1、1单元概览近代中国思想解放潮流 20 世纪以来中国重大思想理论成果学造器物鸦片战争后，林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界” ，并提出“师夷之长技以制夷”的主张；19 世纪 6090年代洋务派提出“中体西用” ，并把“师夷长技”的思想付诸实践三民主义三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想；临时约法体现了三民主义思想，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法；新三民主义发展了旧三民主义，反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础仿行制度19 世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动毛泽东思想毛泽东思想是马克思主义同中国革命的具体实践相结合的产物，指导中国革命一步步走向胜利
2、内容思想解放新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播新时期成果以邓小平为代表的中国共产党人，继承和发展了毛泽东思想，创立了邓小平理论；“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的又一重大理论成果主旨 中国近现代思想文化史本质上是吸收、融合工业文明的发展史，体现出由浅入深、逐渐与中国国情相结合的特点2*-第 30 讲 西学东渐学科王与新文化运动考纲要求 1.维新思想。2.新文化运动。考点一 从“师夷长技”到维新思想学科王 一、 “师夷长技”主张1开眼看世界(1 学科王)学科王背景：外国资本主义的冲击和中国与西方世界联系的扩大。(2)目的：了解西方，抵御外来侵略。(3)代表
3、人物Error!(4)影响：向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。2体用之争(1)表现Error!(2)评价：局限于要不要学习西方物学科王质文化的层面；冲击了传统的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。思维发散 “中体西用”的特点(1)“中体西用”是以中国的传统文化为立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段。(2 学科王)“中体西用”是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。二、维新思想1早期维新思想：(资产阶级早期维新派 )Error!2维新思想(1)背景Error!3(2)代表人物Error!(3 学科王)维新派与顽固派的论
4、战Error!思维发散 近代中国学习西方的不利因素(1)悠久历史，辉煌文化学科王华夷观念排斥西方文明。(2)闭关政策，文化专制民众保守愚昧新思想缺乏群众基础。(3)近代资本主义经济尚未壮大封建自然经济主导新思想缺乏经济基础。(4)顽固势力坚守纲常名教，士大夫阶层保守很大一部分官僚仇视一切外洋事务 直接阻碍新思想传播。史料一 时任驻英法公使的郭嵩焘多年出使外国，通 过对 西方发达国家的考察和学习曾尖锐批评“中体西用” 是“ 治末而忘其本，穷委而昧其源。 ”张树声则在给朝廷的奏折中明确提出：“采西人之体，以行其用。 ”解读 史料充分反映了“中体西用”思想在当时即遭到了一批有识之士的严厉批评，它实在
5、不是一条富国强兵之路。史料二 “西人立国育才于学堂，论政于议院此其体也中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及” 。“君民共主者权得其平欲通下情，莫要于 设议院。 ”郑观应盛世危言解读 郑观应曾是洋务派代表，后来思想 发生了变化。他 认识 到洋务派的不足：只学习西方的技术，而不学习西方的制度。所以，史料反映了早期维新派在政治上主张实行君主立宪制。史料三 特发明孔子为改制教主，六 经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改学科王制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。康有为请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折(1898 年 6 月)解读 史料表明了康有为
6、宣传维新思想的方式、手段，反映了康有为借助儒家外衣来宣传维新思想。史论 1 “开眼看世界”思想的影响(1)积极影响：新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势，探索救国之路，形成了社会思潮，成为中国近代思想的主流。(2)消极影响：是地主阶级知识分子提出的学习西方的主张，体现了阶级局限性，不敢触及封建制度，其活动的目的是维护封建统治，不可能使中国真正强盛起来。史论 2 比较 19 世纪 6090 年代与 19 世纪末的西学东渐的不同背景 第二次鸦片战争后列强经济侵略 加剧 甲午中日战争失败，民族危机加重， 民族资本主义初步发展领导 地主阶级洋务派 民族资产阶级维新派学习重点
7、先进科技 政治制度主张 中学为体，西学为用 倡西学，兴民权，定宪法，实行君主 立宪4实践 洋务运动 维新变法影响 迈出中国近代化的第一步 形成中国近代第一次思想解放潮流史论 3 多种史学范式评价洋务派的“中体西用”主张(1)从阶级斗争史(革命史)范式看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。(2)从现代化范式看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了 “重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化都起了一定的推动作用。(3)从整体史范式看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后的国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方
8、工业文明在世界范围内扩展的具体表现。(4)从文明史范式看， “中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之学科王所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。1(2013重庆高考)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。 ”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是 ( )A 四洲志 B 海国图志C 天演论 学科王 D 资政新篇答案
9、B解析 此题的关键词学科王句一是“以知夷难御而非竟无法可御” ，其含义是知道抵御外国的侵略虽然很难但也不是没有办法；二是“所提出的主张在洋务运动中付诸实践” 。据所学知识可知， 海国图学科王志一书提出了 “师夷长技以制夷”的思想，这一思想在洋务运动中付诸实践。 四洲志主要介绍了西方的地理分布和 历史变迁，与题意不符，故 A 项错误；天演论的基本思想是优胜劣汰，与 题意不符，故 C 项错误；资政新篇是农民阶级的革命纲领，与题意不符，故 D 项错误 。2(2013天津高考)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛，遂乃自足。 ”上述言论应当是 ( )A顽固派对洋务派的批评B
10、洋务派对顽学科王固派的批评C洋务派对维新派的批评D维新派对洋务派的批评答案 D解析 据材料可知，批评者具有国民意 识，通 晓世界形势，了解西方民主政治，应是维新派；而被批评者仅学习西方的“皮毛” ，即先 进技术， 应是洋 务派。3(2013福建高考)1900 年张之洞 劝学篇出版英译本。美国媒体称，这标志着“长时5期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来” 。学科王评论认为劝学篇 ( )A顺应时代潮流B是对传统文化的全面否定C指出中国未来之路D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒答案 A解析 张学科王之洞的劝学篇学科王对“中体西用”从理论上作了系统论述并使之成为完
11、整的思想体系，由此并结合材学科王料主 题可知 B、C、D 三项不正确。 “终于在时代的现实面前苏醒过来”是指中国顺应工业化的时代潮流，学 习西方近代科技，故 A 项正确。4(2013安徽高考)梁启超在 戊戌政变记中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。 ”这说明 ( )A康梁意识到启发民智的重要B戊戌变法没有借鉴外国经验C康梁认为变法不能依靠朝廷D戊戌变法是发自民众的运动答案学科王 A解析 解题时要注意学科王材料学科王中的转折词，转折词后面的内容是解 题关键。材料主旨是 认识到国民的
12、重要及唤起国民。 说明梁启超意识到启发民智的重要性。5(2013大纲全国卷)张之洞在戊戌变法期间撰写的 劝学篇 ，在知识分子中产生了极大影响，行销百万册。这反映出 ( )A保守势力转而支持改革B洋务派“中体西用”思想已过时C清政府成为变革的主导者D洋务派与维新派思想有共同之处答案 D解析 本题以劝学篇切入考查洋务运动和戊戌变法思想的比较，考查考生分析问题的能力。张之洞是晚清地方督 抚，洋 务派代表人物之一，思想相对开明，但其主张并不能代表学科王整个清政府，排除 A、C 两项；戊戌变法时期，张之洞的著作在知识分子中产生共鸣，既可看出洋务派思想没有完全 过时，又可看出其与 维 新派思想有共同之处，
13、排除B 项。答案 选 D 项。康有为，广东南海人，曾在广州兴办“万木草堂” ，是中国近代资产阶级维新派创办的著名学堂。梁启超，广东新会人，戊戌变法领袖之一，也是我国 19、20 世纪之交资产阶级维新派的著名宣传鼓动家。6考点二 新文化运动一、新文化运动的兴起1背景Error!2兴起Error!二、新文化运动的内容1提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧、迷信。民主与科学是新文化运动的核心内容。2 “打倒孔家店” ，批判旧礼教。实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。鲁迅发表狂人日记 ，抨击“吃人的礼教” 。3提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学。图解识记 前
14、期新文化运动的内容三、新文化运动的意义1是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。2给专制主义和传统礼学科王教以沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位。3成为民主主义的思想启蒙和文化革新运动。4为马克思主义在中国的传播和五四运动的发生创造了条件。归纳总结中国近代的思想解放潮流，经历了“器物改革”“制度改革”“思想文化改革”三个阶段，学习的道路也经过了由英国日本美国俄国的演变，这个过程中带有鲜明的挽救民族危亡、反侵略反封建的性质，每次发展都伴随着思想领域的交锋论战，并体现出内在的继承与发展的关系。史料一 “中国数千年来立国的根本在于道德，凡国家政治、家庭伦理、社会风俗，无一非先圣学说
15、发展流衍。 ”“本大总统程膺重任，日作夜思，以 为政体虽革取新，而礼俗要当保守。 ” 1914 年袁世凯祭孔令解读 史料说明袁世凯的核心观点是尊孔复古，目的是 为 他复辟帝制制造舆论。史料二 西洋人因为拥护德、 赛两先生， 闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐7从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因 为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 陈独秀新青年罪案之答辩书解读 史料表明新文化运动大力倡导“科学”与“ 民主”，以民主反对专制，以科学反对迷信与蒙昧，启发民智。史料三
16、陈独秀认为：“无论政治学术道德学科王文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样”“若是决计守旧，一切都 应该采用中国的老法子”“若决计革新，一切都应该采取西洋的新法子”“因为新旧两种法子，好像水火冰炭，断断不能相容”。解读 陈独秀的主张是“若是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子”“若决计革新，一切都应该采用西洋的新法子”。由此可见，他的主 张是要么采用中国的老法子，要么采用西洋的新法子，二者不相容。因此，陈独秀对东西方文化是持绝对肯定和否定的态度。陈独秀未能正确对待传统文化与外来文化。史料四 “五四” 以前，倡导新文化的刊物，只有 新青年、 每周评论和新潮等少数几种。 “五四”后的一年里，全国
17、新出版的期刊猛增至 400 余种。“ 五四”前的进步社团较著名的有：北京的“少年中国学会”、 “国民杂志社”、 “新潮社”、 “北京大学平民教育讲演团”；湖南的“新民学会” ；湖北的“ 互助社 ”等。 “五四”以后一年中出现 的进步社团，约有三四百个，以及各地建立的马克思学说研究会。解读 史料表明新文化运动是一次前所未有的思想解放和启蒙运动，激发了广大青年追求新思想的学科王热情，促使人们 冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。 “五四”以后的新文化运动，更是成为宣传马克思主义及各种社会主义流派的思想运动，使旧民主主 义的文化运动转变为 由马克思主义理论指
18、导的新民主主义的文化运动。学科王史论 1 新文化运学科王动前期各项内容之间的关系前期新文化运动的三项内容是提倡民主和科学、提倡新道德、提倡新文学。民主和科学是新文化运动前期的指导思想，提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷学科王信，用民主和科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思学科王想更加深入。史论 2 近代前期资产阶级维新派和激进派对待孔子和儒学的不同态度及原因(1)态度：康有为等维新派认为孔子是托古
19、改制、主张变革的先师，将西方资产阶级的政治学说以儒学的形式进行宣传，使二者统一。新文化运动时期激进的民主主义者对孔子进行绝对否定，加以批判，对儒家的传统道德进行了深刻的揭露和批判。(2)原因：维新变法时期，顽固派仍有很强大的力量，康有为等借用孔子的名义是为了减少变法的阻力；与资产阶级上层的两面性及康有为等人的家世、教育和经历有关。新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复古复辟的政治目的，使孔子成为封建思想的代表；与辛亥革命后的思想潮流及陈独秀等人的学说、经历有关。史论 3 新文化运动的“新”之所在8(1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。(2)新基础：中国资本主义进一步发展为其奠
20、定了经济基础。(3)新思想：前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；后期是马克思主义思想。(4)新内容：前期以宣传民主和科学为主要内容；后期以宣传马克思主义为主要内容。(5)新成果：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。1(2013江苏高考)一位学者评价说： “当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。 ”这一观点认为新文化运动 ( )A反对旧道德崇尚现代文化B混淆了先进与落后的界限C充分肯定了文言文的价值D存在对旧文化的传承与创新
21、答案 D解析 解答本题的关键学科王在于结合材料客观评价新文化运动。新文化运动批判旧文化，提倡白话文，开展文学革命，使“作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂” ，因此新文化运动存在对 旧文化的传承与创新。答案为 D 项。2(2011浙江高考)诗人徐志摩 (18961931)说：“在 24 岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论( 社会契约论 )的兴味。 ”这段经历可以作为个案反映 ( )A当时“文学革命”的影响还不大B新青年追求“德先生”和 “赛先生”C当时的青年知识分子并不重理轻文D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性答案 B解析 按照徐志摩生卒年来判断其 2
22、4 岁以前是指 1920 年以前，由此判断处于新文化运动时期。材料表述的是在新文化运动时期徐志摩更加推崇 “相对论或民约论” ，这与当时大力宣传民主与科学有关，故 B 项符合题意。3(2011天津高考)新青年 创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此， “民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要是因为民主与科学是 ( )A改造中国的迫切要求B世界历史发展的潮流C西方兴起的历史经验D倡导文学革命的需要答案 A解析 特定的词汇是时代发展的反映。尽管新文化运 动时 期专门论述民主与科学的文章9不多，但却真实反映了先进中国人利用民主
23、与科学改造中国的迫切要求，所以成为新文化运动的两大基本口号。4当代学者余英学学科王科王时在评述民国时期某一运动时说：“中国人(至少是知识分子) 逐渐建立了一个牢不可破的观念，即以为中国文化传统是现代化的主要障碍；现代化即是西化，而必须以彻底摧毁中国文化传统为其前提。 ”这段材料所反映的运动，其特点不包括( )A新一代的知识分子在运动中作用突出B把中国近代反儒学运动发展到新阶段C其现代化旗帜即“民主” 与“科学”D对西方文化有学科王了彻底而全面的认识 答案 D解析 本题考查学生对新学科王文化运动的理解。材料反映的运动是新文化运动，它 对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定。 D 项的学科王学科王说
24、法是错误的。5 “那时的许多领导人物对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好。 ”几个中文系学生看了这段话，对“那学科王时”具体是指哪个时期意见不一，他们向一位历史系教授求教，得到的答案是 ( )A戊戌变法时期 B辛学科王亥革命时期C新文化运动前期 D国民大革命时期 答案 C1洋务派与顽固派的主张完学科王全学科王相同。错误。两派都属于地主阶级的政治派别，在维护清朝统治这一根本问题上是一致的。不同之处在于维护清朝统治的方式，顽固派主张原封不动，排斥外国文化；洋务派则主张学习西方先进技术。2维新派主张实行君主立宪制，革
25、命派要求建立资产阶级民主共和制，二者根本对立。错误。维新派与革命派虽然具体主张不同，但都属于资产阶级政治派别。二者根本利益是一致的，共同追求资产阶级民主政治，要求发展资本主义。3康有为尊孔，陈独秀则“打倒孔家店” ，但二者的本质是一致的。正确。康有为借用孔子权威来宣传变法，陈独秀通过否定以孔子为代表的传统文化来宣传“民主、科学” ，二者在本质上都是在宣传资产阶级思想文化。4陈独秀、李大钊都是无产阶级的代表，因此新文化运动是无产阶级领导的。错误。新文化运动从本质上来讲是资产阶级反封建的思想文化运动。陈独秀、李大钊在新文化运动前期都属于资产阶级激进派；后来随着马克思主义在中国的广泛传播，并与中国工
26、人运动实践相结合，他们才演变为学科王马克思主义者，成为无产阶级的代表。101林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。他提倡的学习西方的“长技”主要指军事科学技术。2在魏源看来， “师夷”只是手段，不是目的，目的是为了“制夷” 。如果说“师夷”体现的是魏源思想的开放性，那么， “制夷”体现的则是魏源思想的爱国性。3洋务派看到西方船坚炮利，主张“中学为体，西学为用” ，来改变现状。中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。4早期维新派认识到向西方学习不能仅仅局限于“器物层次” ，必须上升到经济、文化思想和政治制度领域，才能挽救民族危亡。但是，早期维新思想没有上升为系统完整的理论，更没有付诸实际行动。519 世纪 90 年代，维新思想有了进一步发展。以康有为、梁启超为首的维新派，把西方资本主义政治思想与中国传统的儒家思想文化相结合，提出了系统的理论和明确的施政纲领。6新文化运动动摇了儒家思想的正统地位。它既是为资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义学科王革命的序曲。运动中“民主”与“科学”旗帜的树立，使中国社会许多方面发生了巨大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。来源：学科王 http 学科王:/学学科学科王王科王学科王学科王学科王学科王
