1、每 学期末写工作总结时 ,我都要写上这样一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则 ”。如何做到 “忠诚 呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 我觉得应该是进行教育科学研究。 期末复习参考答案 2012 年 6 月 一 .单项选择题部分 1.1.社会经济统计的研究对象是（ C ）。 A、抽象的数量特征和数量关系 B、社会经济现象的规律性 C、社会经济现象的数量特征和数量关系 D、社会经济统计认识过程的规律和方法 1.2.几位学生的某门课程成绩分别为 67分、 78 分、 88 分、 89 分、 96分，这些分数是（ C ）。 A、 总体单
2、位 B、数量标志 C、标志值 D、变异 1.3.对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业 每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业 1.4.标志是说明总体单位特征的名称（ C ）。 A、它有品质标志值和数量标志值两类 B、品质标志具有标志值 C、数量标志具有标志值 D、品质标志和数量标志都具有标志值 1.5.工业企业的设备台数、产品产值是（ D ）。 A、 连续变量 B、前者是连续变量，后者是离散变量 C、 离散变量 D、前者是离散变量，后者是连续变量 1.6.几位学生的某门课成绩分别是 67分、 78 分、
3、 88 分、 89分、 96分， “学生成绩 “是（ B ）。 A、品质标 志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标 1.7.在全国人口普查中（ B ）。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量 C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标 1.8.下列指标中属于质量指标的是（ B ）。 A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数 2.1.连续调查与不连续调查的划分依据是（ B ）。 A、调查的组织形式不同 B、调查登记的时间是否连续 C、调查单位包括的范围是否全面 D、调查资料的来源不同 2.2.调查几个重要铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本 情况和问题，这
4、种调查属于（ B ）。 A、普查 B、重点调查 C、典型调查 D、抽样调查 2.3. 为了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每 50 人抽取 1 人，对其家庭进行调查，这种调查属于（ B ）。 A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、类型抽样 D、整群抽样 2.4.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ）。 A、企业设备调查 B、人口普查 C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查 2.5.在对现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究，是（ B ）。 A、抽样调查 B、典型调查 C、重点调查 D、普查 2.6.下述各项调查中属于全面调查的是（ B ）。 A、
5、对某连续生产的产品质量进行检验 B、某地区对工业企业设备进行普查 C、对钢铁生产中的重点单位进行调查 D、抽选部分地块进行农产量调查 每 学期末写工作总结时 ,我都要写上这样 一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则 ”。如何做到 “忠诚 呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 我觉得应该是进行教育科学研究。 2.7.抽样调查和重点调查都是非全面调查，二者的根本区别在于（ D ）。 A、灵活程度不同 B、组织方式不同 C、作用不同 D、选取单位方式不同 3.1.在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。 、必须是重叠的 、必
6、须是间断的 、可以是重叠的，也可以是间断的 、必须取整数 3.2.下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。 、学生按考试分数分组 、产品按品种分组 、企业按计划完成程度分组 、家庭按年收入分组 3.3.简单分组和复合分组的区别在于（ B ）。 、选择的分组标志的性质不同、选择的分组标志多少不同、组数的多少不同、组距的大小不同答案： 3.4、品质分组和变量分组的区别在于（ A ）。 A、选择分组标志的性质不同 B、选择分组标志的多少不同 C、组数的多少不同 D、组距的大小不同 4.1.反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是（ B ）。 A、质量指标 B、总量指标 C、相对指标 D、平
7、均指标 4.2.总量指标按反映时间状况的不同，分为（ B ）。 A、数量指标和质量指标 B、时期指标和时点指标 C、总体单位总量和总体标志总量 D、实物指标和价值指标 4.3.总量指标是用（ A ）表示的。 A、绝对数形式 B、相对数形式 C、平均数形式 D、百分比形式 4.4.某厂 1996 年完成产值 2000万元， 1997 年计划增长 10%，实际完成 2310 万元，超额完成计划（ B ）。 A、 5.5% B、 5% C、 115.5% D、 15.5% 4.5.反映不同总体中同类指标对比的相对指标是（ B ）。 A、结构相对指标 B、比较相对指标 C、强度相对指标 D、计划完成程
8、度相对指标 4.6.在什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同（ B ）。 A、权数不等 B、权数相等 C、变量值相同 D、变量值不同 4.7.加权算术平均数计算公式 x = xff的权数是（ C ）。 A、 f B、 f C、 ffD、 x 4.8.权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于（ A ）。 A、作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小 B、各组标志值占总体标志总量比重的大小 C、标志值本身的大小 D、标志值数量的多少 4.9.某企业的总产值计划比去年提高 11%，执行结果提高 13%，则总产值计划完成提高程度为（ C ） A、 13% 11% B、 113%111
9、% C 、（ 113%111% ） 100 D、（ 111 113 ） 100 4.10.比较不同水平的总体的标志变动度，需要计算（ C ）。 A、平均差 B、标准差 C、标准差系数 D、全距 4.11.销售成本利润率指标属于（ B ）。 A、结构相对数 B、比例相对数 C、比较相对数 D、强度相对数 4.12.总量指标按反映总体内容的不同，可分为（ C ）。 每学期末写工作总结时 ,我都要写上这样一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢 ?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 ?我觉得应该是进行教育科学研究。 A.数
10、 量指标和质量指标 B、时期指标和时点指标 C.总体单位总量和总体标志总量 D、实物指标和价值指标 5.1.在简单随机重复抽样条件下，当抽样平均误差缩小为原来的 1/2 时，则样本单位数为原来的（ C ）。 A、 2 倍 B、 3 倍 C、 4 倍 D、 1/4倍 5.2.对某种连续生产的产品进行质量检 验，每隔一小时抽 10 分钟产品进行检验，这种抽查方式是（ D ）。 A、简单随机抽样 B、类型抽样 C、等距抽样 D、整群抽样 5.3.在其它条件不变的情况下，抽样单位数增加一半，则抽样平均误差（ A ）。 A、缩小为原来的 81.6% B、缩小为原来的 50% C、缩小为原来的 25% D
11、、扩大为原来的四倍 5.4.为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每 50 人抽取 1 人，对其家庭进行调查，这种调查属于（ B ）。 A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、类型抽样 D、整群抽样 7.1.相关系数的取值范围 是 ( C )。 A. 0 r 1 B. -1 r 1 C. -1 r 1 D. -1 r 0 7.2.现象之间线性依存关系的程度越低 ,则相关系数 ( C ) 。 A.越接近于 -1 B. 越接近于 1 C. 越接近于 0 D. 在 0.5 和 0.8之间 7.3.若物价上涨 ,商品的需求量相应减少 ,则物价与商品需求量之间的关系为 ( B )。 A.不相关
12、B. 负相关 C. 正相关 D. 复相关 7.4.现象之间线性相关关系的程度越高 ,则相关系数 ( D ) 。 A.越接近于 0 B.越接近于 1 C.越接近于 -1 D.越接近于 +1 和 -1 8.1.统计指数按反映的对象范围可分为（ C ）。 A.定基指数和环比指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.个体指数和总指数 D.综合指数和平均数指数 8.2.统计指数按指数化指标的性质不同，可分为（ B ）。 A.总指数和个体指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.平均数指数和平均指标指数 D.综合指数和平均数指数 8.3.某厂 05 年的产量比 04 年增长了 13.6%，总成本增长了 1
13、2.9%，则该厂 05 年产品单位成本（ A ）。 A.减少 0.62% B.减少 5.15% C.增加 12.9% D.增加 1.75% 8.4. 编制总指数的两种形式是 （ B ）。 A.数量指标指数和质量指标指数 B.综合指数和平均数指数 C.算术平均数指数和调和平均数指数 D.定基指数和环比指数 8.5. 平均 指数的两种 计算 形式是 （ C ）。 A.数量指标指数和质量指标指数 B.综合指数和平均数指数 C.算术平均数指数和调和平均数指数 D.定基指数和环比指数 9.1.根据时期数列计算序时平均数应采用（ C ）。 A.几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平均法 D.首末折
14、半 法 9.2.间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用（ D ）。 A.几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平均法 D.首末折半法 9.3.数列中各项数值可以直接相加的时间数列是（ B ）。 每 学期末写工作总结时 ,我都要写上这样 一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则 ”。如何做到 “忠诚 呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 我觉得应该是进行教育科学研究。 .时点数列 .时期数列 .平均指标动态数列 .相对指标动态数列 9.4.下列数列中哪一个属于动态数列（ D ）。 A.学生按学习成绩分组形成的数列 B.工业企业按地区
15、分组形成的数列 C.职工按工资水平高低排列形成的数列 D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列 9.5.说明现象在较长时期内发展的总速度的指标 是（ C ）。 A.环比发展速度 B.平均发展速度 C.定基发展速度 D.环比增长速度 9.6.定基增长速度与环比增长速度的关系是（ C）。 A、定基增长速度是环比增长速度的连乘积 B、定基增长速度是环比增长速度之和 C、各环比增长速度加 1 后的连乘积减 1 D、各环比增长速度减 1 后的连乘积减 1 二 、多项选择题部分 1.1.要了解某地区的就业情况（ ABE ） A、全部成年人是研究的总体 B、成年人口总数是统计指标 C、成年人口就业率是统计标志
16、 D、反映每个人特征的职业是数量指标 E、某人职业是教 师是标志表现 1.2.在全国人口普查中（ BCE ） A、全国人口总数是统计总体 B、男性是品质标志表现 C、人的年龄是变量 D、每一户是总体单位 E、人口的平均年龄是统计指标 1.3.在工业普查中（ BCE ） A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位 C、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量 E、职工人数是离散变量 1.4.下列各项中，属于统计指标的有（ ACD ） A、 1999 年全国人均国内生产总值 B、某台机床使用年限 C、某市年供水量 D、某地区原煤生产量 E、某学 员平均成绩 1.5.下列统计指标
17、中，属于质量指标的有（ BDE ） A、工资总额 B、单位产品成本 C、出勤人数 D、人口密度 E、合格品率 1.6.下列各项中，属于连续型变量的有（ ACD ） A、基本建设投资额 B、岛屿个数 C、国民生产总值 D、居民生活费用价格指数 E、就业人口数 2.1.普查是一种（ ABE ） A、专门组织的调查 B、一次性调查 C、经常性调查 D、非全面调查 E、全面调查 2.2.在工业设备普查中（ BDE ） 、工业企业是调查对象 B、工业企业的全部设备是调查对象 C、每台设备是填报单位 D、每台设备是调查单位 、每个工业企业是填报单位 2.3.抽样调查方式的优越性表现在以下几个方面（ BCD
18、E ） 、全面性 B、经济性 C、时效性 D、准确性 E、灵活性 2.4.制定统计调查方案，应确定（ ABCE ） A、调查目的和调查对象 B、调查单位和填报单位 C、调查项目和调查表 D、调查资料的使用范围 E、调查的时间和时限 3.1.下列分组哪些是按品质标志分组（ BCDE ） 每学期末写工作总结时 ,我都要写上这样一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢 ?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 ?我觉得应该是进行教育科学研究。 A、职工按工龄分组 B、科技人员按职称分组 C、人口按民族分组 D、企业按经济类型分
19、组 E、人口按地区分组 3.2.下面哪些分组是按数量标志分组（ ACD ） A、企业按销售计划完成程度分组 B、学生按健康状况分组 C、工人按产量分组 D、职工按工龄分组 E、企业按隶属关系分组 4.1.影响加权算术平均数的因素有（ AB ） A、 各组频率或频数 B、各组标志值的大小 C、各组组距的大小 D、各组组数的多少 E、各组组限的大小 4.2.在下列条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（ ADE ）。 A、各组次数相等 B、各组变量值不等 C、变量数列为组距数列 D、各组次数都为 1 E、各组次数占总次数的 比重相等 4.3.下列统计指标属于总量指标的是（ ACE ） A、工资总
20、额 B、商业网点密度 C、商品库存量 D、人均国民生产总值 E、进出口总额 4.4.下列指标属于相对指标的是（ BDE ） A、某地区平均每人生活费 245 元 B、某地区人口出生率 14.3% C、某地区粮食总产量 4000万吨 D、某产品产量计划完成程度为 113% E、某地区人口自然增长率 11.5 4.5.下列指标中强度相对指标是（ ABCD ） A、人口密度 B、平均每人占有粮食产量 C、人口自然增长率 D、人均每国内生产总值 E、 生产工人劳动生产率 5.1.抽样估计中的抽样误差（ ACE ） 、是不可避免要产生的 、是可以通过改进调查方式来消除的 、是可以事先计算出来的 、只能在
21、调查结束后才能计算的 、其大小是可能控制的 5.2.总体参数区间估计必须具备的三个要素是（ BDE ） 、样本单位数 、样本指标 、全及指标 、抽样误差范围 、抽样估计的置信度 5.3.用抽样指标估计总体指标，所谓优良估计的标准有（ BCD ） 、客观性 B、无偏性 C、一致性 D、有效性 E、优良性 7.1.变量间的相关关系按其程度划 分有 ( ABC ) A、完全相关 B、不完全相关 C、不相关 D、正相关 E、负相关 7.2.变量间的相关关系按其形式划分有 ( CE ) A、正相关 B、负相关 C、线性相关 D、不相关 E、非线性相关 8.1.下列属于质量指标指数的有 ( CDE) A、
22、商品零售量指数 B、商品零售额指数 C、商品零售价格指数 D、职工劳动生产率指数 E、产品单位成本指数 8.2.下列属于数量指标指数的有 ( ACD) A、工业生产指数 B、劳动生产率指数 C、职工人数指数 D、产品产量指数 E、产品单位成本指数 9.1.下面哪几项是时期数列（ BC ） A、我国近几年来的耕地总面积 B、我国历年新增人口数 C、我国历年图书出版量 D、我国历年黄金储备 E、某地区国有企业历年资金利税率 9.2.下列哪些指标是序时平均数（ ABDE ） 每 学期末写工作总结时 ,我都要写上这样 一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则 ”。如何做到 “忠诚 呢?我想应该是：圆满完
23、成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 我觉得应该是进行教育科学研究。 A、一季度平均每月的职工人数 B、某产品产量某年各月的平均增长量 C、某企业职工第四季度人均产值 D、某商场职工某年月平均人均销售额 E、某地区近几年出口商品贸易额平均增长速度 9.3.下面属于时点数列的有（ BDE ） A、 历年旅客周转量 B、某工厂每年设备台数 C、历年商品销售量 D、 历年牲畜存栏数 E、某银行储户存款余额 三、简述题 1简述统计指标与统计标志的区别与联系。 统计指标与标志的区别表现为：（ 1）标志是说明总体单位属性的，一般不具有综合的特征；指标是说明总体综合数量
24、特征的，具有综合的性质。（ 2）统计指标都可以用数量来表示；标志中，数量标志可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。 统计指标与统计标志的联系表现为：（ 1）统计指标的指标值是由各单位的标志值汇总或计算得来的； （ 2）随着研究目的不同，指标与标志之间可以相互转化。 2.平均指数和综合指数计算结论相同的条件是什么？ 当数量指标的算术平均数指数，在采用基期总值为权数的特定情况下，与一般综合指数的计算结论相同； 当质量指标的调和平均数指数，在采用报告期总值为权数的特定情况下，与 一 般综合指数的计算结论相同。 3什么是数量指标和质量指标？两者有何关系？ 数量指标是反映社会经济现象发展总规模、总水
25、平或工作总量的统计指标，用绝对数表示。质量指标是反映社会经济现象发展相对水平或工作质量的统计指标，用相对数或平均数表示。 两者的关系表现为：它们从不同角度反映总体的综合数量特征。数量指标是计算质量指标的基础，而质量指标往往是相应的数量 指标进行对比的结果。 4时期数列 和 时点数列的基本概念和特点是什么 ？ 在动态数列中，每一指标是反映某现象在一段时间内发展过程的总量，则该动态数列称时期数列。基本特点是：1 数列具有连续统计的特点， 2 数列中各个指标的数值可以相加， 3 数列中各个指标数值大小与所包括时期长短有直接关系。 在动态数列中，每一指标值是反映某现象在某一时刻内发展状态的总量， 则该
26、动态数列称时点数列。基本特点是： 1 数列不具有连续统计的特点， 2 数列中各个指标的数值不可以相加， 3 数列中各个指标数值大小与所包括时期长短没有直接关系 。 5如何理解抽样推断的概念和特点 抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本的实际资料计算样本指标，并据以推算总体相应的数量特征的统计分析方法。其特点如下： (1)是由部分推算整体的一种认识方法； (2)建立在随机取样基础上； (3)运用概率估计的方法； (4)抽样推断的误差可以事先计算并加以控制； 6 简述 统计分组的概念与种类 划分 根据统计研究任务的要求和现象总体的内存特点，把统计总体按照某一标志划分为若干性质不同而又有联系的几个部
27、分称为统计分组。统计分组的分类： （ 1）统计分组按其任务和作用的不同，分为类型 分组、结构分组和分析分组。 （ 2）统计分组按分组标志的多少，分为简单分组和复合分组。 （ 3）统计分组按分组标志的性质不同，分为品质分组和变量分组。 7 什么是 同度量因素 ，在编制指数时如何确定 同度量 因素的所属时期？ 每学期末写工作总结时 ,我都要写上这样一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢 ?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 ?我觉得应该是进行教育科学研究。 所谓同度量因素，即使得不同度量单位的现象总体转化为数量上可以加
28、总，并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额或比重的与我们所要研究的指数化指标相联系的因素。 同度量因素固定时期的一般方法是： 编制质量指标综合指数，作为同度量因素的数量指标固定在计算期上。 编制数量指标指数，作为同度量因素的质量指标 固定在基期上。 8简述变异指标的概念和作用。 变异指标又称标志变动度，是综合反映现象总体中各单位标志值变异程度的指标。 在统计分析研究中，变异指标的作用表现为： （ 1） 变异指标反映总体各单位标志值分布的离中趋势。 （ 2） 变异指标可以说明平均指标的代表性。 （ 3） 变异指标说明现象变动的均匀性或稳定性。 9统计调查的概念与种类 统计调查是按照预定的统计
29、任务，运用科学的统计调查方法，有计划、有组织地向客观实际搜集资料的过程。 (1)统计调查按被研究总体的范围分全面调查和非全面调查； (2)统计调查按调 查登记的时间是否连续分连续调查和不连续调查； (3)统计调查按搜集资料的方法分直接调查、凭证调查、派员调查、问卷调查。 10简述时点指标与时期指标的区别 ？ 时点指标与时期指标的区别在于：（ 1）时期指标的指标值具有连续性，而时点指标的指标值不具有连续性； （ 2）时期指标的指标值可以累计相加，而时点指标的指标值不能累计相加；（ 3）时期指标指标值的大小与所包括的时期长短有直接的关系，而时点指标指标值的大小与时间间隔长短无直接关系。 四、计算题
30、 1.1、某厂三个车间一季度生产情况如下： 车间 计划完成百分比（ %） x 实际产量（件） m f 单位产品成本（元 /件） x xm xf 第一车间 90 198 15 220 2970 第二车间 105 315 10 300 3150 第三车间 110 220 8 200 1760 合计 - 733 - 720 7880 要求计算一季度三个车间产量平均计划完成百分比和平均单位产品成本 。 解：一季度三个车间产量平均计划完成百分比 x =xmm =720733 =101.81% 平均单位产品成本 x = fxf= 7337880 =10.75（元 /件） 1.2、 1999 年某月甲、乙两
31、市场某商品价格、销售量和销售额资料如下 ： 每 学期末写工作总结时 ,我都要写上这样 一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则 ”。如何做到 “忠诚 呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 我觉得应该是进行教育科学研究。 商品品种 价格（元 /件）x 甲市场销售量（件） f 乙市场销售额（元） m xf xm甲 105 700 73500 1200 乙 120 900 96000 800 丙 137 1100 95900 700 合计 - 2700 2700 试分别计算该商品在两个市场上的平均价格 。 解：该商品在甲市场的平均价格 x =
32、fxf= 2700332200 =123.04（元 /件） 该商品在乙市场的平均价格 x =xmm = 2700317900 =117.74（元 /件） 2.1、某车间有甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为 22 件，标准差为 3.5 件；乙组工人日产量资料： 日产量（件） 工人数（人）f 组中值 x xf （ x-x ） （ x-x ） 2 （ x-x ） 2 f 10-12 10 11 110 -6 36 360 13-15 20 14 280 -3 9 180 16-18 30 17 510 0 0 0 19-21 40 20 800 3 9 360 合计 100 - 1700
33、 - - 900 试比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性 ？ 解： x 乙 = fxf= 1001700 =17（件） 乙 = ffxx 2 = 100900 =3（件） v 乙 =乙乙x =173 =17.65% v 甲 =甲甲x =225.3 =15.91% v 乙 v 甲 甲小组日产 量更有代表性。 2.2、 有甲、乙两个品种的粮食作物，经播种实验后得知甲品种的平均产量为 998斤，标准差为 162.7 斤；乙品种实验的资料如下 ： 亩产量（斤 /亩）x 播种面积（亩） f xf （ x-x ） （ x-x ） 2 （ x-x ） 2 f 900 1.1 990 -101 102
34、01 11221.1 950 0.9 855 -51 2601 2340.9 1000 0.8 800 -1 1 0.8 每学期末写工作总结时 ,我都要写上这样一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢 ?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 ?我觉得应该是进行教育科学研究。 1050 1.2 1260 49 2401 2881.2 1100 1.0 1100 99 9801 9801 合计 5000 5.0 5005 - - 26245 试研究两个品种的平均亩产量，以确定哪一个品种具有较大稳定性，更有推广价值？ 解：
35、x 乙 = fxf= 55005 =1001（斤） 乙 = ffxx 2 = 526245 =72.45（斤） v 乙 =乙乙x = 100145.72 =7.24% v 甲 =甲甲x = 9987.162 =16.30% v 甲 v 乙 乙品种具有较大稳定性，更有推广价值。 3.1、某乡有 10000 户农户，按随机原则从中抽取 100 户，测得户均月收入 3000 元，标准差为 400 元，其中有20 户的户均月收入在 6000元以上。若以 95.45的概率保证程度，用不重复抽样分别估计该乡： （ 1）全部农户户均月收入的范围和全部农户月总收入的范围； （ 2）全部农户中，户均月收入在 6
36、000元以上的户数所占比重的范围； （ 3）全部农户中，户均月收入在 6000元以上的户数范围。 已知： N=10000 户 n=100 户 x =3000 元 =400 元 Z=2 解：（ 1） x =n)1( Nn =100001001100400 =39.80（元） x =Z x =2 39.80=79.6（元） x - x x x + x 3000-79.6 x 3000+79.6 2920.4 元 x 3079.6元 10000 2920.4 NX 10000 3079.6 元 NX 元 （ 2） p= nn1 =1020 =20% p= )1()1( Nnn pp = )1 0 0
37、 0 01001(100 %)201%(20 =3.98% p=Z p = 2 3.98%=7.96% p- p P p+ p 20%-7.96% P 20%+7.96% 12.04% P 27.96% 每 学期末写工作总结时 ,我都要写上这样 一句话 :“以忠诚于党的教育事业为准则 ”。如何做到 “忠诚 呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢 我觉得应该是进行教育科学研究。 （ 3） 10000 12.04% NP 10000 27.96% 1204户 NP 2796 户 3.2、某企业生产一种新的电子元件 10000 只 ,用简单随
38、机不重复抽样方法抽取 100 只作耐用时间试验 ,测试结果得到：平均寿命 1192 小时 ,标准差 101.17 小时 ,合格率 88%； 试在 95%概率保证下估计： （ 1）这种新的电子元件平均寿命的区间范围。 （ 2） 这种新的电子元件合格率的区间范围。 已知： N=10000 只 n=100 只 x =1192 小时 =101.17小时 P=88% Z=1.96 解：（ 1） x =n)1( Nn =1 0 0 0 0100110017.101 =10.07（小时） x =Z x =1.96 10.07=19.74（小时） x - x x x + x 1192-19.74 x 1192
39、+19.74 1172.26小时 x 1211.74小时 （ 2） p= )1()1( Nnn pp = )1 0 0 0 01001(100 %)881%(88 =3.23% p=Z p= 1.96 3.23%=6.33% p- p P p+ p 88%-6.33% P 88%+6.33% 81.67% P 94.33% 3.3、 从一批零件 5000 件中，按简单随机重复抽取 200 件进行测验，其中合格品数量为 188 件。要求： （ 1）计算该批零件合格率和抽样平均误差； （ 2）按 95.45%的可靠程度估计该批零件的合格率区间范围。 （ 3）按 95.45%的可靠程度估计该批零件的合格品数量区间范围。 已知： N=5000 件 n=200 件 n1=188 件 Z=2 解：（ 1） p= nn1 = 200188 =94% p= n pp )1( = 200 %)941%(94 =1.68% （ 2） p=Z p=2 1.68%=3.36% p- p P p+ p 94%-3.36% P 94%+3.36% 90.64% P 97.36% （ 3） 5000 90.64% NP 5000 97.36% 4532件 NP 4868 件
