1、 意识形态中贫富差异的影响因子 分析 研究 摘要 ： 本文笔者采用统计分析的方法，以上海大学某课题小组于 2005年在上海市调查所得到关于不同现状的调查对象对贫富和改革的看法数据为依据，选取了其中的部分数据，通过分析人们对于 社会的贡献 、 文化程度 、 市场竞争 等因素是否是影响贫富差异因素的态度 ，向我们初步展示了在影响因子可选范围的情况下，所提出的几种影响因子的频率、程度。分析表明， 人们认为，在可选的影响因子范围中， 权力 、 分配政策 、 地区发展 是主要的影响因子。 文章对这些问题作了探讨，提出了自己的意见。 一、 导言 （一）研究背景 和意义 处于社会转型中 的中国，社会各方面发
2、生了或发生着深刻的变化， 改革开放以来，我国社会整体生活水平有较大的提高，国民经济有了很大的发展。 但是由于种种原因，贫富差异 也在逐步扩 大。贫富差异 过大，容易引起部分社会成员心理失衡甚至利益冲突，强化人们的不公 感，引起社会动荡。贫富差异 成为我们在构建社会主义和谐社会时必须要解决的问题。从衡量收入分配的基尼系数来看，我国的收入差距从改革开放初期的 0.20，迅速扩大到目前的 0.53 左右。国际上， 基尼系数0.3-0.4 表示相对合理，通常以 0.4 作为警戒线。目前我国已经从一个平 均主义的国家，转变为贫富悬殊的国家，已超过了警戒线。 笔者认为，作为影响社会稳定的一个重要因素，贫富
3、差异问题的解决已经是刻不容缓。 目前贫富差异主要表现在 地区差 异 、城乡差 异 、行业 差异 、个人 差异等方面，其中个人方面的差异也正在被逐渐拉大， 社会的贡献 、 文化程度 、 市场竞争 、 权力 分配等因素成为了影响个人贫富差异的重要因素，文章试图通过分析这些因素，从而找出他们的分布，以达到分析个人贫富差异影响因子的目的。 （二）资料收集方法 本 次 研究的样本是采用简单随机抽样和户内抽样的方法，从上海的 18 个县的年满 18 周岁的居民中抽取的 。具体地说，课题组首先在全上海 18 岁以上人口每人一张的户口卡中随机抽出 1000 张，以个别发送法的方式将设计好的问卷分别发送到每个被
4、调查对象的手中，一周后取回。在寄出的1000 份问卷中，共回收了 950 份，其中有 44 份填答不完整，最后回收有效问卷 906 份，回收率为90.6%（ 906/1000） 。这在调查研究学的调查中已经可以被用作推论总体的依据（一般认为 50%的回收率即可使用， 60%的回收率已属上乘）。因此，可以有把握的说，由这个样本所得到的数据能够推论到上海的全体成年人口。当然，由于样本是在户口卡中抽取的，所 以必然存在着许多不足，这里本文忽略不计。 （三）资料分析方法 本次研究所收集的数据采用了 spss17.0 对被调查对象关于个人对贫富差异的原因态度进行了描述统计、相关分析，所有的操作均在电脑上
5、完成。在进行数据分析时，本文以各影响因子为单变量进行相关描述统计，并以文化程度和 人们 对于是否是 文化程度差异 所 造成的 贫富差异为双变量进行了交互分析。 二、文献评论 关于贫富差异影响因子的研究在国内也有许多。市场竞争方面，有人认为， 市场经济改革打破了计划经济体制下的平均分配与“大锅饭”，提高了劳动生产效率等，但 同时 也造成并 不断加剧了地区之间、行业之间、职业之间以及不同所有制职工之间的收入分配差距，使社会成员之间出现贫富分化的现象。由于各种收入分配差距的扩大，导致部分社会成员沦为低收入阶层，生 活陷入贫困境地 （ 方荣才， 2008）。此外，在分配政策上不公平、机会不均 加剧 ，
6、 不平等竞争表现在很多方面，最突出的是一些部门、行业甚至是一些个别的社会成 员， 通过垄断经营获得垄断利益或高额利润。在全国分行业收入的统计中，垄断性行业人员的收入居前几名，甚至连一些社会公共事业部门也存在利用行业垄断的地位而索取高额利润的情况。由于社会的不公平竞争加剧 ，最终形成了非常不合理的收入差距 （ 方荣才， 2008）。在 经济体制改革与分配政策方面的原因 上， 改革开放以来 ， 我国明确建立以按劳分配为主体 ， 按劳分配与按生产要素分配相结合、效率优先、兼顾公平的分配制度。在收入分配领域 ， 国民经济的初次分配时注重效率 ， 再分配则由政府来调节而注重结果公正。这种分配制度打破了计
7、划经济年代长期存在的分配上的平均主义 ， 引入了市场竞争机制 ， 认可了个人在先天禀赋和能力上的差异 ， 强调每一个社会成员有着平等的生存和发展机会 ， 体现了真正意义上的按劳分配。分配制度的改革 ， 使得一大批能利用制度与政策优势 、把握机遇的人率先致富。随着改革的深入和市场经济的发展 ， 生产要素在分配中所占的比重也越来越大。这种分配体制的转变使社会的物质财富得到了极大的丰富 ， 人民的生活水平普遍得到较大的提高。但在解决了效率问题的同时 ， 必然会伴随着贫富差距的扩大问题。 与此同时， 经济发展的区域性不平衡 也造成了个人的贫富差异 （ 李中华， 2005） ， 我国的改革开放是由东到西
8、、由南到北、由沿海到内陆、由经济特区到全方位开放的梯度开放发展模式。改革开放先行地区不但先享受了倾斜的政策优惠 ,而且在资金、技术、人才等生产要素和市场运行机制方面都存在着比 较优势 ， 并通过辛勤劳动获得了丰厚的收益。而在中西部地区 ， 尤其是少数民族地区、革命老区、边疆地区和特困地区由于自然条件差、生存环境恶劣、交通不便、技术落后、信息不灵、人才缺乏等多方面因素的制约 ， 市场竞争能力较差 ， 要素禀赋处于劣势。在市场机制的作用下 ， 资源配置更不利于向贫困地区流动。由此导致我国经济发展的区域性不平衡和各地区之间居民收入的不平衡。 东部和中西部地区之间由于在地理位置、经济基础、科技文化等方
9、面的差异 ， 加上改革开放初期东部沿海地区享受到了国家的特殊政策 ,东部地区经济增长明显快于相对落后的中西部 地区 （ 李 中华， 2005） 。文化程度方面， 文化技术水平的高低是导致收入差距的因素在现代市场经济条件下 ， 尤其是知识经济时代 ， 知识和技术成为生产力发展和经济增长的核心资源和加速力量。由于创造价值的方式发生了重大革新 ， 知识的占有、创造和配置、使用成为创造价值的主要手段 ，科学技术与知识在创造财富的过程中发挥的作用越来越大。因此 ， 在人才市场中自然形成按知识贡献和能力大小来进行分配的机制 ， 收入水平与受教育程度已基本上呈正相关关系 ， 过去“脑体倒挂”的分配状况已经从
10、根本上发生变化 ， 学历层次越高 ， 收入水平也就越高。不同学历与不同文化程 度的人之间收入差距不断拉大 ， 即使是在同一行业的从业人员 ， 其收入水平因知识掌握程度或学历及专业技术水平的 高低而不断拉开距离 （ 李中华， 2005）。 综合上述分析，关于 不同地区 、 分配政策 、文化程度 、 市场竞争 、等因素都有谈到，但这是否是大多数人 所认为的观点，以及它们分别所扮演的角色、重要程度等文献中并没有指 出。 三、研究及分析过程 （一）、影响因子单变量描述统计 首先， 我们来看针对可选范围的诸如 社会的贡献 、 文化程度 、 市场竞争 、 权力 、 分配政策 、 地区发展 、等 影响因子的
11、分析，下面是对可选范围的影响因子进行的单变量描述统计： 表 1 对社会的贡献不同 的频数分析 对社会的贡献不同 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 非常同意 36 4.0 4.0 4.0 比较同意 212 23.4 23.5 27.5 不知道 360 39.7 39.9 67.3 不同意 239 26.4 26.5 93.8 反对 56 6.2 6.2 100.0 合计 903 99.7 100.0 缺失 系统 3 .3 合计 906 100.0 图 1 相关直方图分析 从上面的统计数据可以看出，针对对社会贡献不同是否是贫富产生的原因，被调查对象大多持不知道的态度，其中，比较同意和不同
12、意的也相对较多。“不知道”的频数为 360，有效百分比为 39.9%（ 39.7/99.7） 。此外，非常同意和发对的相对较少，但也占有少量比例。这说明大多数人对此观点持怀疑态度。 表 2 对 文化程度不同的频数分析 文化程度不同 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 非常同意 50 5.5 5.5 5.5 比较同意 364 40.2 40.4 45.9 不知道 251 27.7 27.8 73.7 不同意 194 21.4 21.5 95.2 反对 43 4.7 4.8 100.0 合计 902 99.6 100.0 缺失 系统 4 .4 合计 906 100.0 图 2 相关饼图分析
13、 同样，从数据表中我们不难看出，针对对 文化程度不同 是否是贫富产生的原因，被调查对象大多持比较同意的态度，其中，不知道和不同意的也相对较多。比较同意的频数为 364，有效百分比为 40.4%（ 40.2/99.6） 。此外，非常同意和发对的相对较 少，但也占有一定的比例。其中，非常同意的比例相对于社会贡献有所增大，这说明大多数人对此观点持同意态度，并且，程度有所加深。 表 3 对 市场竞争因素的频数分析 市场竞争 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 非常同意 93 10.3 10.4 10.4 比较同意 485 53.5 54.1 64.5 不知道 227 25.1 25.3 89.
14、8 不同意 71 7.8 7.9 97.8 反对 20 2.2 2.2 100.0 合计 896 98.9 100.0 缺失 系统 10 1.1 合计 906 100.0 表 4 对 权力因素的频数分析 权力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 非常同意 163 18.0 18.2 18.2 比较同意 379 41.8 42.3 60.4 不知道 272 30.0 30.3 90.7 不同意 71 7.8 7.9 98.7 反对 12 1.3 1.3 100.0 合计 897 99.0 100.0 缺失 系统 9 1.0 合计 906 100.0 表 5 对 分配政策因素的频数分析 不
15、公正的分配政策 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 非常同意 137 15.1 15.3 15.3 比较同意 372 41.1 41.5 56.7 不知道 308 34.0 34.3 91.1 不同意 67 7.4 7.5 98.6 反对 13 1.4 1.4 100.0 合计 897 99.0 100.0 缺失 系统 9 1.0 合计 906 100.0 表 6 对 地区发展因素的频数分析 地区发展的不平衡 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 非常同意 135 14.9 15.0 15.0 比较同意 451 49.8 50.2 65.2 不知道 262 28.9 29.1 9
16、4.3 不同意 44 4.9 4.9 99.2 反对 7 .8 .8 100.0 合计 899 99.2 100.0 缺失 系统 7 .8 合计 906 100.0 依据上面的统计分析，笔者认为从“非常同意”的有效百分比来看各影响因子是按照 权力 、 分配政策 、 地区发展 、 市场竞争 、 文化程度 、 社会的贡献 依次 递减的，“比较同意”也只是只是前三位的排列顺序有所变化，其他依然不变，这表明人们认为，在可选的影响因子范围中， 权力 、 分配政策 、 地区发展 是主要的影响因子。 （二）双变量交互分析 为了检验 文化程度 是否是影响 他们对 贫富差异的 看法 ，笔者在这里进行了它们二者的
17、双变量交互分析，以确定假设是否成立。 表 7 文化程度不同 * 文化程度 交叉制表 文化程度不同 * 文化程度 交叉制表 计数 文化程度 合计 大学或以上 大专 高中中专 初中 小学或以下 文化程度不同 非常同意 7 8 16 16 3 50 比较同意 36 56 112 129 30 363 不知道 24 27 101 86 13 251 不同意 22 32 83 45 12 194 反对 3 2 19 15 4 43 合计 92 125 331 291 62 901 卡方检验 值 df 渐进 Sig. (双侧 ) Pearson 卡方 23.983a 16 .090 似然比 25.506
18、16 .061 线性和线性组合 .269 1 .604 有效案例中的 N 901 a. 3 单元格 (12.0%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 2.96。 对称度量 值 渐进标准误差 a 近似值 Tb 近似值 Sig. 按顺序 -.044 .040 -1.116 .265 有效案例中的 N 901 a. 不假定零假设。 b. 使用渐进标准误差假定零假设。 从 上面的统计数据不难看出，二者相关系数 的 sig大于 0.05，说明二者的 关系比较弱， 还 没有达到显著性程度。 由此，可以推断出 文化程度 并不 影响他们对贫富差异的看法 ，而表中我们可以看到高学历的并没有许多赞成文化程度影响
19、了贫富差异，由此可 见，文化程度并不是影响贫富差异的主要因子。 四、 总结及讨论 本文 笔者试图 通 过 对各影响因子为单变量进行的相关描述统计，以及以文化程度和 人们 对于是否是 文化程度差异 所 造成的 贫富差异为双变量进行的交互分析，从而达到 分析人们对于 社会的贡献 、 文化程度 、 市场竞争 等因素是否是影响贫富差异因素的态度 ，向读者初步展示在影响因子可选范围的情况下，所提出的几种影响因子的频率、程度，进而分析出影响贫富差异的因素。结果 表明，人们认为，在可选的影响因子范围中， 权力 、 分配政策 、 地区发展 是主要的影响因子 。结果还表明其中， 文化程度 也 不是影响 贫 富差
20、异的主要因子。 最后需要说明的是，由于本次研究仅仅是以 上海大学某课题小组于 2005年在上海市调查所得到关于不同现状的调查对象对贫富和改革的看法为数据，此外，笔者的研究方法也有限，研究结果的代表性和概括性显然会受到了一定的限制，但即使如此，这一结果对我们了解影响贫富的因子程度分布，并制定相关的政策应对也有着一定的参考价值。 参考文献 ： 1风笑天 .社会学研究方法 M.北京 :中国人民大学出版社 ,2009. 2方荣才 .当前贫富差距问题探索 J.消费导刊 ,2008,(6). 3王培刚 .当前各社会阶 层对贫富差距状况的动态认知研究 J.社会学研究 ,2008(6). 4彭金波 ,彭宇文 .论我国贫富差距问题 J.经济地理 ,2002,(12). 5林其屏 .试析我国贫富差异 A. 6李中华 .透视现阶段贫富差距的拉大 J.求 索 ,2005,(3). 漳州师范学院历史与社会学 08社本 1班 卢义 意识形态中贫富差异的影响因子分析研究 08 社本 1 班 卢 义 080702156
