1、中考记叙文阅读常见考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。2、理清文章思路，把握文章结构。3、根据要求提取信息。4、结合语境理解词语和句子的含义。5、品味语言，赏析表达技巧。二、常见题型及答题技巧（一）内容概括，整体把握。题型 1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。题型 2：请简要概括本文的主要内容。答题技巧：（）必须包含两个要素：人物事情；（）其他要素如：时间（季节、年代） 、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间地点）人事。（二）题目理解，把握中心。标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2
2、）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。题型 1：结合全文，说说题目“XX”的作用。题型 2：题目“XX”的含义是什么？题型 3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。2、题目的作用（好处）：点明了故事发生的地点；交代了故事发生的环境；交代了描写对象；设置悬念，引起读者阅读兴趣；点明线索；揭示文章主旨。注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。（三）阅读语
3、段，体会作用。题型 1：第一段在文中起什么作用？题型 2：第 14 段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型 3：文章第三自然段引用XX中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。A、重要段落的作用开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。过渡段：承上启下。结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。B、景物或环境描写语段的作用交代了故事发生的时间、地点、渲染了气氛。表现（或烘托）人物的的心情、性格。为下文埋
4、下伏笔或作铺垫。推动了情节的发展。使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。2、句子的作用，也要从内容和结构两方面考虑中心句或点睛句：点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句：直抒胸臆，抒发强烈的内在情感。引用句或文学性强的语句：营造文化氛围，行文章法思路开阔，再结合文章语境作具体分析。（四）理解句子的含义，句子赏析。关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句） ；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）
5、。理解句子的含义：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 （所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。 ）抓关键词，化含蓄为直白，把作者的意思用自己的语言再说一遍。如：那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了“我” ，让我感到无比温暖。升华了主题。关键句在文章中的作用：应从结构、内容、主题上分析，而“含义”：一般侧重从内容、主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想
6、感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育鉴赏句子：从修辞的角度，看用了什么修辞方法，有何表达效果。从炼词的角度，简洁生动、富有概括力。从环境描写的角度，分析环境描写的作用。从人物描写的角度，分析外貌、语言、动作、神态、心理描写的作用。从句式特点，是否使用了特殊句式，如设问、反问、祈使句、感叹句。从蕴含的深层含义，是否运用双关义、引申义、比喻义。
7、题型 1：第 X 段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？答题技巧：附：常见的几种修辞手法及其作用答题格式：运用 的修辞手法， 写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。 比喻：这个句子运用了比喻的修辞手法，将 比作 ，生动形象地写出了 （表达了）拟人： 把人格化，生动形象地写出了，表达了夸张： 突出了（事物）的（特征） ，强调了的思想感情。对比：通过和对比，突出了（事物）的（特征） 排比：这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了设问：这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设置悬念）反问：这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强
8、调了反复：这个句子运用了反复的修辞手法，突出了的思想感情。反语：这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了，表达了（抒发了）作者 对偶：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了 题型 2：体会第 X 段加点词语的含义（在表达上的好处（作用、效果） ） 。答题技巧：词语含义：解释加点词语的原意+加点词语的在文中的意思。词语的表达效果：分析修辞或解释词意，生动传神地写出了的情景（或画面）+抒发了（表现了/表达了）的情感（性格） 。如：每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。一个“裹”字运用拟人手法， 形象的写出了雨的细密、缠
9、绵；用“细雨”来比喻“思念” ，写出了作者对卖姑娘思念之深切。 题型 3：分析人物描写句的表达效果。答题技巧：这句话是动作（肖像、神态、心理、语言）描写，运用了“XX 、XX 、XX”等动词，描写出了 XX 人的，表现了的品质（心理、性格） ，表达了 的情感。附：记叙文中的描写：分为人物描写和环境描写。（1）人物描写又细分为：（A ）肖像描写（外貌描写） （B）神态描写（C）动作（行动）描写（D）语言（对话）描写（ E）心理描写另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面（直接）描写、侧面（间接）描写、概括介绍和形象描绘、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。（
10、2）环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写（景物描写）句的首要作用：A、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的背景； B、推动情节的发展；C、渲染气氛；D、烘托人物形象（或人物表情、感情） ；E、突出、深化主题。 （注意：不能堆砌描写的作用）社会环境描写的首要作用：A、交代作品的时代背景。B、在回答时必须结合其时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。（五）感受人物，分析形象。题型 1：文中的 XX 人是个怎样的人？请结合具体事例简要分析。题型 2：文中的 XX 人是一个怎样的形象？请结合具体事例简要分析。题型 3：文中那个 XX 人的形象耐人寻
11、味，请结合全文探究他（她）是个怎样的人。答题技巧：1、通过分析典型事例来理解人物形象。2、通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征。心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动。细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。（六）表现手法（写作方法）及作用表现手法（写作方法）有：对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征） 、寓事于理、情景交融
12、、夹叙夹议答题技巧：本文采用“XX”的手法，笔者通过“（文章相关内部实质意义） ”使文章写得“”附：表现手法（写作方法）及作用1、象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表现了的情感，增强文章的表现力。2、对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表达文章的主题（要具体分析） 。3、衬托手法（侧面烘托手法）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。4、讽刺手法：运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。5、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比，突出所描写的对象，收到出人意
13、料的感人效果。6、前后照应（首尾呼应）：使情节完整，结构严谨，中心突出。(七)写启示感悟发挥题。题型：（）要求根据选文材料谈看法、感触感染和启示；（）结合实际阐述对选文内部实质意义的理解；（）对文中的人物进行评说；（）根据生活经验，判断好坏，对选文材料谈自己创见；（）接合实际，对文中提及的现象提出合理化提议和设想；（）调动知识积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的接合（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、著名的句子等） ；()发挥联想、想象补写有关内部实质意义；如：根据语境，补写心理活动：答题技巧：1.必须用第一人称；2. 心理活动必须结合具体的语境来描写。()对文中的艺术
14、手法或美点进行赏析。答题技巧点拨：这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法” ， “你认为”只要切合文题要求，所谈内部实质意义言之成理即可得分。答这类题时要用第一人称；采用或的形式。即：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。（1）抒发时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为。比如”等标志性语言。先用“我认为。 ”言简意赅地表白自己的观点。（2）再用“比如” 、 “例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。（3
15、）抒发内部实质意义要紧跟时代步伐，贴近生活实际。（4）要有正确的人生观、价值观。（5）语言要通顺，抒发要流畅。（八）找主旨句：找首段或尾段的议论、抒情句，还有标题。（九） ）找文眼：标题是“文眼” ，统帅全文（新闻） ；有时交代首要人物、故事情节，有时交代首要事、物（“物”象征意义） ；有时还是“线索” 。（十）记叙的线索及作用线索：（1）主要人物（2）主要事物 主要事件（4）时间（5）地点（6）人物的情感作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。答题技巧：如：文章以“”线索，中间串写了“” 、 “”几件事，构成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型
16、，脉络清晰，主旨鲜明。（十一）记叙的顺序及作用（1）顺叙（按事情成长顺序）作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。 ）作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。（3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。 ）作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。（十二）记叙文的人称（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人。作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。（2）第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。（3）注意：有的文章中运用了第二人
17、称代词，一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：运用第二人称，可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。（十三）记叙文中的议论记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。作用：开头的议论：统领全文；中间的议论：可起到承上启下；引发读者思考；结尾的议论：点明人物或事件的意义；凸起中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。（十四）记叙文中的抒情作用：抒发作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。（十五）文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：（）常考的指代词有：这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此；（）通常为
18、往前找；前一句或前一段（）注意：找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。名著常识3 西 游 记 【 作 者 】 吴 承 恩 ， 明 朝 著 名 小 说 家 。【 概 说 】 我 国 经 典 小 说 之 一 ， 是 最 成 功 的 带 有 神 话 色 彩 的 文 学 巨 著 。 本 书 主 要 描 述 了 孙 悟 空 大闹 天 宫 、 唐 僧 出 世 ， 孙 悟 空 、 猪 八 戒 、 沙 僧 保 护 唐 僧 西 天 取 经 ， 历 经 九 九 八 十 一 难 ， 功 德 圆 满 ，终 成 正 果 的 故 事 。 赞 扬 了 以 孙 悟 空 为 主 的 师 徒 四 人 不 畏
19、 艰 险 和 百 折 不 挠 的 可 贵 精 神 。【 阅 读 感 受 】 这 部 小 说 善 于 说 故 事 ， 可 读 性 强 。 善 于 塑 造 人 物 形 象 ， 它 所 塑 造 的 孙 悟 空 、 猪 八戒 等 人 物 使 人 过 目 不 忘 。 全 书 充 满 了 天 马 行 空 的 想 象 和 大 胆 奇 特 的 夸 张 。【 人 物 形 象 及 对 应 的 典 型 情 节 和 性 格 特 征 】人 物 相 关 故 事 性 格 特 征唐 僧 三 打 白 骨 精 、 四 圣 试禅 心 、 取 经 女 儿 国崇 信 佛 法 ， 严 守 戒 律 ， 目 标 明 确 ， 立 场 坚 定
20、， 勇 往直 前 的 精 神 坚 不 可 摧 ； 但 有 时 贤 愚 不 分 ， 好 坏 不 辨 。孙 悟 空 大 闹 天 宫 、 三 打 白 骨精 、 真 假 美 猴 王 、 三借 芭 蕉 扇桀 骜 不 驯 、 敢 作 敢 当 ， 敢 于 反 抗 压 迫 ； 勇 敢 机 智 ，爱 憎 分 明 ， 嫉 恶 如 仇 ， 正 直 无 私 ， 行 侠 仗 义 ， 无 所畏 惧 ， 幽 默 ； 喜 欢 被 “戴 高 帽 ”， 好 胜 心 强 ， 喜 欢 搞点 恶 作 剧 。猪 八 戒 四 圣 试 禅 心 、 三 打 白骨 精 、 高 老 庄 招 亲一 方 面 好 吃 懒 做 ， 见 识 短 浅 ， 爱
21、 搬 弄 是 非 ， 耍 小 聪明 ， 说 谎 ， 爱 占 小 便 宜 ， 贪 恋 女 色 ； 另 一 方 面 又 不失 忠 勇 和 善 良 ， 战 斗 勇 猛 ， 能 知 错 改 错 ， 淳 朴 憨 厚 。沙 僧 大 闹 流 沙 河 、 真 假 美猴 王 、 四 圣 试 禅 心为 人 憨 厚 ， 正 直 无 私 ， 忠 厚 诚 恳 ， 任 劳 任 怨 。 一 心一 意 保 唐 僧 西 行 ， 从 不 左 顾 右 盼 ， 谨 守 佛 门 戒 律 ；但 有 时 过 于 死 板 ， 缺 少 主 见 。2 三 国 演 义 【 作 者 】 罗 贯 中 ， 元 末 明 初 著 名 小 说 家 。【 概
22、说 】 小 说 展 示 了 东 汉 末 年 政 治 黑 暗 ， 英 雄 辈 出 ， 群 雄 并 起 ， 各 路 势 力 互 相 兼 并 的 混 乱 局 面以 及 魏 、 蜀 、 吴 三 国 的 兴 衰 。 小 说 塑 造 了 一 批 典 型 的 人 物 形 象 ， 比 如 “身 在 曹 营 心 在 汉 ”“千里 走 单 骑 ”的 关 羽 ， 成 为 中 国 古 典 文 学 作 品 忠 义 精 神 的 代 表 ； 鞠 躬 尽 瘁 死 而 后 已 的 诸 葛 亮 成 为文 学 作 品 中 智 慧 的 代 表 等 。【 阅 读 感 受 】 整 部 名 著 结 构 既 宏 伟 壮 阔 ， 又 严 密
23、精 巧 ， 语 言 半 文 半 白 ， 精 练 畅 达 ， 善 于 描 述 战争 ， 并 成 功 地 塑 造 了 众 多 的 人 物 形 象 。【 人 物 形 象 及 对 应 的 典 型 情 节 和 性 格 特 征 】人 物 （ 字 号 ） 相 关 故 事 性 格 特 征刘 备 （ 字 德 ） 三 顾 茅 庐 、 煮 酒 论 英 雄 忠 厚 善 良 、 礼 贤 下 士关 羽 （ 字 云 长 ） 单 刀 赴 会 、 过 五 关 斩 六 将 、 温 酒 斩 华 雄 、刮 骨 疗 伤 、 败 走 麦 城忠 肝 义 胆 、 一 身 正 气诸 葛 亮 （ 字 孔明 ， 自 号 卧 龙 ）火 烧 新 野
24、、 舌 战 群 儒 、 七 擒 孟 获 、 六 出祁 山 、 挥 泪 斩 马 谡 （ 失 街 亭 ）深 谋 远 虑 、 博 学 多 才 、 淡 泊名 利曹 操 （ 字 孟 德 ） 火 烧 赤 壁 、 败 走 华 容 道 、 煮 酒 论 英 雄 阴 险 狡 诈 、 野 心 勃 勃张 飞 （ 字 翼 德 ） 鞭 打 督 邮 、 喝 断 当 阳 勇 猛 粗 暴 、 嫉 恶 如 仇3 朝 花 夕 拾 【 作 者 】 鲁 迅 ， 原 名 周 树 人 ， 浙 江 绍 兴 人 ， 中 国 现 当 代 伟 大 的 无 产 阶 级 文 学 家 、 思 想 家 和 革 命家 。【 概 说 】 本 书 是 鲁 迅
25、的 一 部 回 忆 性 散 文 集 ， 共 十 篇 。 文 笔 隽 永 ， 是 中 国 现 代 散 文 的 经 典 作 品 之一 。 十 篇 散 文 比 较 完 整 地 记 录 了 鲁 迅 从 幼 年 到 青 年 时 期 的 生 活 道 路 和 经 历 ， 生 动 地 描 绘 了 清 末民 初 人 们 的 生 活 画 面 。【 篇 目 】 狗 猫 鼠 阿 长 与 山 海 经 二 十 四 孝 图 五 猖 会 无 常 从 百 草 园 到 三味 书 屋 父 亲 的 病 琐 记 藤 野 先 生 范 爱 农 【 阅 读 感 受 】 这 十 篇 散 文 勾 勒 了 从 清 末 到 辛 亥 革 命 时 期
26、的 社 会 生 活 风 貌 ， 是 一 幅 世 态 图 和 风 俗画 。 虽 然 是 回 忆 性 散 文 ， 但 是 有 现 实 的 战 斗 性 和 深 邃 的 思 想 性 ， 蕴 涵 着 作 者 对 历 史 的 深 刻 思 考和 对 现 实 的 执 着 态 度 。【 人 物 形 象 及 对 应 篇 目 和 性 格 特 征 】人 物 篇 目 性 格 特 征长 妈 妈 阿 长 与 山 海 经 虽 迷 信 、 唠 叨 ， “满 肚 子 是 麻 烦 的 礼 节 ”， 但 她 善 良 、 朴实 ， 是 旧 中 国 劳 动 妇 女 的 典 型陈 莲 河 父 亲 的 病 绍 兴 城 的 “名 医 ”， 他
27、 道 貌 岸 然 ， 拿 药 引 作 为 诈 骗 手 段 ，贪 婪 而 又 谨 小 慎 微 ， 时 时 变 换 花 样 ， 置 医 德 、 医 风 于 不顾 ， 肆 意 敲 诈 ， 出 乖 露 丑 ， 最 后 骗 术 败 露 ， 溜 之 大 吉 。衍 太 太 父 亲 的 病 与 琐 记 灵 魂 深 处 的 自 私 、 奸 猾 。范 爱 农 范 爱 农 有 着 倔 强 耿 直 的 性 格 ， 他 愤 世 嫉 俗 ， 是 一 个 负 责 任 的 人 ，可 惜 环 境 对 他 不 利 ， 辛 亥 革 命 后 备 受 打 击 迫 害 ， 不 为 社会 所 容 ， 社 会 环 境 逼 得 他 走 投 无
28、 路 。藤 野 先生 藤 野 先 生 正 直 热 忱 、 治 学 严 谨 ， 没 有 狭 隘 的 民 族 偏 见 ， 对 一 个 弱国 国 民 给 以 应 有 的 尊 重 和 热 情 的 关 怀 。4 水 浒 【 作 者 】 施 耐 庵 ， 元 末 明 初 著 名 小 说 家 。【 概 说 】 水 浒 是 我 国 第 一 部 歌 颂 农 民 起 义 的 长 篇 章 回 体 小 说 ， 它 生 动 地 描 写 了 梁 山 好 汉 从起 义 到 兴 盛 再 到 最 终 失 败 的 全 过 程 ， 特 别 是 通 过 描 写 众 多 草 莽 英 雄 不 同 的 人 生 经 历 和 反 抗 道 路 ，
29、鲜 明 地 表 现 了 “官 逼 民 反 ”的 主 题 ， 是 一 部 反 抗 封 建 暴 政 的 英 雄 传 奇 。【 阅 读 感 受 】 人 物 形 象 鲜 明 、 生 动 ， 惟 妙 惟 肖 ； 采 取 了 先 分 后 合 的 链 式 结 构 ， 使 小 说 的 故 事 情节 环 环 相 扣 ， 头 绪 众 多 而 线 索 分 明 ； 语 言 上 采 用 古 白 话 ， 描 写 生 动 形 象 ， 活 灵 活 现 。【 人 物 形 象 及 对 应 的 典 型 情 节 和 性 格 特 征 】人 物 （ 绰 号 ） 相 关 故 事 性 格 特 征鲁 智 深（ 花 和 尚 ）拳 打 镇 关 西
30、 、 倒 拔 垂 杨 柳 、大 闹 野 猪 林嫉 恶 如 仇 ， 侠 肝 义 胆 ， 粗 中 有 细 ， 勇 而 有 谋 ，豁 达 明 理 。武 松 （ 行 者 ） 血 刃 潘 金 莲 、 斗 杀 西 门 庆 、醉 打 蒋 门 神 、 大 闹 飞 云 浦 、血 溅 鸳 鸯 楼 、 除 恶 蜈 蚣 岭崇 尚 忠 义 ， 勇 而 有 谋 ， 有 仇 必 复 ， 有 恩 必 报 ；（ 不 足 ： 滥 杀 无 辜 ） 是 下 层 英 雄 好 汉 中 最 富有 血 性 和 传 奇 色 彩 的 人 物吴 用 （ 智 多 星 ） 智 取 生 辰 纲 足 智 多 谋 ， 神 机 妙 算 。林 冲（ 豹 子 头
31、 ）误 闯 白 虎 堂 、 风 雪 山 神 庙 、火 烧 草 料 场 、 雪 夜 上 梁 山武 艺 高 强 、 勇 而 有 谋 ， 但 为 人 过 于 安 分 守 己 、循 规 蹈 矩 。李 逵（ 黑 旋 风 ）真 假 李 逵 、 江 州 劫 法 场 嫉 恶 如 仇 ， 侠 肝 义 胆 ， 脾 气 火 爆 ， 头 脑 简 单 ，直 爽 率 真 。宋 江 （ 及 时 雨 ） 私 放 晁 盖 、 怒 杀 阎 婆 惜 、三 打 祝 家 庄为 人 仗 义 ， 善 于 用 人 ， 但 总 想 招 安 。杨 志（ 青 面 兽 ）杨 志 卖 刀 、 智 取 生 辰 纲 精 明 强 悍 ， 粗 暴 蛮 横 。
32、议论文文体知识一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。二、议论文三要素及其定义：论点：作者所持的见解(需要证明什么 )论据：用于证明论点的材料（用什么证明）论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）三、论点1、论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系。分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、然后等2、论点的位置：一般有四个 文题
33、 开篇 中间 结尾 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。3、议论文提出论点的方法1) 开门见山，提出论点。这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如谈骨气开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。2) 引述名言警句，作为论点。这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：人的高贵在于灵魂一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。3) 讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。4) 摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日
34、常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。5) 运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。四、论据1、分类：事实论据、道理论据2、事实论据：（1）包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据；事实论据必须真实可靠，有典型意义。3、道理论据：（1）包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理。道理论据应有一定的权威性。4、论据的作用：是文章的 XX 论据，地证明了 XX,增强文章的说服力。5、运用论据应注意： (1)论据必须与论点相一致。(2)论据应具有真实性、典型性。(3)论据的表述要精练
35、、简要，具有概括性。(4)运用多个论据时要有详略。(5)使用论据后要紧扣论点进行分析。五、论证1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。 “事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的
36、公式等来证明论点；3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。 3、论证方法的作用：举例论证：举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点） ，从而使论证更具体更有说服力 道理论证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力（引用论证） 对比论证：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。比喻论证：形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。六、议论文基本结构是：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）它又可分为两大类：一类是“横式”结构， 一类是“ 纵式”结构。以“横式”结构为主的有：1、 总论分论总论 2、总论分论 3、分论总论以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。 七、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。八、文章开头段的作用：记叙文（包括小说）开篇点题、总领全文、引出下文，为下文作铺垫；制造悬念、吸引读者的阅读兴趣。说明文：引出说明对象（或说明的内容） ，吸引读者的阅读兴趣。议论文：引出论题（或论点） ，作为文章的事实（或道理）论据，吸引读者的阅读兴趣。九、记叙文中间句子的作用：
