第十三章嬰幼兒社會行為的發展與保育社會行為發展的意義與重要性社會行為在環境中不斷與他人接觸,和別人接觸時所表現的行為。社會化過程自然人： 具與生俱來的慾望且追求慾望立即滿足的快樂。社會人： 表現初期所處文化可接納或讚許的行為。社會化過程自然人社會人社會化過程包括學習社會所讚許的行為扮演社會所贊同的角色 1.社會角色 2.性別角色發展幼兒社會態度社會行為發展的重要性社會行為具有持續性，幼兒早期的社會經驗所形成的行為，一但變成習慣，就會成為人格特質的一部分，因此可見其重要性。嬰幼兒社會行為發展的歷程依戀嬰兒尋求並企圖保持與另一個人親密的身體聯繫的傾向。行為表現:哭、笑、身體依偎、跟隨行為、要求抱依戀行為分為三期:對人無差別反應的階段:出生三個月對人有選擇反應的階段:三個月六個月積極渴望與照顧者接近:六個月三歲分離焦慮當依戀者離開時，嬰幼兒會有害怕表情及哭喊之焦慮情緒反應。約七個月開始，二歲左右達最高峰。依戀的種類逃避型的依戀安全型的依戀矛盾型的依戀早期因未能形成安全依戀幼兒會造成對人的不信任，這種不信任會一直持續至成人。培養幼兒獲得安全依戀的方法父母關心幼兒當幼兒發出各種社會信號時,父母親
