1、第三单元基础知识过关试题 1 第三单元基础知识过关测试 9 桃花源记 1 解释下列句中加点的词 。 (1)缘 溪行 缘： (2)落英 缤纷 缤纷： (3)欲 穷 其林 穷： (4)仿佛 若有光 仿佛： (5)才 通人 才： (6)屋舍 俨然 俨然： (7)有良田 、 美池 、 桑竹之 属 属： (8)阡陌 交通 阡陌： (9)鸡犬 相闻 相闻： (10)悉 如外人 悉： (11)具 答之 具： (12)咸 来问讯 咸： (13)遂 与外人 间隔 遂： 间隔： (14)皆 叹惋 叹惋： (15)余人各复 延 至其家 延： (16)此中人 语 云 语： (17)便 扶向 路 扶： 向： (18)及
2、 郡下 及： (19)诣 太守 诣： (20)欣然 规 往 规： (21)后遂无 问津 者 问津： 2 指出下列句中的通假字并解释 。 便要还家 “ 要 ” 同 “ ” ， 3 请写出下列句中加点的古今异义词的古义 。 (1)芳草 鲜美 古义： (2)阡陌 交通 古义： (3)率 妻子 邑人来此绝境 古义： (4)率妻子邑人来此 绝境 古义： (5)乃不知有汉 ， 无论 魏晋 古义： (6)不足 为外人道也 古义： 4 指出下列句中加点词的词类活用现象并解释 。 (1)渔人甚 异 之 异： (2)复 前 行 前： (3)欲 穷 其林 穷： (4)处处 志 之 志： 5 辨析下列句中加点词的意义
3、 。 (1)舍 便 舍 船 ， 从口入 ( ) 屋 舍 俨然 ( ) (2)为 武陵人捕鱼 为 业 ( ) 不足 为 外人道也 ( ) 一一 为 具言所闻 ( ) (3)寻 寻 向所志 ( ) 未果 ， 寻 病终 ( ) (4)志 处处 志 之 ( ) 寻向所 志 ( ) (5)乃 见渔人 ， 乃 大惊 ( ) 乃 不知有汉 ( ) 6.将下列句子翻译成现代汉语 。 (1)缘溪行 ， 忘路之远近 。 (2)复行数十步 ， 豁然开朗 。 土地平旷 ， 屋舍俨然 ， 有良田 、 美池 、 桑竹之属 。 (3)阡陌交通 ， 鸡犬相闻 。 第三单元基础知识过关试题 2 (4)自云先世避秦时乱 ， 率妻
4、子邑人来此绝境 ， 不复出焉 ， 遂与外人间隔 。 (5)问今是何世 ， 乃不知有汉 ， 无论魏晋 。 (6) 此中人语云： “ 不足为外人道也 。 ” 7 填空 。 (1)文学常识填空 。 桃花源记的作者是 ( ) (朝代 )大诗人 ( ) 。 一名 潜 ， 字 元亮 ， 世称 靖节先生 。 他是中国第一位 ( ) 诗人 ， 有 。 (2)用原文语句填空 。 文中突出 “ 桃源 ” 自然环境美好的句子是： 文中描写桃花源中人的精神面貌的句子是： 表明桃花源中人热情好客的句子有： 阅读课文，完成下面的题目。 8 文章可以用五个情节加以概括 ， 请完成下面的填空 。 忽逢桃花林 进入桃花源 9.
5、“ 此人一一为具言所闻 ， 皆叹惋 ” ， 桃花源中人 “ 叹惋 ” 的原因是什么？ 10.下面语句是对桃花林的景物描写 ， 请问该语句有什么作用？ 忽逢桃花林 ， 夹岸数百步 ， 中无杂树 ， 芳草鲜美 ， 落英缤纷。 五、概括文章所表达的作者的思想（态度） 11、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？ 12.作者这样写有何用意？（ 1、为什么要虚构桃花源？ 2、为什么要写桃花源宁静安乐的生活环境？） 13.这个理想在当时能不能实现？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 10 小石潭记 第三单元基础知识过关试题 3 1 解释下列句中加点的词 。 (1)隔 篁竹 篁竹： (2)水 尤 清冽 尤： (3)
6、为 坻 坻： (4)为 嵁 嵁： (5)潭中鱼可百 许 头 许： (6)日光下 澈 澈： (7)佁然 不动 佁然： (8)俶尔 远逝 俶尔： (9)往来 翕忽 翕忽： (10)悄怆 幽 邃 悄怆： 邃： 2 下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是 (.) A 从小丘 西 行百二十步 B 皆若 空 游无所依 C 似与游者相 乐 D 其岸势 犬牙 差互 .4 辨析下列句中加点词的意义 。 (1)从 ： 从 小丘西行百二十步 ( ) 隶而 从 者 ( ) (2)见 ： 下 见 小潭 ( ) 明灭可 见 ( ) (3)清 ： 水尤 清 冽 ( ) 以其境过 清 ( ) (4)可 ： 潭中鱼 可 百
7、许头 ( ) 明灭 可 见 ( ) 5 请写出下列古今异义词的古义 。 (1)乃记之而 去 古义： ( ) (2)隶而从者 ， 崔氏二 小生 古义： ( ) 6 下列各句朗读节奏划分正确的一项是 ( ) A 青 /树翠蔓 B 潭中鱼 /可百许头 C 其岸 /势犬牙差互 D 以其 /境过清 7 将下面句子翻译成现代汉语 。 (1)青树翠蔓 ， 蒙络摇缀 ， 参差披拂 。 (2) 潭西南而望 ， 斗折蛇行 ， 明灭可见 。 (3) 其岸势犬牙差互 ， 不可知其源 。 (4) 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。 (5) 以其境过清 ， 不可久居 ， 乃记之而去 。 8 填空 。 (1)文学常识填空 。 小石
8、潭记选自 柳河东集 ， 作者 柳宗元 ， 字 子厚 ， (朝代 )文学家 ， “ 唐宋八大家 ” 之一 。 世称 “ 柳河东 ” 。 柳宗元与 韩愈 并称为 “ 韩柳 ” 。 “ 永州八记 ” 是 柳宗元 被贬为永州司马时 ， 借写山水游记书写胸中愤郁的散文 。 9 课内精读 阅读课文 ， 完成下面的题目 。 10 请用简洁的语言概括作者的行踪 、 感受 。 发现小石潭 第三单元基础知识过关试题 4 11 小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 12 请从文中找出你最喜欢的句子 ， 并任选角度赏析 。 13 作者在文中的感情前后不同 ， 请概述作者感情的变化及其原因 。 11* 核舟记 0
9、1 积累运用 2 解释下列句中加点的词 。 (1)罔不 因 势象形 因： (2)罔不因势 象 形 象： (3)尝 贻 余核舟一 贻： (4)舟首尾长约八分有 奇 奇： (5)如有所 语 语： (6)其两膝相 比 者 比： (7)佛印绝 类 弥勒 类： (8)其船背稍 夷 夷： (9)而计其长 曾 不盈寸 曾： (10)盖 简 桃核修狭者为之 简： 3 找出下列句中的通假字并解释 。 (1)诎右臂支船 “ ” 同 “ ” ， (2)左手倚一衡木 “ ” 同 “ ” ， 4 下列句子中加点词意义相同的一项是 ( ) A 为 宫室 、 器皿 、 人物 /中峨冠而多髯者 为 东坡 B 盖大苏泛赤壁 云
10、 /此中人语 云 C 明有 奇 巧人曰王叔远 /舟首尾长约八分有 奇 D 若 听茶声然 /皆 若 空游无所依 5 虚词 “ 之 ” 一般有以下几种用法： A.代词 ， 代指人 、 物 、 事； B.助词 ， 无实在意义； C. 结构助词 ， “ 的 ” 。 下列句子中加点的 “ 之 ” 各是什么用法？将序号 A、 B、 C 分别填入括号内 。 (1) 能以径寸 之 木 ( ) (2)石青糁 之 ( ) (3)左臂挂念珠倚 之 ( ) (4)盖简桃核修狭者为 之 ( ) 6 将下列句子翻译成现代汉语 。 (1)罔不因势象形 ， 各具情态 。 (2)尝贻余核舟一 ， 盖大苏泛赤壁云 。 (3)中轩
11、敞者为舱 ， 箬篷覆之 。 (4)其两膝相比者 ， 各隐卷底衣褶中 。 第三单元基础知识过关试题 5 (5)其人视端容寂 ， 若听茶声然 。 (6)嘻 ， 技亦灵怪矣哉！ 7 文学常识填空 。 (1)核舟记选自清代 张潮 编辑的短篇小说集 。 核舟记的作者是 ， 朝人 ， 字子敬 。 (2)“ 记 ” 是古代的一种散文体裁 ， 可以记人和事 ， 可以记山川名胜 ， 可以记器物建筑 ， 可以抒发情怀抱负 ， 可以阐述某些观点 。 故又称 “ 杂记 ” 。 在写法上大多以 为主而兼有 、 成分 。 02 课内精读 阅读课文 ， 完成下面的题目 。 9 作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析 。
12、10 从选文看 ， 雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？ 11 雕刻家把苏轼赤壁赋后赤壁赋中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ 3 文学常识填空 。 诗经是我国 最早的一部诗歌 总集 ， 收录了从 西周 到 春秋 时期的诗歌 篇 ，也称 “ ” ， 分为 、 、 三个部分 ， 表现手法有 、 、 三种 。 4 名篇名句默写 。 (1)关雎中统摄全诗的句子是： ， 。 (2)关雎中以 “ ， ” 将主人公长夜无眠 、思绪万千以至难耐的相思之苦 ， 形象深刻地表现出来 。 阅读关雎 ， 完成后面的题目 。 6 下列对这首诗的理解和分析 ， 不正确的一项是 ( ) A 这是一首托物言志诗 ，
13、赞美一个文静 、 美丽 、 热爱劳动的姑娘 ， 歌颂一个贞洁 、 有德行的姑娘 。 B “ 流之 ”“ 采之 ”“ 芼之 ” 写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态 。 C “ 琴瑟友之 ”“ 钟鼓乐之 ” ， 是写青年寤寐求其实现的愿望 ， 也是他想象结婚时的热闹情景 。 D 全诗情感率真 、 淳朴 ， 表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求 。 7 “ 关关雎鸠 ， 在河之洲 。 窈窕淑女 ， 君子好逑 。 ” 这四句运用了什么表现手法？请简要赏析 。 3 名篇名句默写 。 第三单元基础知识过关试题 6 (1)蒹葭采采 ， 。 (2)蒹葭一诗 ， 通过 “ ， 。 溯游从之 ， 宛在水中央
14、” 的重唱复沓 ， 描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长 。 阅读蒹葭 ， 完成后面的题目 。 4 下列对这首诗的理解和分析 ， 不正确的一项是 （ ) A 此诗以男女恋爱为题材 ， 表现的是主人公追求恋人时的热烈感情 。 B “ 蒹葭苍苍 ， 白露为霜 ” 采用的是诗经中常用的 “ 赋 ” 的手法 ， 点明故事发生 的季节在深秋 ， 为诗歌创设了一个萧瑟的意境 。 C “ 溯洄从之 ” 和 “ 溯游从之 ” 通过连续匆匆的寻求行动 ， 表现了主人公内心的焦急 和痴迷 。 D 诗歌没有直接抒情 ， 没有叙述主人公对心上人如何思念 ， 而是通过行动含蓄地表现 内心的情感 。 5 诗歌抒发了怎样的情感
15、？ 茅屋为秋风所破歌 02 课内精读 阅读全诗 ， 回答问题 。 6 品析下面句中加点词语的妙处 。 八月秋高风 怒 号 ， 卷我屋上三重茅。 7 诗歌最后一段 “ 安得广厦千万间 吾庐独破受冻死亦足 ” 有什么作用？ 8 读了这首诗 ， 你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘 。 示例：生活贫困 布衾多年冷似铁 /床头屋漏无干处 9 下列对诗歌内容的理解与分析 ， 有误的一项是 ( ) A “ 归来倚杖自叹息 ” 中的 “ 倚杖 ” 与 “ 为盗贼 ” 相照应 ， 诗人叹息的内容是：自己的苦 ， 周围人的苦 ， 战乱给人们带来的痛苦 。 B “ 自经丧乱少睡眠 ， 长夜沾湿何由彻 ”
16、 一语双关 ， 一是表现盼雨停 、 盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁 、 残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来 。 C 第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情 。 D 诗人推己及人 ， 宁可 “ 吾庐独破 ” ， 也愿使 “ 天下寒士俱欢颜 ” ， 这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情 ， 寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想 。 古诗文默写 (2)卖炭翁中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是： ， 。描写卖炭翁饱经风霜 、 孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是： ， 。揭露了宫市制度不合理的诗句是： ， 。 一、直接型默写 1 中无杂树 ， ， 。 (陶渊明桃花源记 ) 2 有良田
17、、 美池 、 桑竹之属 。 ， 。 (陶渊明桃花源记 ) 3 四面竹树环合 ， ， 。 ， 悄怆幽邃 。 (柳宗元小石潭记 ) 第三单元基础知识过关试题 7 4 关关雎鸠 ， ， 。 ， 君子好逑 。 (关雎 ) 5 求之不得 ， ， 。 悠哉悠哉 ， 。 。 (关雎 ) 6 蒹葭苍苍 ， ， 。 所谓伊人 ， ， 。 (蒹葭 ) 7 ， 道阻且跻 。 溯游从之 ， 。 (蒹葭 ) 8 式微式微 ， ？微君之故 ， ？ (式微 ) 9 挑兮达兮 ， 在城阙兮 。 ， 。 ！ (子衿 ) 10 城阙辅三秦 ， 。 与君离别意 ， 。 (王勃送杜少府之任蜀州 ) 11 气蒸云梦泽 ， ， 。 (孟
18、浩然望洞庭湖赠张丞相 ) 12 坐观垂钓者 ， ， 。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ) 13 知不足 ， ， ；知困 ， ， 。 (虽有嘉肴 ) 14 使老有所终 ， ， 。 ， 矜 、 寡 、 孤 、 独 、 废疾者皆有所养 。 (大道之行也 ) 15 是故谋闭而不兴 ， ， 。 。 (大道之行也 ) 16 ， ， 食之不能尽其材 ， ， 。 (韩愈马说 ) 17 床头屋漏无干处 ， 。 自经丧乱少睡眠 ， ！ (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) 18 ， ！风雨不动安如山 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) 19 满面尘灰烟火色 ， 。 (白居易卖炭翁 ) 20 ， 禅房花木深 。 (常 建题破山寺后禅
19、院 ) 21 浮云游子意 ， 。 挥手自兹去 ， 。 (李白送友人 ) 22 拣尽寒枝不肯栖 ， 。 (苏轼卜算子 黄州定慧院寓居作 ) 23 ， 只有香如故 。 (陆游卜算子 咏梅 ) 二、理解型默写 24桃花源记中 ， 描写桃花源社会环境安定和平的语句是： ， 。 。 25 桃花源记中 ， 描 述 老人 和 小 孩 都 高 高 兴 兴 ， 自得其乐的句子是： ， 。 26 小石潭记中写游鱼静态的句子是： 。 写游鱼动态的句子是： ， 27 小石潭记中运用形象的比喻 ， 表现溪水蜿蜒曲折 、 时隐时现的语句是： ， 28 小石潭记中写出小石潭源头悠远 、 两岸弯曲的语句是： ， 第三单元基础
20、知识过关试题 8 29 爱美之心人皆有之 ， 关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是 ： ， 30 成语 “ 秋水伊人 ” 源自蒹葭中的诗句： ， 31 送杜少府之任蜀州中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是： ， 32 望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是： ， 33望洞庭湖 赠张丞相中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是： ， 34 北冥有鱼中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句子是： ， 35 虽有嘉肴中 ， 说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是： ， 36 虽有嘉肴中重视实践 ， 要求把明白的道理付诸行动 ， 通过行动来证明道理是否正确的句子是： ，
21、弗学 ， 。 37大道之行也中体现人才得到重用 ， 社会成员间和睦相处的句子是： ， 38 大道之行也中 ， 与 “ 老吾老以及人之老 ， 幼吾幼以及人之幼 ” 意思相同的句子是： ， ， 39 马说中千里马的悲惨遭遇是： ， 40 有一位名人曾说过： “ 世上不 是没有美 ， 而是缺少发现美的眼睛 。 ” 由此我们可想到马说中的一句话： ， 41 茅屋为秋风所破歌中表现诗人崇高理想和美好心愿 ， 展现忧国忧民的情怀的诗句是： ， 42茅屋为秋风所破歌中表达作者的济世情怀及旷达胸襟的句子是： ， 43 白居易的卖炭翁中 “ ， ” 刻画了卖炭翁虽然衣着单薄 ， 但仍希望天气更冷一些 ， 只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理 。 44 唐代诗人常建在题破山寺后禅院中描写禅院幽静的句子是： ， 45 题破山寺后禅院中形容后禅院环境幽静 ， 山光使夜鸟怡然自得 ， 潭影使人心中的俗念消除净尽的句子是： ， 46 李白在送友人中以浮云飘浮不定喻游子之意 ， 以落日将下却依依不舍喻故人之情的句子是： ， 47 李白在送友人中借马鸣犹作别离之声 ， 衬托离情别绪的诗句是： ， 48 苏轼卜算子 黄州定慧院寓居作中的 “ ， ” 给我们营造出了一幅夜深人静的画面 。 49 陆游在卜算子 咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是： ， 。
