1、大学生公益活动现状及对策 摘要 大学生公益活动是我国公益事业的一个重要组成部分，不仅能提升大学生社会服务技能，也能增强大学生的社会责任感。通过问卷调查，总结了当前大学生公益活动具有延续性差、方式单一、虚假信息多、获取信息渠道较少、管理机制不够完善等一系列问题。针对上述问题，提出进行公益培训、考虑专业特色、改进宣传方式、构建公益圈等实践对策，为公益活动组织者或参与者提供参考。 关键词 大学生公益；公益活动；公益圈 DOI1013939/jcnkizgsc201801084 随着公益事业的蓬勃发展 ，大学生公益活动已经成为其中不可或缺、举足轻重的一部分。大学生与公益活动已然不可分割，大学生作为公益
2、活动的传承者、担当者，公益活动亦作为提升大学生综合素质的载体。大学生不仅可以在公益活动中提升自己的学习能力，更能在公益活动中培养社会责任感。思想政治教育是大学生学习生活重中之重，个人的修养在未来的工作或者生活中尤为重要。 1 大学生公益活动现状及问题 本次调查以安徽省为例，抽调 8 所大学的 200 名学生，主要调查他们对公益活动的态度、参与方式和途径、信息渠道的获取。 11 大学生参与公益 热情高涨，但延续性差 在受调查的 200 名大学生中，有 94%的大学生支持公益，且基本参与过公益活动。但由于公益具有自愿性、学习性属性，同时大学生处于身心健康发展的形成期，在受访的 200名学生中，只有
3、不到 1/9的学生参与过 5次以上公益活动（调查学生中在校 2 年以上的大学生占大部分）。学生的自主性差，社会服务意识薄弱，导致大学生社会服务流动性差，延续性差。 12 大学生参与公益目的明确，但方式单一 公益调查问卷中，我们发现， 7636%的大学生认为参与公益活动是为了帮助需要帮助的人，让自己 获得社会经验。 7094%的大学生认为是培养自身素质的很好的途径，同时还能起到很好的激励作用。但是从调查问卷中不难看出，几乎大学生都是通过捐款 /捐物、当志愿者、献血等方式参与公益，甚至过半学生只通过当志愿者参与。大学生没有自己创建公益平台的意识，同时在公益多元化、立体化、创新化的今天，大学生没有养
4、成分享公益的习惯，更没有产生服务公益的意识。不同参与公益活动目的下的大学生看待公益活动的观点如图 1 所示。 13 大学生参与公益渠道较少、虚假信息多 在当代，慈善机构、教育公益、明星公益等快速兴起，增 添了不少参与公益的渠道。大学生参与公益渠道众多，但正因为此，也造成了大学生公益服务信息冗杂的情况，信息整理获取产生极大的时间成本和决策成本，另外，大学生也没有产生利用传统媒体、新媒体去参与公益的意识，导致大学生获取公益渠道较窄，而非公益组织本身。调查显示， 7143%的被调查大学生获取公益信息渠道少， 6552%的大学生认为没有资金支持。开放性问题中，接近一半被调查学生认为建立规范的公益信息平
5、台对于防止学生接受虚假信息非常重要。 14 大学生参与公益自发性强，但管理机制不够完善 在受调查的 200 名学生中，大学生基本通过加入社团、学生会等学校性组织参与公益活动，管理机制自上而下为校团委、下属的学生社团性组织。而公益活动往往采取学生主管、团委监督的管理机制。普遍的社团组织往往由大学生组成，在公益服务进行时普遍缺乏系统性的培训教育。大学生作为组织者和管理者，只履行了作为一个组织者的义务，并没有尽到一个管理者的义务。大学生参与公益活动时社会经验不足，往往不能满足各岗位多样化的需求，表现出稚嫩的一面，当积极性打磨时往往退缩，缺乏激情，从而导致组织结构松散。 2 提升大学生参与公益性服务的
6、策略 21 积极开展大学生公益活动教育服务相关培训 大学生公益是一个持久性、延续性的活动，提升大学生的思想政治教育，培养大学生的公益服务意识便成为重中之重。在学校，上至团委、下至各社团应定期开展公益主题课程活动，培养学生在参加公益前、公益时、公益后的一系列公益服务意识，使大学生在学习中让自己的公益服务能力匹配相应的公益服务岗位，真正做到公益链化。同时，学校应积极响应公益，将公益学分制管理，激发学生公益服务激情，做到公益服务持续性、延续性发展。 22 引导公益化与专业化相匹配的 ? 胩厣 ? 大学生参与公益的方式千篇一律，参与公益的类型大相径庭，但大学生持续公益寥寥无几。高校是由多院系、多专业组
7、成的整体，各专业也都有自己不同的特色。因此，大学生公益可发挥大学生优势，公益组织者、管理者可用各专业专长，提升参与公益的专业性与趣味性。大学生利用自己所学习的专业知识去服务社会，既能体现公益的社会属性，又能增强大学生的社会责任感。制定学习服务的公益策略，将自身专业与公益服务相协调，促进我国公益事业可持续发展。 23 改进新兴公益宣传方式与参与方式 大学生参与公益往往存在方式单一、特 色薄弱等问题，大学生公益作为社会主义公益事业的一部分，应充分发挥其在大学生公益事业中的宣传主体作用。一方面，大学生作为公益事业的组织者，应创新活动宣传方式。在互联网高速发达的今天，应多利用如微博、微信、 QQ 空间
8、等新媒体宣传方式，通过新兴的方式，引导大学生积极自主参与公益事业；另一方面，大学生作为公益事业的参与者，应积极通过不同方式参与公益。从调查的200 份问卷可以看出，大学生参与公益事业往往通过线下进行，利用网络这种便捷、直接的方式却寥寥无几，创新大学生参与公益的方式也显得尤为重要。 24 创新公益 思维方式，搭建校园公益圈 如今，大学生公益无论是创业或服务都受政府或政策扶持。公益事业的发展依托于创新的思维，校园作为大学生公益事业的载体，是大学生参与公益事业的平台。构建大学生校园公益圈，第一，一接收者一平台。创造效能大于个人的个性化、集体化公益圈是实现公益大的方向。一接收者专注一平台不仅能够提升公
9、益的专业性，更能提升公益匹配度，保证志愿者、互助、救济都只有一个平台提供者。第二，一接收者一资源。公益服务必须依托于强大的公益资源，在大学，上至团委、下至社团，都有一定的公益资源，如何将这些公益资源结 合起来达到最大效用，是我们当代大学生应首先考虑的问题，面对日益繁多、资源冗杂且存在虚假信息的问题，公益圈可以保证一接收者只会获取一个真实资源，这样既不会导致资源的浪费，又增强了接收者获取资源的最大效用。在公益圈提供端其只会享有获得一项资源的权利。第三，多接收者多定制。满足不同群体的个性化需求，在服务朝向个性化、定制化发展的时候，大学生公益也应效仿。只有个性化、定制化的服务才能满足不同大学生的需求
10、，让公益在可求得性、趣味性的条件下进行。公益圈中的每一个接收者都会有相应的平台提供个性化、需求定制化的匹配服务。第 四，一接收者多品牌。大学生公益专业化、品牌化，传统的大学生社会组织并不具备自发性与专业性。大学生组织应向专业化方向发展，建立大学生公益服务链。从公益规划上打造各组织特色品牌，从培训中让公益走向专业化，完善大学生公益服务。在团委、社团或其他特色平台都会有自己品牌化的项目，学生在不同平台创造多种品牌，满足自身的需求，一个接收者有多个项目同样有多个品牌。公益圈单一服务工作流程模型见图 2。 3 结论 大学生公益活动是当代大学生自发性、学习性的活动，其不仅能够提升大学生综合素质，也能给大
11、学生积累社会 经验。多方主体共同努力，构建规范的公益服务圈，有助于提升大学生公益服务水平和质量，促进大学生综合能力提升。 参考文献： 袁彦鹏大学生公益服务的困境及出路 论大学生社会化公益组织 J.广东青年职业学院学报， 2014， 28（ 3） . 黄婷婷以志愿服务为载体的大学生公益精神培育研究 D.南宁：广西大学， 2014 陆亚男大学生公益活动研究 D.哈尔滨：东北林业大学， 2013 左晶高校大学生公益活动现状及对策研究 J.教育教学论坛， 2014（ 22） . 梁钧泉大学生微公益活动的思想道德教育功能及其实现研究 D.重庆：西南大学， 2013 左果果大学生公益创业素养培育研究 D.绵阳：西南科技大学， 2016
