1、 官网： 化 学 . 考核目标与要求 化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将 在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值 观等方面的全面发展。 一、对化学学习能力的要求 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 （ 1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认 ，并能融会贯通。 （ 2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的 观
2、察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存 储。 （ 3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识 块。 2. 分析和解决化学问题的能力 （ 1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问 题。 （ 2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、 图形等进行表达，并做出合理解释 。 3. 化学实验与探究的能力 （ 1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 （ 2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实 践科学探究。 二
3、、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次 的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 官网： 1 官网： 理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有 关化学现象和问题。能 “知其然 ”，还能 “知其所以然 ”。 综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌 握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。 . 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通
4、高校招生统一考试的 要求基本一致，又有利于实验省 (自治区、直辖市 )实施普通高中化学课程标准的原则，参照 普通高中化学课程标准 (实验 )，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。 必考内容 必考内容涵盖必 修模块 “化学 1”“化学 2”和选修模块 “化学反应原理 ”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。 1化学学科特点和基本研究方法 （ 1）了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变 和创造分子。 （ 2）了解科学探究的基本
5、过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识 化学是以实验为基础的一门科学。 （ 3）了解物质的组成、结构和性质的关 系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量 变化等规律。 （ 4）了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。 （ 5）了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解 “绿色化 学 ”的重要性。 2化学基本概念和基本理论 （ 1）物质的组成、性质和分类 了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。 理解物理变化与化学变化的区别与联系。 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 官网： （ 2）化
6、学用语及常用物理量 2 官网： 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。 熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式 判断元素的化合价。 掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。 理解质量守恒定律。 能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。 了解物质的量（ n）及其单位摩尔（ mol）、摩尔质量（ M）、气体摩尔体积（ Vm）、 物质的量浓度（ c）、阿伏加德罗常数（ NA）的含义。 能根据微粒（原子、分子、离子等）物质的量、数目、气体体积（标准状况下）之 间的相
7、互关系进行有关计算。 （ 3）溶液 了解溶液的含义。 了解溶解度、饱和溶液的概念。 了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并 能进行有关计算。 掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。 了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。 （ 4）物质结构和元素周期律 了解元素、核素和同位素的含义。 了解原子的构成。了 解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它 们之间的相互关系。 了解原子核外电子排布规律。 掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。 以第 3 周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原
8、子结构的关系。 以 A 和 A 族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。 了解金属、非金属元素在周期表中的位置及其性质递变规律。 了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。 （ 5）化学反应与能量 了解氧化还原反应的 本质。了解常见的氧化还原反应。掌握常见氧化还原反应的配 平和相关计算。 官网： 3 官网： 了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。 了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。 了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作 用。 了解焓变（ H）与
9、反应热的含义。 理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。 理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能 书写电极反应和总反应方程式。 了解常见化学电源的种类及其工作原理。 了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。 （ 6）化学反应速率和化学平衡 了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率（ ）。 了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。 了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。 掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数（ K）的含义，能利用化学平衡常数进行 相关计算。 理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化 学平衡
10、的影响，能 用相关理论解释其一般规律。 了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 （ 7）电解质溶液 了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。 理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。 了解水的电离、离子积常数。 了解溶液 pH 的含义及其测定方法，能进行 pH 的简单计算。 理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。 了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。 了 解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。 了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积（ Ksp）的含义，能进行相关的计算。
11、 （ 8）以上各部分知识的综合应用。 3常见无机物及其应用 （ 1）常见金属元素（如 Na、 Mg、 Al、 Fe、 Cu 等） 官网： 4 官网： 了解常见金属的活动顺序。 了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。 了解合金的概念及其重要应用。 （ 2）常见非金属元素（如 H、 C、 N、 O、 Si、 S、 Cl 等） 了解常见非金属元素单质 及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。 了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。 （ 3）以上各部分知识的综合应用。 4常见有机物及其应用 （ 1）了解有机化合物中碳的成键特征。 （ 2）了解有机化合物
12、的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。 （ 3）掌握常见有机反应类型。 （ 4）了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。 （ 5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 （ 6）了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。 （ 7）了解糖类、油脂 、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。 （ 8）了解常见高分子材料的合成及重要应用。 （ 9）以上各部分知识的综合应用。 5化学实验 （ 1）了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 （ 2）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 （ 3）掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处 理方法。 （ 4）掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法）。 （ 5）掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。 （ 6）根据化学实验的目的和要求 ，能做到： 设计实验方案； 正确选用实验装置； 掌握控制实验条件的方法； 预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论； 评价或改进实验方案。 （ 7）以上各部分知识与技能的综合应用。 官网： 5
