1、 二年级上册第易错题集班级 姓名 学号 一、填空。1、在（ ）里填上合适的数。80-（ ）=26 （ ）+13=26 （ ）-12=30 22+（ ）=302、我会在 里填上“” 、 “” 、 “” 。 （6 分）45 26 70 54 28 16 80 16 80 16 53 - 23 53 - 2590 28 60 43 93 50 43 26 90 21 34 + 25 25 + 433、我能行!我一定能先得到 。36 724、26 比 14多（ ） 10比 30少（ ） 比 28少 8的数是（ ） 二、笔算下面各题。 7218= 4219= 6829= 8064= 8527=28351
2、7= 812736= 832642= 45(4527)= 90(5315)=三、我会判断对错,并改正。3 3 5 6 4 0 2 7+ 2 8 4 3 4 + 5 5 1 1 6 1 4 7 743 65 58 3018 26 11 31( ) ( ) ( ) ( )四、解决问题。1、张老师买篮球用了 45元，买排球用了 39元。他有 100元，买这两件物品，够吗？2、裤子 66元，上衣比裤子便宜 19元，鞋子比裤子贵 24元。上衣、鞋子各多少元？3、小华买玩具汽车用了 23元，买玩具飞机 29元，买玩具飞机比买玩具汽车多多少元？4、学校买来 75本图书，分给低年级 25本，中年级 28本，其
3、余的分给高年级，高年级分得多少本图书？5、学校合唱队原来有 42人。有 9名同学毕业了，又新加入了 13人。学校合唱队现在有多少人？6、小红做了 29朵红花，小蓝做了 35朵红花。他们一共做了多少朵红花？送给幼儿园的小朋友 17朵后，还剩多少朵红花？7、小猫洗了 25个碗，洗的盘子比碗多 17个。小猫洗了多少个盘子？洗的碗和盘子一共有多少个？五填空。1.测量较短的物体可以用（ ）作单位，测量比较长的物体可以用（ ）作单位。2.在米尺上，从刻度“0”到刻度“100”是（ ）厘米，也就是（ ）米。3.在测量时，将所测量物体的一端对准尺子的（ ） 。4.从尺子上的刻度“0”开始画到刻度“7”是（ ）
4、厘米，从尺子傻瓜的刻度“9”画了（ ）厘米。5.填上合适的长度单位。课本长 21（ ） 手掌宽 8（ ） 一棵大树高 4（ ）学校操场长 200（ ） 小明身高 1（ ）20（ ）6.角是由（ ）个顶点（ ）条边组成。7.求几个相同加数的和可以用（ ）法计算，也可以用（ ）法计算。用（ ）法计算比较简便。8. 56=30 读作_ 53=15 读作_9.3 个 5 相加，加法算式_,乘法算式是_10.5 个 7 相加乘法算式（ ）或（ ） ，口诀是（ ） 。读作：（ ）或（ ） 。11.笔算两位数加减两位数，要把（ ）对齐，从（ ）位算起。加法时，个位满十像（ ） ；减法时，个位不够减要从（ ）
5、 。12.小明看了一本共 100 页的故事书，第一天看了 26 页，第二天看了 32 页，两天大约共看了（ ）页，大约还有（ ）页没看完。13.比 26 大 37 的数是（ ） 。14.62 比 76 小（ ） 。15.从 67 里连续减去 8，分别得（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。16.妈妈今年 38 岁，王丹今年 12 岁。10 年后，妈妈比王丹大（ ）岁。17.角的大小与角的两边（ ）的大小有关，两条边叉开的越大，角就（ ） ；两边叉开的小，角就越（ ） 。18.根据“五六三十”这句口诀写出两道乘法算式：( )( )19.4 和 5 相乘的积是（） ，再加上 18 的和是（
6、） ，算式是（） 。20.一只青蛙 2 只眼睛 4 条腿，五只青蛙有（ ）只眼睛（ ）条腿。21.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，五角星有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。22.小丽右手拿笔，她在镜子里的像是（）手拿笔。23.三角板上有（）个角，其中有（）个直角。红领巾上有（）个角，其中有（ ）个直角。六、判断。1.1 米的线段比 100 厘米的线段长。 （ ）2.线段的长度是不能测量的。 （ ） 3.一根跳绳长 3 厘米。 （ ）4.小花一步可以走过 40 米长的路。 （ ）5.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）七、计算。1 米
7、=（ ）厘米 200 厘米= （ ）米 1 米-30 厘米=（ ）厘米1 米+30 厘米 =（ ）厘米 32 厘米-9 厘米=（ ）厘米1 米-30 厘米+8 厘米=（ ）厘米 1 米-8 厘米=（）厘米四、画图。1.画一条比 3 厘米长 2 厘米的线段;画一条比 8 厘米短 2 厘米的线段。2.画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角，并标出各部分的名称。3.数数下面有几条线段。（ ）条4.数数下面有几个角。（ ）个角八、解决问题。1.小华有书 72 本，借给同学一些后，还剩下 27 本，求借给同学多少本？2.某卖场昨天卖出 26 台冰箱，今天上午卖出 17 台，下午卖出 37 台，该
8、商场两天一共卖出多少台？3.一个学生计划三天写 100 个大字，第一天写了 35 个，第二天写了 37 个，第三天写多少个才能完成任务？4. 书包：36 元 台灯：？元（1）用 83 元可以买一个书包和一盏台灯。一盏台灯多少钱？（2）台灯比书包贵多少元？5.跳绳：2 元 语文书：6 元 文具盒：5 元 （1）买 4 本语文书要用多少钱？_（2）买 3 根跳绳要用多少钱？ _（3）买 5 个文具盒要用多少钱？_6.每张桌子坐 8 人，坐满了 4 张，还有一张桌子坐了 5 人，一共坐了多少人？7.养鸡场有母鸡 6 只，小鸡的只数是母鸡的 6 倍。（1）小鸡有多少只？ （2）母鸡和小鸡一共有多少只？
9、8.圆形花坛上放了 8 盆花，每两盆花之间相隔 3 米，花坛一周长多少米？9.教室阳台上放了 8 盆花，每两盆花之间相隔 3 米，那么从第一盆到第八盆花之间的距离是多少米？10.一根绳子对折 3 次后长 2 米。这根绳子原来长多少米？11.王老师带领 8 名同学看电影，她带了 60 元钱，够不够？成人票：10 元儿童票：5 元团体票：10 人及 10 人以上每人 8 元12.弟弟今年 8 岁，哥哥今年的岁数是弟弟前年岁数的 2 倍，哥哥今年多少岁？1、看图：纸条长（ 7 ）厘米。 （长度从尺子刻度从 1 厘米到 7 厘米）错因分析：学生只注重纸条的右端对准 7 厘米处，忽视 0 刻度是否对准纸
10、条的左端。2、1 米20 厘米=( )厘米错因分析：学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生 20-1 来解决。强调统一单位后相加减。错因分析：学生只考虑数位对齐，个位对十位。通过让学生动手操作，强调个位对个位，十位对十位。（相同数位对齐）5、5635=11错因分析：学生学习了退位减法后，分不清是否需要退位，统一全退位。强调不够减时再退位。6、比 36 大 18 的数是多少？错因分析：学生看见“比”字就求相差数。培养学生分析题目的能力，找到谁比谁大，大多少，怎么求？错因分析：少数学生把连加看出两道分开的题目，先前两个加数相加，再把后两个加数加起来。从解决实际问题的角度让孩子理解先加前两个加数，再
11、加上第三个加数。8、一张课桌 62 元，比一把椅子多 34 元。一套课桌椅多少元?62+34=96(元)96+62=158(元)错因分析：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多 34 元” 前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。9、74-38 得数大约多少?错因分析：学生知道 38 可以看做 40，但对于 74 部分孩子认为更接近 80 。10、一共有 42 位小朋友来上课，已经搬了 35 张桌子、19 把椅子。还要再搬几张桌子？几把椅子？错因分析：学生对于几个数量之间的关系分析不清，把椅子和桌子混在一起。11、判断题：数学书表面的直角比黑板上的直角小。错因分析：学生对于直角的概
12、念不够明确，12、画一个有直角的三角形。错因分析：学生在连续学习角的基础上，惯性认为一定画直角。部分学生对三角形与角的区别不注意。13、4+4=（ ）（ ）错因分析：学生在做题中审题不清，对加法与乘法的区别有些模糊。14、补充口诀：五五（ 二五 ）错因分析：学生说的比写的快，把中间的“十”跳过。15（ ）（ ）=（ ）错因分析：学生把乘法与加法的意义混淆，写成 5516、3 个 4 相加，和是多少？错因分析：学生看到“和”就认为是加法。17、小白兔一共有几只？小灰兔一共有几只？两种兔一共有几只？错因分析：学生学习了乘法以后，求两种兔子的总数时只考虑乘法。18、得数是 6 的乘法口诀。（二三得六） （三二得六）错因分析：学生学习了乘法口诀以后，相对于乘法交换两个因数交换，也就认为乘法口诀也可以交换。19、把下面的加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3+3+2+1=( )( )8+4+4+4+4=( )( ) 错因分析：学生对于 2+1 部分知道要凑成 3，但往往多数了一个 3。20、一共多少元？5 角 5 角 5 角 5 角( )( )=（ ）元错因分析：学生对于人民币的单位不去注意，不加思考直接写入 20 元。错因分析：学生只考虑可以填的数，对于是否最大考虑不到。
