单更省力 C提高学生的教学参与感 D有利于更全面地评价学生 16.学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点水平参差不齐，会
13、给教学带来诸多不便。为了解决这一教学中的实际问题，下列处理方法不恰当的是 ( ) A教师根据学生的能力差异、水平差异，针对性地实施分层次教学 B对于基础较差的学生，采 用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心 C采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，增强学生学习动力 D对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好 17 ( )主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 A客观题测验 B表现性评价 C成长记录袋 D论文题测验 18.影响学生学习信息技术的客观因素不包括 ( ) A学校因素 B个人因素
14、 C家庭因 素 D社会因素 19.在某个班级上，有一名学生经常在语文课上溜号，偷偷做信息技术题目，而该信息技术老师又反映该学生在信息技术课上预习语文课文。下面的做法中，不能解决问题的是 ( ) A学习教学理论方面的知识，尽可能地让学生服从教师的安排 B学习教学传播理论方面的知识，有效利用现代媒体技术促进学生的学习 C加强教学设计方面的能力，设计丰富的教学活动吸引学生的注意力 D学习心理学方面的知识，通过了解学生的心理状况及现实情况，找到有效的解决方案 二、填空题（将正确的答案填写在下 划线上方） 1信息技术教学评价应该以 _和 _相结合开展总结性评价。 2评价的方式要灵活多样，鼓励学生创新，主
15、要采取 _或评价学生作品的方式。 3 _是根据教学目标和教学的客观规律，在总结教学实践经验基础上制定的指导教学工作的一般原理或准则。 4信息技术教学原则是为提高学生的信息素养和提升 _，反映信息技术教学规律而制定的指导信息技术教学工作的基本要求。 5培养 _和 _相结合是信息技术教学原则之一。 6信息技术课程的教学方法有 _、讨论法、 和基于 问题的教学法。 7在任务驱动教学法中， _是关键， _是衡量任务设计成功与否的关键。 8任务驱动教学是以 _为主线， _为主导， _为主体的教学法。 9标准形式的 _教学设计包括介绍、任务、资源、过程描述、学习建议、评价和总结七个部分。 10.信息技术理
16、论知识教学时常采用 _教学法。 11.解决问题的方法主要有 _和 _。 12 _是根据一定的教学目标，通过有目的、有计划、广泛而系统地收集有关教学效果的信息，并根据这些信息，对学生的学 习绩效和教师的教学绩效做出价值判断，并以此为依据，调整、修改和优化教学过程的一种教学活动。 13.教学评价必须以 _为依据，本着对发展 _和 _有利的原则进行。 14.在信息技术教学过程的各个阶段对学生进行 _，是确保学生的信息技术学习获得理想绩效的有效方法。 15.在信息技术教学活动开展之前，对学生进行的评价是 _。 16 _是在教学活动过程中进行的 评价活动，它主要有形成性评价、表现性评价、学习行为评价 等
17、形式。 17.衡量一次信息技术测验好坏的指标有 _、 _、 _和区分度。 18.信息技术教学设计的前段分析包括 _ 、 _和学习内容分析。 19.信息技术课程教学策略分为 _策略和 _策略。 20.信息技术教学模式分为 _、 _和合作探究型三种。 三、名词解释 1教学模式 2信息素养 3任务驱动教学法 4教学评价 5教学原则 6形成性评价 7电子学档 8信度 9教学设计 10.基于问题式学习 四、简答题 1信息技术课程的教学原则是什么？ 2信息技术课程的教学方法有哪些？ 3信 息技术课程教学评价的意义是什么？ 4.简述信息技术课程教学设计的过程。 5信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？ 6在
18、网络和信息技术极大发展的今天，为什么要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用？ 7在信息技术课程教学中，要培养学生哪些方面的能力？ 8在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？ 9课堂中如何培养学生对信息技术发展的适应力？ 10.在信息技术教学中，如何使用教材？ 五、案例分析题 1信息技术课程有一节课是 “ 二进制数转化为十进制数 ” ，试写出课程的教学目标和教学重点、难点， 本课时适合 采用什么样的教学方法？ 2一位教师在教授一节 “ Flash 基本动画制作初步应用 龟兔赛跑 ” 课时制定的教学目标如下： 教学目标 知识与技能：学习不同类型动画的区别。 过程与方法：发现 Flash 中的问
19、题，并能进行调整。 情感态度与价值观：激发学生学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。 请对这位教师制定的教学目标做简单分析。 3下面是一位教师在 “ 计算机程序设计基础 ” 课时教案中的教学重点和教学难点。简要分析教案有什么错误，并对教学重点和难点进行修改。 教学重点： (1)体验通过编程 实现计算机加工信息的整个过程； (2)知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想； (3)能描述计算机信息加工的内在机制。 教学难点： (1)能解释人的思维在计算机工作中发挥的作用； (2)能用算法描述实际问题。 4王老师在讲解 “ 什么是信息技术 ” 的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息
20、技术通常包括的内容（计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术）。在讲解过程中，许多学生对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。试回答下面的问题。 (1)王老师采用的 是什么教学方法？ (2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意？ (3)王老师在讲课时候应该怎么做？ 5在学习 “ 程序设计语言的控制结构 ” 这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。 教学目标： 让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。 掌握循环语句的用法。 培养学生解决问题的能力。 (1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难
21、点，并说明突破难点的措施。 6在学生对信息技术 发展趋势有所了解后，李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品，用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。李老师给出的任务是 “ 制作关于 CPU 的发展历史的电子报刊 ” 。可是，课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单地复制 粘贴，组合电子报刊的现象。试回答下面的问题。 (1)李老师采用了什么样的教学方法？ (2)为什么会出现上述的问题？ (3)采用这种教学方法应该注意什么？ 六、论述题 1试论述信息技术教育的作用。 2试论述在信息技术教学中如何体现教师主导与学生主体 相结合的原则。 3试论述在信息技术教学中如何体现传
22、授知识与发展能力相结合的原则。 第二部分 专业知识 第一章 信息技术基础 一、选择题（在每小题的 4 个备选答案中，有且只有一个正确答案。选出正确答案填在括号中） 1物质、能量和 ( )是人类赖以生存的的三大要素。 A信息技术 B信息 C计算机 D因特网 2下列关于信息的说法，不正确的是 ( ) A信息需要通过媒体才能传播 B信息可以影响人们的行为和思维 C信息特指计算机中保存的程序 D消 息、情报、数据和信号都可以称为信息 3现在我们常常听到（或在报纸、电视上也看到） IT 行业各种各样的消息。那么这里所提到的 “ IT” 指的是 ( ) A信息 B信息技术 C通信技术 D感测技术 4下列关
23、于信息技术的说法，正确的是 ( ) A信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展 B网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网 C随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替 D面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜， 也不要因噎废食、盲目排外 5下列关于信息的叙述，正确的是 ( ) A广播、电视、因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用 B在因特网上，可以利用搜索引擎查找到所需要的一切信息 C.有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存 D.保存在计算机中信息是永远不会丢失和损坏的 6.总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（ ）、管理
24、、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术。 A.识别 B.交流 C交换 D显示 7下面不属于信息技术范 畴的是 ( ) A计算机技术 B纳米技术 C网络技术 D通信技术 8现代信息技术的发展趋势是 ( ) A数字化、多媒体化、高速化、网络化、智能化 B数字化、生物化、巨型化、智能化 C数字化、开放化、高速化、网络化 D数字化、宽频化、开放化、微型化 9关于计算机，下列说法正确的是 ( ) A计算机只是一种高速运算的工具 B计算机是处理信息的工具 C计算机只能用来存储信息 D计算机能取代人做一切事情 10.下列有关信 息技术的描述，正确的是 ( ) A通常认为在人类历史上发生过五次信息技术革命
25、B随着信息技术的发展，电子出版物会完全取代纸质出版物 C信息技术是计算机技术和网络技术的简称 D英文的使用是第一次信息技术革命 11.世界上第一台电子数字计算机 ENIAC 诞生于 ( ) A 1927 年 B 1951 年 C 1946 年 D 1936 年 12. -个完整的微型计算机系统应包括 ( ) A主机、键盘、显示器、软盘 B计算机及外部设备 C系统硬件和 系统软件 D硬件系统和软件系统 13.微机通常称作 586 或者奔腾机，这是针对该机配置的 ( )而言的。 A总线标准的类型 B CPU 的型号 C CPU 的速度 D内存容量 14.( )是计算机的核心部件，主频是它的一项主要
26、性能指标。 A内存 B显示器 C硬盘 D CPU 15.计算机的软件系统包括 ( ) A程序和数据 B系统软件与应用软件 C操作系统与语言处理程序 D程序、数据与文档 16.下列软件属于系统 软件的是 ( ) A. PowerPoint 2000 B.Word 2000 C. Excel 2000 D.Windows 2000 17.以下哪一组软件都是应用软件 ( ) A. DOS、 Windows、 Word、 Excel、 VFP B Word、 Excel、 Unix、游戏软件、杀毒软件 C游戏软件、 PowerPoint、 Word、 Excel D Word、 DOS、 Excel、
27、声音编辑软件 18.下列关于计算机主要特点的叙述，错误的是 ( ) A 运行需人工干预，不能自动连续运行 B处理速度快 C具有记忆和逻辑判断功能 D运算精度高 19.下列关于计算机的描述，不正确的是 ( ) A计算机是完成信息处理的工具 B计算机按照人们编写的并预先存储好的程序，对输入的数据进行加工处理 C计算机的使用可以提高工作效率和改善生活质量 D由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类 20.所谓 “ 裸机 ” 是指 ( ) A单片机 B单板机 C不装备任何软件的计算机 D只装备操作系统的计 算机 21.现代的电子计算机都是采用冯 诺依曼原理，该原理的核心是 ( ) A使用高级语言 B采用高速电子元件 C存储程序与程序控制 D采用输入设备
