1、1附 件 1高 等 学 校 增 设 高 职 高 专 专 业 申请表目 录1.专业概况与学校意见2.专业简介3.专业社会人才需求4.人才培养方案5.教师基本情况表6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见7.学校专业指导委员会审议意见注: 1申请表限用 A4 纸张打印填 报并装订成册（各专业应分别装订成册）。2若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代码。3. 所有表格均可另加页。4本表内容应真实、准确。21.专业概况及学校意见专业代码 630103 专业名称 中医学修业年限 三年 所在院系名称 医学系拟首次招生时间 2015 年 8 月 拟首次招生数 50联系人 熊金成 联
2、系电话 13508785557学校举办高职教育的年份2006 年 8 月现有高职高专专业（个） 18 个学校专任教师总数（人）199学校专任教师中双师素质教师所占比例37.7%3校专业委员会意见经学校学术委员会认真讨论研究，同意增设中医学专业。（主任签字）：武天安2014 年 7 月 11 日学校审批意见同意增设中医学专业。（盖章）2014 年 7 月 12 日注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。2.专业简介专业培养目标(100 字以内 )培养适应市场需求的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有系统的中医基础理论知识及中医临床诊疗技能和基本的西医理论知识与临床技能的实用型中
3、医学专业临床医师。专业核心能力(100 字以内 )1掌握中医药基础理论和临床医学理论；2掌握中药方剂学基本理论知识；3掌握与中医学有关的现代科学技术和现代医学的基本知识；4具有较熟练和准确运用 四诊八纲、理法方药进行辨证论治的基本能力和对急重病症进行初步处理的能力；5熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6具有阅读中医古典医籍的能力。4专业核心课程与主要实践环节(150 字以内 )主要课程：人体解剖学、 组织学与胚胎学、生理学、生物化学、 病理学、 药 理学、西医 诊断学基础 、医古文、中医基础理论、 中医诊断学、 中药学、 方剂学 、内经选读、伤寒论选读、 金匮要略选读、温病学、内 经选读 、中
4、医内科学、 中医外科学、 中医 妇科学、 中医儿科学 、中医眼科学、 针灸学 、西医内科学 、西医外科学等。主要实践环节包括校内实训、医院见习及 45 周毕业实习。就业面向(100 字以内) 本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强 的运用中医学理论处理临床实际问题能力。毕业后能够在各级中医医疗机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗工作。其他(100 字以内)53.专业社会人才需求（1000 字以上）1、开设中医学专业符合我国中医药卫生事业发展需要。2009 年 3 月 17 日中共中央 国务院制定了关于深化医药卫生体制改革的意见(中发20096 号)。指出 “充分发挥中
5、医药（民族医药）在疾病预防控制、 应对突发公共卫生事件、医疗服务中的作用。加强中医临床研究基地和中医院建设，组织开展中医药防治疑难疾病的联合攻关”；“在基层医疗卫 生服务 中，大力推广中医药适宜技术。采取扶持中医 药发展政策，促进中医药继承和创新”；“培育壮大中医药人才队伍”。2009年 4 月 21 日国务院制定了关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见（国发200922 号），要求“要坚持中西医并重的方针，充分发挥中医药作用”；“中医药发展基 础条件差，人才 匮乏” ；“通过中央和地方共同努力，进一步加大公立中医医院的改造建设力度，有条件的县以上综合医院和乡镇卫生院、社区卫生服务中心都要设置
6、中医科和中药房，配备中医药专业技术人员、基本中医诊疗设备和必备中药，基本实现每个社区卫生服务站、村卫生室都能够提供中医药服务” 。“加强中医药职业教育，加快技能型人才培养。国家支持建设一批中医药重点学科、专业和课程，重点建设一批中医临床教学基地”；“ 加快中医 药基层人才和技术骨干的培养。制订 切实可行的实施方案，积极探索定向为农村培养中医药人才的措施”。2011 年 12 月 28 日国家中医药管理局下发了关于印发中医药事业发展“ 十二五” 规 划的通知（国中医药规财发 201149 号），指出“中医药人才 队伍还不能 满足事业发展的需要 ，高层次中医药人才不足，基层中医药人员严重短缺。中医
7、药基础差、底子薄的现状仍没有得到根6本改善，城乡之间、区域之间中医药发展不平衡，中西部地区和广大农村基层中医药工作基础还很薄弱”；要“ 以城 乡基层为重点，加强中医医疗服务体系建设。加强中医专科医院和综合医院中医临床科室建设，积极发展社区中医药服务。在乡镇卫生院设置中医科和中药房，为村卫生室配备中医药人员或能够提供规范中医药服务的乡村医生”；“ 到 2015年，力争 100%的地市建有地市级中医医院， 70%的县中医医院达到二级甲等中医医院水平，95%以上的社区卫生服 务中心和 90%乡镇卫生院设立中医科、中药房，70%以上的社区卫生服 务站和 65%以上的村卫生室能够提供中医药服务，每万人口
8、中医床位数力争达到 4.78 张，每万人口卫生机构中医执业（助理）医师数力争达到 2.4 人”；“ 到 2015 年，中医药人员增量占全国卫生人员增量的比重争取达到 18%，中医 类别全科医生占基层全科医生的比重争取达到 20%，中医医院中医 类别执业医师占执业医师比重超过 60%”；“中医医院（所）由 2010 年的 3232 院（所）增至 2015 年 3397 院（所），年均增长 1%”；“加强中医药人才队伍建设，建设中医临床教学基地，加强中医药重点学科、专业和课程建设，加强中医药职业教育和毕业后教育，开展中医住院医师、中医类别全科医生规范化培训；使“卫生机构中医 类别执业(助理)医师由
9、 2010 年 29.4 万人增至 2015 年 37.5 万人，年均增长 5%”；使“中医药人才素质明显提高，结构更趋合理，基本适应和满足事业发展的需要”。 2012 年 3 月 14 日国务院印发的“十二五”期间深化医药卫生体制改革 规划暨实施方案的通知（国发201211 号）中指出：“充分发挥中医药在疾病预防控制和医疗服务中的作用。以城乡基层为重点加强中医医疗服务能力建设，到 2015年，力争 95%以上的社区卫生服务中心和 90%的乡镇卫生院、70%以上7的社区卫生服务站和 65%以上的村卫生室能够提供中医药服务。鼓励零售药店提供中医坐堂诊疗服务。积极推广中医适宜技术。加强中药资源保护
10、、研究开发和合理利用”。2007 年 5 月 16 日，温家宝总理批示要求“卫生部会同有关部门全面研究扶持中医药事业发展问题”。 2007 年，党的十七大报告提出要“坚持中西医并重 ”、“扶持中医药和民族医药事业发展” 。2008 年政府工作报告指出要“ 制定和 实施扶持中医药和民族医药事业发展的措施” 。党的十七届三中全会指出要“积极发展中医药 和民族医药服务” 。2009 年政府工作报告强调要“ 充分发挥中医药在防病治病中的重要作用” 。因此，开设中医学专业符合我国中医药卫生事业发展需要。2.我省县级以下基层卫生服务机构中医学人才缺乏，明显全全国平均水平。2013 年末，全国卫生人员总数达
11、 979.0 万人，其中：卫生技术人员721.1 万人， 乡村医生和卫生员 108.1 万人。卫生技术人员中，执业( 助理)医师 279.5 万人（其中全科医生 14.6 万人）；卫生技术人员学历结构为：本科及以上占 28.5%，大专占 38.7%，中专占 30.0%，高中及以下占2.7%；每千人口执业( 助理 )医师 2.06 人,每万人口全科医生 1.07 人。2013年末，提供中医服务的社区卫生服务中心占同类机构的 82.5%，社区卫生服务站占 51.3%，乡镇卫生院占 63.6%，村卫生室占 33.6%；全国中医药卫生人员总数达 52.3 万人。其中：中医类别执业（助理）医师 39.8
12、 万人，每千人口中医类别执业(助理)医师 0.0292 人。2012 年我省有卫生专业技术人员 16.48 万人，其中医生 6.69 万人，每千人口医生 1.44 人，明显低于 2012 年全国每千人口执业(助理)医师 1.94 人。2010 年云南省卫生8厅对我省中医基本现状开展调查。结果表明我省中医专业人员数量不足，学历偏低，每千人口中医类别执业(助理)医师人数明显低于全国平均水平。特别是国有县级以下基层卫生服务机构，民营中医医院更是如此。在民营中医医院中中医医生更是缺乏。3.人口老龄化和人们对健康需求的与日俱增，社会对中医学专业人员才的急剧增加。随着我国社会经济的发展，人们生活水平得到较
13、大提高，国人平均期望寿命也大延长，人口的老龄化加剧，慢性病患病率增高；由于社会竞争越来越激烈，人们的压力越来越大，加之生活方式的改变，亚健康群体呈上升趋势，全国约有 70%的人们不同程度地 处于亚健康状态。同时，由于生活水平的提高，人们的健康观发生了改变，人们希望健康快乐的生活着，认识到预防大于治疗。中医在治疗慢性病，养身方面具有独到之处，世界范围内的“ 中医热”正在升温，对我国中医及中医相关职业人才的需求急剧增加。4.我省现有高等教育满足不了社会对中医人才的需求。我省共有 16 个市、州，128 个县、市（区）， 1370 个乡级行政单位。2012 年有医院 924 家，门珍部、卫生所 12
14、6 个，妇幼保健站 147 个。现有招收中医学专业的本、专科院校 2 所，2014 年 2 所院校共招收本、专科学生 420 人，培养的人才不能满足临床治疗和健康养生对中医人才剧增的需求。5.具有充足的生源及宽广的就业前景 学校面向广西、湖南、重庆、广州等 12 个省市区招生，招生地域广阔，有充足的生源。目前虽然中医学专业就业压力相对大一些，但随着9国家对中医药事业发展支持力度的加强，中医本身具有“方法简便、成本低廉、适应症广、 疗效明显、毒副作用小 ”等特点，基层医疗卫生服务机构中医人才的缺乏，需求量很大等因素，中医学专业就业前景良好。 104. 人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素
15、质要求、能力要求、知 识结构要求）、修业年限、主要课程、主要实践实训教学环节和教学计划等内容一、学制与招生对象1、学制： 全日制三年 2、招生对象： 应届高中毕业生 二、培养目标培养适应市场需求的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有系统的中医基础理论知识及中医临床诊疗技能和基本的西医理论知识与临床技能的实用型中医学专业临床医师。三、基本要求（一）素质要求1、树立科学的世界观、人生观和价值观，志愿为中医事业的发展和人类的健康而奋斗。2、热爱中医事业，将 预防疾病、 驱除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。3、尊重患者及家属，具有与患者及其家属进行交流、沟通的意识与能力。4、在职业实践中重视医学伦理问题，发挥可用卫生资源的最大效益。5、具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。6、具有实事求是的工作态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助。7、尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有 团队合作精神。
